实验系列岗位说明书

1、精选优质文档-倾情为你奉上岗位说明书单位名称岗位类别实验系列（含非土建工程系列）岗位名称高级实验师、副教授、高级工程师岗位数职责任务： 一、基本岗位职责 1、系统地掌握本学科的基本理论知识和实验技术，熟悉本学科领域国内外实验技术动态，具有丰富的实验技术工作经验。 2、承担实验教学工作，为本科生和研究生开设实验及测试技术方面的课程，编写相应的实验教材和教学参考书，努力增加实验室的开放时间。 3、承担或参与实验教学改革研究工作，组织和领导本学科的实验教学研究课题，逐步增加综合性、研究性、创新性的实验项目，写出高水平的实验报告或论文。 4、维护仪器设备的正常运行，做好大型仪器设备的采购、使用和共享等

2、管理工作，主持大型精密仪器设备的验收、功能开发工作。 5、承担实验室的管理工作，对实验室的建设提出意见和建议，进行可行性论证；编制实验室管理的有关文件，保证实验室工作的正常运行。 6、做好实验室物资、器材的管理工作。 7、做好实验室环境保护、技术安全及教育工作。 8、做好实验室的信息统计工作。 9、业务上指导和培养中、初级实验技术人员。 10、年度服务对象评价为良好及以上。 二、具体岗位职责1、独立承担本专科学生23门课程实验教学任务，实验教学工作量必须达到15000人时数/学年以上（文科为10000人时数/学年以上），教学实验效果显著，无科研经费要求，但须有教学论文或校级以上教改立项项目。同

3、时，须取得以下成果之任意一条：（1）论文。文科：在2A级学术期刊上发表论文1篇，署名第一作者；或作为学生导师，学生为第一作者，本人为第二作者。理工科：在1C级学术期刊上发表论文1篇或者2A学术期刊上发表论文2篇，署名为第一作者，或作为学生导师的通讯作者。（2）著作。省级以上出版社正式出版并公开发行的与所从事专业相一致的著作（前五名）。（3）教材。国家正式出版并公开发行的统编教材（经教育部指定，封面有“高等学校试用教材”字样），本人单独完成一章，或获省级以上优秀教材二等奖以上一项（前六名）。（4）教学奖。获国家教学成果奖一项前五名；或省级教学成果一等奖前四名、二等奖前三名（省精品课程按省级教学成

4、果二等奖对待），三等奖前二名；或获省级教学竞赛一等奖一次。（5）科研奖。文科：获全省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖，或山西省社会科学研究优秀成果。 理工科：获国家科学技术奖；或省级科学技术奖一等奖前六名，二等奖前五名，三等奖前四名。（6）专利。获得国家发明专利前五名，软件注册登记2项前四名。（7）科技成果转化，为学校创收5万元以上。2、无教学任务的，须完成科研经费任务，满足以下条件之一：（1）为项目负责人的，纵向经费在0.5万元以上，或横向经费在1万元以上。（2）参与科研项目的，前五名，纵向经费在3万元以上，或横向经费在6万元以上。任职条件： 一、基本任职条件 1、遵守宪法、法律和学校的各

5、项规章制度，具有良好的师德师风和学术道德风范。 2、具备岗位所需的专业、能力，具备副高级及以上相应的专业技术任职资格。 3、适应岗位要求的身体条件，能完成学校规定的岗位职责，任期内年度考核和聘期考核为合格及以上。 4、实行职业资格准入控制的专业技术岗位，须具备相应的职业资格证书。 5、所聘专业技术职务应与岗位所要求的专业技术职务相一致，且从事本岗位专业技术工作。 二、具体任职条件 已受聘副高级专业技术职务，任现职以来，具备下列条件之一的，可竞聘上岗： 1、主讲过2门或以上的实验教学主干课，教学成果显著。根据学科发展的需要，主持实验课题的研究，积极推进实验教学内容、方法、手段改革，及时更新实验内

6、容，编写高质量的实验教材或实验指导书等。2、从事课程实习、毕业实习、毕业设计、毕业论文等实践教学环节的学生指导工作，并且指导毕业生人数不少于2名。 3、主持实验室工作，在改进实验技术和仪器设备性能方面成绩显著，制定实验室发展规划，提出实验室建设方向、教学科研实验方案等。 4、主持过大型精密仪器（单价在10万元以上）的引进、验收、安装调试，并负责该仪器的使用、维护、开发等。 5、具有提出本专业实验研究方向的能力，并在实验研究方面有较高造诣，在省级以上学术刊物发表本专业学术水平较高的论文2篇以上；或在省级出版社出版并公开发行实验教材、专著，本人撰写部分不少于8万字。 6、在实验技术和仪器设备改进、

