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文档简介
1、 文明之花处处开 四年级主题班会【活动目的】促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。【活动形式】快板,三句半,舞蹈,武术,民乐,歌曲,英语童谣。【主持人】 男:付泽豪 女:张佳怡【活动程序】班长:同学们,中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员,我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命,在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长。我希望同学们人人争做文明小标兵,让文明之花处处绽放。下面我宣布,四年级“文明之花处处开”主题队会现在开始,掌声请出我们的主持人:付泽豪、张佳怡同学。女:妈妈常讲,我
2、国是礼仪之邦男:爸爸常说,中华民族是文明古国合:老师告诉我们,知书达理儿时起我们告诉自己,文明礼貌要发扬女:合着欢乐的节拍,我们成为了四年级的学生。男:我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。女:做一个文明的少先队员,是我们共同的心愿。合:让我们用自己良好的文明行为,从自己做起,从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。“文明之花处处开”主题队会现在开始!首先,请听快板文明礼仪歌女:刚才这几位同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称。男:我们从小要 “学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开”女:文明用语大家用。你文明,我有礼,人人都应来学习。男:见面主动打招呼。亲亲热热来问好
3、,人人心里暖哄哄。女:是呀,生活在社会的大家庭中,我们应该从小懂得尊重别人。接下来,请欣赏田薪浓表演的民族乐器葫芦丝。男:文明需要我们的努力,我们需要文明的生活。女:文明要有良好的行为,文明也要有良好的习惯。女:在欢快的歌声里,我们懂得了文明的重要。男:说文明,唱文明,都为做个文明人;女:学礼仪,道礼仪,文明礼仪知多少。下面请大家歌谣文明歌。女:乐队有了指挥,声音才会优美; 男:生活有了规则,才能安全来回。 女:的确,文明就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。男:每个人的心灵就像一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。女:文明需要我们每个人的参与。在学校,我们是知礼仪的好学生。男:在家里,
4、我们是懂礼貌的好孩子。在社会,我们是讲文明的好少年。请欣赏英文歌谣稍息立正站好男:文明礼仪无处不在,女:文明需要我们大家的参与。现在让我们来欣赏一段欢快的舞蹈最炫民族风,掌声有请!女:谢谢她们精彩的表演!同学们,你们喜不喜欢看魔术啊?我们班也有一位小小魔术师,掌声有请陈浩南。合:文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩!男:社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。男:语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙 男:校园里,马路上,影院里,处处考验着我们的文明素养,我们在文明的环境里健康成长,请听诗朗诵成长的快
5、乐。男:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。女:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。男:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。女:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。下面,让我们轻松一下,有请马溶渝,彭梓涛,陈泽彬,庄艺凯为我们带来武术表演.男:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩,我们要从小学做文明人。女:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!最后请听歌曲春天与微笑。合:同学们,让我们以这次班会为契机,通过对各种行为规范的体验,养成各种文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,以文明之我,创文明班级,建文明校园。下面请辅导员蔡老师给我们做总结发言,大家掌声欢迎。(鼓掌)附文明礼仪歌谣
6、同学们,都知道,礼貌用语记得牢。对待长辈要用"您",早晨见面说声"早",平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了,若求人,"请"字先,最后别忘说谢谢,影响别人,"对不起",回答请说"没关系"。做个文明好孩子,人人夸奖数第一。 文明礼仪歌升国旗,应敬礼,高唱国歌要肃立。遇外宾,要热情,举止文明衣得体。课余生活讲情趣,不良场所我不去。乘车购物讲秩序,文明用语记心里。公共场所语轻声,做个文明小学生。讲友善,懂宽容,明理诚信树新风。孝父母,敬师长,助人为乐讲真情。节
7、水电,省资源,公共设施要爱护。垃圾废物不乱扔,共同营造好环境。行车走路守规则,看到红灯停一停。讲文明,遵礼仪,人人争做好儿童。好品行,一养成,终生得益受欢迎。 成长的快乐人生的道路是坎坷而又曲折的 成长的烦恼是忧伤而又快乐的 在一年三百六十五天中
8、; 我们像雨后春笋茁壮成长 在花开花落里 我们的烦恼越积越多,越积越厚 我相信快活的蝴蝶也有烦恼 -无忧无
9、虑的日子实在太多了 我相信天上的白云也有烦恼 -啥时才能不被乌云侵扰 我相信时间也有烦恼 &
10、#160; -繁忙的脚步什么时候才能停下来歇歇脚 我的烦恼融合了淅沥的小雨,又充满了阳光 因为我知道 只有迈过了生活的坎坷
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