校园文化建设现场会交流材料知识讲解

1、庆 云 县校园文化建设（美丽校园）工程现场会交流材料0 一四年三月二十八日渤海中学关于校园文化建设情况的汇报（2014 年 3 月 28 日）尊敬的各位领导、同志们：大家上午好！很高兴能有这次交流机会，能够学习到实验小学、大高 小学、中丁中学在校园文化建设方面的先进经验和成功做 法，也希望通过本次学习交流，进一步促进我校校园文化建 设上台阶、上水平。受苗英峰校长委托，下面，我从三个方 面汇报一下我校在校园文化建设方面的基本情况，不妥之 处，还请各位领导批评指正。一、整体思路到2013年，渤海中学成立十周年。我们的学校历经十 个春夏秋冬，取得了一个又一个辉煌的成绩，获得了一个又 一个荣誉，学校的

2、知名度和影响力一年比一年扩大，学校也 由小变大、由弱到强，今年搬迁到了新的校区，这是全体渤 海人的荣耀。站在新的发展起点上，我们确立了用文化引领 学校发展的办学思路，提出了打造省级名校的办学目标。按 照“理念先进、形式新颖、内容丰富、特色突出、效果显著” 的校园文化建设思路， 和“规划一步到位，分批、分项实施” 的原则，构建学校文化体系。从精神文化、环境文化、物质 文化，制度文化等方面，为师生的工作、学习及全面发展创 造条件，营造潜移默化、润物无声的教育氛围，使学生感受 到成长的快乐，使教师体会到工作的幸福。二、基本做法（一）加强组织领导学校文化建设是一个系统工程，融合集体智慧，需要物 质载体

3、，因此机制建设和经费投入是做好这项工作的前提。1、成立领导小组和校园文化建设办公室。学校成立校长任组长，分管校长任副组长，教学、科研、 政教、行政、网络、团委等负责人为成员的文化建设领导小 组。小组下设学校文化建设办公室，聘请老教育专家刘仁德 老师担任策划顾问，具体负责实施方案的制定、 理念的提炼， 系列文化的规划设计等。2、明确分工，责任到人。依据庆云县“校园文化”创建工程考核标准，我们将7个一级指标，24个二级指标，30项考核内容全部分解 到了科室，责任落实到了人，整体工作稳步推进。3、加强调度，提高效率。校长和文化办不定期的进行督导和调度，对在创建过程 中出现的棘手问题及时提出解决方案，

4、大大提高了工作的效 率。（二）加强精神文化建设1、确立三风一训一精神由刘仁德老师起草，经过全校师生的多次反复讨论修改，确立了学校三风一训一精神内容校风：勤勉敬业 励志笃学教风：至诚至勤 为师为范学风：崇礼守信 乐学善思校训：求实求严 求效求新渤海精神：追求卓越事竞一流敢为人先2、大厅文化西楼（教学楼）大厅主题设计为“容止格言”，北墙设大壁镜一面，中国著名教育家、南开大学首任校长张伯苓先 生曾在同样玄镜下写下著名的“容止格言”，规范学生的言行举止，现予借鉴，使学生一入楼门就产生规范言行的意念， 自觉约束自己。另设中学生日常行为规范、教学成果光荣榜各一块。北楼（办公楼）大厅主题设计为“三风一训”及

5、释义。 全面诠释渤海中学的办学理念和对教风学风校风的具体要 求。门厅正北，设表示团结的大型图标：飞雁。3、走廊文化西楼（教学楼）：一楼为“平安渤海”单元。通过学法用法图片展示，对 学生进行系统的安全教育，防火、放盗、防止人身伤害，保 障广大渤海学子的人身和生命安全，打造“平安渤海”，警钟长鸣。二楼为“绿色渤海”单元。诠释绿色渤海办学理念，在 尊重、关爱的氛围中，实现教学相长。图片内容全部为师生 互动留影，按教学活动、小组合作、文体活动、演讲比赛、 才艺展示等分别组成板块。西楼、北楼连通走廊，专设“领 导关怀”展区。三楼为“和谐渤海”单元。在教与学、人与人、人与物 几个和谐内容中，单选教与学和谐

6、一个内容， 体现以学为主。 表现形式上，传承中华民族优良传统， 以孔子治学理念为线， 展示渤海中学优良的学风。 选取孔子论学的10条“子曰”（语 录），配以相应图片予以体现。四楼为“礼仪渤海”单元。由政教部门制订渤海中学 学生礼仪规范10条，配以图片予以展示，体现渤海学生高 尚的思想道德和文明的礼仪常规。通过10条的贯彻执行和监督检查，进一步规范学生的言行举止，提升学校德育工作 的水平和档次。北楼（办公楼）：一楼为“回眸历史”单元。精选渤海中学十年发展史上 的突出亮点及重大事件图片予以展示，通过回眸历史，展望 未来，增强继续办好渤海中学的决心与信心。同时，增强身 为渤海教师、学生的光荣感。二楼