7、引进、使用方面做出显著成绩，并获得一定的经济和社会效益，为学校创收纯收入在15万元以上，同时在省级以上学术刊物发表本专业学术水平较高的论文1篇以上。 7、获得一项国家发明专利，前四名负责人，同时在省级学术刊物上发表本专业学术水平较高的论文2篇。 8、获省科技三等以上奖一项，同时在省级以上学术刊物发表本专业学术水平较高的论文1篇以上。9、获省教学成果奖、省高校科技进步奖、省高校人文社会科学奖中的一项，同时在省级学术刊物上发表本专业学术水平较高的论文1篇以上。岗位说明书单位名称岗位类别实验系列（含非土建工程系列）岗位名称实验师、工程师、讲师岗位数职责任务： 一、基本岗位职责 1、系统掌握本专业基础

8、理论知识和专业技术知识，了解本学科领域国内外的技术动态，有一定的专业技术水平，能提出对本专业的理论见解或管理工作规范，并应用到实际工作中。有较强的独立实验工作能力，能独立解决实际工作中出现的较复杂的技术问题，有一定水平的研究成果，能指导和培养初级实验技术人员。 2、在实验室工作中，能为实验室的教学科研创造条件或改进实验技术和仪器设备性能，参与实验室的各项建设、参与制定实验室发展规划和教学科研实验方案。 3、负责大中型精密仪器的使用、维护、开发等，成绩显著。 4、有一定的实验教学、实验室管理工作实践经验，在工作中取得较好的成绩和社会、经济效益。 5、独立承担过一般的研究课题或参加较大实验项目设计

9、，能解决本专业领域较复杂的技术问题。 、年度服务对象评价为良好及以上。 二、具体岗位职责 （一）实验教学任务要求1、配合主讲教师独立承担本专科学生12门课程实验教学任务，积极参加实验教学改革和科研工作，协助教师开设综合性、设计性实验课1门及以上，提高教学质量，促进实验教学改革与创新。2、协助指导教师完成课程实习、毕业实习、毕业设计、毕业论文等实践教学环节的工作。3、负责实验室的日常运行与管理工作，包括仪器设备使用、日常维护；药品、水电等安全控制、卫生等。 4、配合实验室主任完成实验室药品等的耗材的计划、购置、保管及使用。 5、积极参加实验教学中心建设与管理，认真完成实验中心下达的各项工作任务，

10、接受实验教学中心的统一安排与调配。 （二）科研基本要求 需达到以下条件之一： 1、论文。文科：在2B级学术期刊上发表论文1篇，署名第一作者；或作为学生导师，学生为第一作者，本人为第二作者。理工科：在2A级学术期刊上发表论文1篇或者2C学术期刊上发表论文2篇，署名为第一作者，或作为学生导师的通讯作者。2、教学、科研成果。参与已出版的本专业学术著作（含教材）一部以上（1万字以上），或参与省级以上研究项目；或参与专利、软件注册登记，或参与教学科研获奖；或音、体、美学科有一项省级以上获奖成果。任职条件： 一、基本任职条件 1、遵守宪法、法律和学校的各项规章制度，具有良好的师德师风和学术道德风范。 2、

11、具备岗位所需的专业、能力，具备中级及以上相应的专业技术任职资格。 3、适应岗位要求的身体条件，能完成学校规定的岗位职责，任期内年度考核和聘期考核为合格及以上。 4、实行职业资格准入控制的专业技术岗位，须具备相应的职业资格证书。 5、所聘专业技术职务应与岗位所要求的专业技术职务相一致，且从事本岗位专业技术工作。 二、具体任职条件 已受聘中级专业技术职务，任现职以来，掌握与本专业业务有关的技术知识，具有独立设计实验方案和创造实验条件的能力，有娴熟的实验技能、技巧和丰富的实验经验。能够对相关的仪器设备进行维护检修和排除故障，完成学校规定的工作量，并具备下列条件之一的，可竞聘上岗： 1、以前三名的身份

