试论幼儿礼仪教育

1、试论幼儿礼仪教育 章贡区第五保育院 李艳梅【摘要】幼儿园新纲要中明确指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”幼儿礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园日常生活中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠定人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。可见，在幼儿园进行礼仪教育有着重要而现实的意义。【关键词】幼儿礼仪教育；品质培养；日常生活 礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是道德修养的外在体现，是一个国家文明的重要标志。随着社会的发展，交往的日益增多，人们对礼仪的重视程度也越来越高，良好的礼仪

2、是人必备的基本素质。当今全社会开展的公民道德建设实践活动，包含了学习必要的礼仪、礼节、礼貌，增强公民礼仪意识，不断提高自身的道德修养。无数研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德素质的关键时期。幼儿的思维易受外界影响和支配，特别具有易感染、易暗示等特点。因此，礼仪教育通过让幼儿亲身感知、实践，培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐健康地发展。一、幼儿礼仪教育现状 中华民族素以礼仪之邦而著称于世，但我们现在的孩子只知书而不能达礼者多。随着时代的进步，经济的稳步发展。大部分孩子都能达到温饱阶段，享受幸福生活，如今独生子女家庭，孩子集万千宠爱一身在家里娇生惯养，成了家

3、里的“小皇帝”、“小公主”， 要风得风，要雨得雨。他们从小独自玩耍，与玩具交“朋友”，容易形成孤僻、任性。害怕困难，缺乏自制力和坚持性，对人没礼貌等性格，于是出现了不少家庭对孩子的礼仪教育的缺失，家里没有大小之分，爱幼之风可是甚之又甚，而尊老不是没有，只是有些老者出于对小字辈的爱而愿意当“孙子”，长此以往，孩子对于该有的礼仪慢慢淡忘，认为别人给予的好都是理所当然。可见家长对子对于孩子礼仪方面的教育没有给予足够的重视。除此之外，由于受传统教育的影响，幼儿教育仍然偏重于幼儿知识技能方面的教育，虽然在平日的教育中会涉及此方面，但并没有把这项教育放在重中之重，也没有开设专门的礼仪课 ，现实中我们只会在

4、出现问题的时候着重讲一下，一段时间过后又悄无声息了。所以教育部门的不够重视和教育者的忽冷忽热导致幼儿礼仪教育还存在缺失。 二、开展幼儿礼仪教育的重要性。  论语：“不学礼，无以立”道出了礼仪的重要意义。礼仪修养是一个人全部品德的基石。礼仪是为了使各种人相处在一起能愉快融洽、使社会生活和家庭生活正常进行，交往中必须有一种大家所共同遵守的法则、规范。简单地说，礼仪就是表示礼貌的具体礼节，包括言行举止的诸方面细节。礼仪是一个人美好心灵的展现，注重仪表形象，养成文明习惯，把握交往礼仪，融洽人际关系，是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。幼儿礼仪是指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所

5、必须遵守的一些简单的行为规范。概括而言，幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。幼儿期是人生的启蒙期，可塑性强，易接受外界的各种信息，是塑造健康人格和形成良好礼仪行为的重要时期。三、实施幼儿礼仪教育的策略。俗话说，“三岁看大，七岁看老”，“桑树从小育，到老直笔笔”。也就是说，文明礼仪要从小培养，从娃娃抓起，从幼儿身边一点一滴抓起。1、重视营造良好的环境氛围。环境的氛围对于幼儿成长、发展有着巨大的成长动力，对于幼儿来说幼儿园的活动空间、人际关系、周围儿童的行为、班级群体的气氛、教师态度和行为都会对其发展起着极其重要的作用。所以在实施幼儿礼仪教育时我们充分发挥和利用环境中的积极因素，

6、营造良好礼仪教育的环境与氛围，定期创设礼仪环境。引导教师、家长注意自身的言行举止以积极的情感态度，树立良好的礼仪榜样，努力为幼儿提供良好的环境氛围。 2、开设专门的礼仪课。 所谓礼仪课就是教师围绕某一礼仪知识采用相应的教学方法组织幼儿以上课的形式学习礼仪。比如：坐的时候要端正，公共场所走路说话要轻、咳嗽打喷嚏打哈欠要用手遮挡等这些基本礼仪可以通过上礼仪课的形式让幼儿掌握。 3、礼仪教育融入幼儿教育课程之中。人云“少成若天性，习惯成自然”，礼仪教育是长期养成的过程，如果仅仅靠礼仪课是远远不够的，更重要的是要将礼仪教育渗透在各学科中。幼儿礼仪教育融入到幼儿教育课程之中，旨在将幼儿礼仪教育

7、作为一种有目的、有计划实施幼儿素质教育的一种手段。按幼儿年龄特点制定幼儿礼仪目标，确定礼仪教育内容，确保礼仪教育的渗入，促进幼儿全面和谐地发展。4、在日常生活中潜移默化地对幼儿进行教育。 幼儿美好的心灵。优良品质的形成不是一朝一夕、一事一物的。一节课、一次活动就能见效的。它既要有目的、有计划的“显性教育”，又要有多渠道、多方位有机渗透的“隐性教育”。幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天接触各种各样的环境，经常变化的环境中，教育者要学会进行随机教育。如每周一的幼儿升旗仪式，幼儿在庄严的国歌声中升国旗。在场全体师生行注目礼。教师们充分利用每天点心、午餐等环节对幼儿进行就餐礼仪教育。着重从使用餐具礼仪、就餐礼仪、餐后礼仪进行培养，使幼儿逐步养成文明进餐习惯。5、家长参与礼仪教育。 家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用。所以，幼儿园和家庭应该携起手来，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。父母是孩子在生活中模仿的主要对象，如果父母平时敬老爱幼，关心帮助有困难的人，这种善良的情感行为会深深地影响孩子。为此，在幼儿礼仪教育中我们引导家长也积极参与，鼓励家长在家庭生活中加强幼儿礼仪教育