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文档简介

1、教学目标:1、通过观察、操作、想象初步认识平移现象。2、能正确判断平移现象。3、能正确数出平移的格数。平移 图形的运动(一) 这些运动都是平移现象,这些运动都是平移现象,生活中你还见过哪些平移生活中你还见过哪些平移现象?现象?生活中你还见过哪些生活中你还见过哪些平移现象?平移现象?请伸出你的手,模仿请伸出你的手,模仿一下这些平移运动。一下这些平移运动。拉抽屉是平移拉抽屉是平移现象。现象。推开窗户的动作推开窗户的动作是平移现象。是平移现象。拉出拉杆箱拉杆的拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。动作也是平移。哪座小房子可以通过哪座小房子可以通过平移相互重合呢?平移相互重合呢?说得真对,快试试,还说得真对,

2、快试试,还有哪座小房子也可以?有哪座小房子也可以?移一移。移一移。我来试试。我来试试。我发现了平移后小房我发现了平移后小房子的方向是不变的。子的方向是不变的。用学具画一排小汽车。用学具画一排小汽车。你能用学具画一排你能用学具画一排小汽车吗?画的时小汽车吗?画的时候应该注意什么?候应该注意什么?小汽车的大小和小汽车的大小和方向不变。方向不变。连一连。连一连。5. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合?下面的哪些图形可以通过平移相互重合?两只蝴蝶、两只小乌两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢?龟为什么不连呢?两只蝴蝶、两只小乌两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。龟的方向不同。把通过平移拼成的把通过平移拼成的

3、火箭圈起来。火箭圈起来。6. 哪个火箭是由哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的?通过平移拼成的?我们在学习美术时,我们在学习美术时,也能用到平移。也能用到平移。向上平移了(向上平移了( )格)格把把 向右平移向右平移4 4格后得到的图形格后得到的图形涂上颜色涂上颜色向(向( )平移()平移( )格)格2 23 34 4向(向( )平移()平移( )格)格左左4 4向(向( )平移()平移( )格)格上上6 6 用铅笔涂出向(用铅笔涂出向(下下)平移()平移(2 2)格后)格后的鸭子图的鸭子图 向(向( )平移()平移( )格)格 向(向( )平移()平移( )格)格上上6 6左左4 4帮帮小

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