12、参与科研项目1项及以上。 2、获省、部级及以上科研奖励的前六名，或获省级教学成果二等奖1项，或获实用新型（外观设计）专利的前四名。3、涉及本系列研究领域的省级学术刊物上以署名第一作者发表论文1篇；或在省级出版社出版并公开发行实验教材、专著本人撰写1万字以上。岗位说明书单位名称岗位类别实验系列（含非土建工程系列）岗位名称助理实验师、助理工程师、助教岗位数职责任务： 一、基本岗位职责 1、有一定的专业技术水平和实验工作能力，基本掌握与本实验室相关的实验原理和实验技术，较熟练地掌握本实验室各种仪器设备的使用，能解决实际工作中出现的一般的技术问题。 2、能对一般仪器设备的故障进行诊断和维修，承担比较复

13、杂精密仪器和设备的技术管理。 3、承担实验教学的辅助工作，独立完成实验课的准备工作，帮助学生及时处理实验中出现的技术问题。 4、设计简单的实验装置，掌握相关仪器、仪表及测试技术的基本原理；正确使用和保养常用仪器，填写仪器的使用、保养记录。 5、承担实验室某一方面的管理工作。 6、年度服务对象评价为良好及以上。 二、具体岗位职责 1、配合主讲教师辅导本专科学生12门课程实验教学任务，积极参加实验教学改革和科研工作，提高教学质量，促进实验教学改革与创新。 2、负责实验室的日常运行与管理工作，包括仪器设备使用、日常维护；药品、水电等安全控制、卫生等。 3、配合实验室主任完成实验室药品等的耗材的计划、

14、购置、保管及使用。 4、积极配合实验教学中心建设与管理工作，认真完成实验中心下达的各项工作任务，接受实验教学中心的统一安排与调配。任职条件： 一、基本任职条件 1、遵守宪法、法律和学校的各项规章制度，具有良好的师德师风和学术道德风范。 2、具备岗位所需的专业、能力，具备初级及以上相应的专业技术任职资格。 3、适应岗位要求的身体条件，能完成学校规定的岗位职责，任期内年度考核和聘期考核为合格及以上。 4、实行职业资格准入控制的专业技术岗位，须具备相应的职业资格证书。 5、所聘专业技术职务应与岗位所要求的专业技术职务相一致，且从事本岗位专业技术工作。 二、具体任职条件 已受聘初级专业技术职务，任现职

15、以来，具备下列条件的，可竞聘上岗： 1、硕士研究生、大学本科毕业，一年见习期满；三年制大学专科、成人教育大学专科毕业担任实验员职务1年以上，二年制大学专科毕业，担任实验员职务2年以上；中专毕业，担任实验员职务4年以上；成人教育大学本科毕业，从事本专业工作2年以上。 2、基本掌握与本门业务有关专业知识和技术，掌握常规实验工作原理、方法与步骤； 3、能熟练地使用与实验工作有关的仪器设备，并了解其原理和性能，对一般仪器设备初步具有维修的技能。4、参加过一定数量的实验工作，能初步独立地制定实验方案，提供准确的实验数据和结果，较好地完成实验任务，写出实验报告。岗位说明书单位名称岗位类别实验系列（含非土建

16、工程系列）岗位名称实验员岗位数职责任务： 1、在教师或其他有关人员的指导下，管理一个实验室或大型实验室的一部分或一组实验装置，掌握实验室的安全知识，熟悉实验室的规章制度和工作程序，做好实验室的账务管理，做好资料积累和技术档案的管理工作。 2、熟悉分管实验项目的实验原理和实验技术，在教师和有关人员的指导下，完成科学研究实验、教学实验的准备工作和辅助性工作； 3、设计简单的实验装置，掌握常用仪器、仪表及测试技术的基本原理；正确使用和保养常用仪器。 4、能正确记录和整理实验数据及绘制图表，具有进行基本运算，误差分析和绘制工程图的技能。 5、掌握一般常用材料、工具、化学试剂、元器件的性能，并能正确使用、正确保管和进行维修。 6、配合实验教师、实验室主任完成实验室药品等的耗材的计划、进购、保管及使用。 7、积极配合实验教学中心建设与管理工作，认真完成实验中心下达的各项工作任务，接受实验教学中心的统一安排与调配。任职条件： 一、基本任职条件 1、遵守宪法、法律和学校的各项规章制度，具有良好的师德师风和学术道德风范。 2、具备岗位