7、为“奋进群体”单元。展示渤海中学“五中心三级 部”领导体制，展示十年来获奖教师风采，展示高水平教学 骨干群体，展示高学历教师群体，展示特殊贡献教师群体。 激发师资群体光荣感、荣誉感。三楼为“美哉庆云”单元。撷取庆云乡土著名景点和建 设成就的亮点，激发学生热爱家乡、服务家乡的深厚情谊， 坚定学生学好知识，回报父老乡亲的意志和决心。四楼为“广阔天地”单元。以各行各业高科技的骄人亮 点展示，激发初三学生学好知识，在广阔天地大有作为的强 烈愿望，了解“知识就是力量”的真谛，激发学生的学习积 极性，以远大的理想和扎实的知识功底面对中考。整个办公楼突出学校“绿色教育”的办学理念，展示学 校发展的标志性大事

8、，弘扬团队精神，培育热爱学校的情感。4、擦亮学校名片（校徽、校歌、网站）（1 ）校徽释义：校徽下层的 2003代表渤海中学2003 年建校，中间的主体既是一艘小船，也是渤海首字母BH的合成体，下方的波浪线代表着波涛汹涌的大海，一艘小船在 茫茫的大海上航行，寓意渤海中学在正在向着梦想的地方杨 帆远航，两只海鸟代表着渤海学子，寓意渤海学子在渤海中 学这个知识的海洋中自由敖翔。校徽的主题颜色为绿色，代 表着渤海中学坚持绿色教育的办学理念。整款校徽构图饱 满、简洁、巧妙，给人以和谐、稳重、亲切的感觉。（2）校歌：2010年9月，由学校音乐老师集体创作的 校歌飞扬吧，渤海中学创作完成，渤海人有多了一道精

9、 神食粮。现在但凡是学校的大型活动，首先都会全场起立齐唱校歌。（3）网站：为了加强对外宣传和交流，我校于 2008 年开通了学校网站，今年又对网站进行了改版和升级。（三）加强硬件文化建设已经建设完成的：1、能容纳200余人的报告厅和 30余人的会议室装修 完成，确保各种会议活动的正常进行。2、装备了新的微机教室，物理实验室，保障了电教实 验教学的正常进行。3、新购进了 50台电脑，实现了教师每人一台电脑办公。 正在开工建设的：1、德育室：拟设 5个版块：中国梦；社会主义核心价值观；素质教育理念（含图片展示和榜样的力量）；共青团专版（含团的知识和团的活动图片）；政教处专版（含伟大的祖国、可爱的庆

10、云、美丽的渤海）。2、校史馆：拟设 6个板块：历任校长介绍；光辉 历程；年度亮点；沙盘模型；荣誉台；资料柜。3、图书室：专家设计，专业队施工，预计投入9万元，打造颇具档次和水平的开放式图书阅览室，丰富学生的课余 生活。（四）加强制度文化建设制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩 序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完 整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的 校风、教风和学风，才能保证学校各项工作的顺利开展。 我们在制度建设中做到“大家的制度大家定、大家的制度为 大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度 建设的新局面。每学年开学初，学校都会对教

11、师年度考核办法、奖励办法、班主任年度考核办法、艺体教师年度考核办 法、班级量化考核办法 等各项制度进行讨论修改， 首先， 先让老师们提出意见，校委会进行讨论修改，然后再将修改 稿提交到各年级组、教研组进行讨论，然后校委会再讨论修 改，反反复复讨论多次，最后提交教师代表大会讨论通过。 讨论通过的各项制度，我们会立即编印成册，人手一册，作 为本学年的行动指南。三、下一步的工作打算（一）抓好精神文化的引领，营造进步向上的思想氛围。校园文化建设的核心是校园精神文化建设，校园精神文 化建设，具体体现在学校的校风、 领导的作风、教师的教风、 学生的学风上，它是校园精神文化的核心内容。目前，我校 的精神文化

12、建设已经完成，急需要做的就是在广大师生员工 中开展精神文化教育工作，抓好精神文化的引领，使广大师 生员工产生强大的向心力和凝集力，产生强烈的归属感和责 任感，推动学校各项工作的全面开展。（二）继续加大硬件投入1、安装校园录播系统，提升教育教学活动效果。2、改造硬化学校广场，方便师生活动。3、教学楼、办公楼、综合楼、宿舍、餐厅等建筑物外 墙粉刷，提升学校形象。4、宿舍楼前篮球场、活动场地建设，解决活动场地受限问题。5、学生住宿条件的改善（更换床铺、门窗） 。6、厕所的改造升级。硬件建设的不断投入，办学条件的逐步改善，将为我校 创办省级规范化学校、省级教学示范化学校奠定坚实的基 础。全体渤海人满怀

13、激情和豪情，相信在上级领导和社会各 界的大力关心和帮助下，在全体渤海人的辛勤努力下，一所 崭新的渤海中学将屹立在全县人民面前，为全县的教学教学 水平提高做出新的更大的贡献。蓓蕾初绽放 校园溢书香 让学生在活动中成长中丁中学在校园文化建设现场会上的发言尊敬的各位领导、同志们：大家上午好！感谢教育局领导给我搭建这个平台，使我有幸与各位同 仁进行交流。下面由我介绍一下中丁中学组织校园文化活动 的思路及具体做法。不当之处，敬请各位领导批评指正。中丁中学自开展校园文化建设以来，认真领会上级精神，严格落实实施方案，组织开展了一系列校园文化建设活 动。努力打造书香校园、书香班级，有效提升了学生的综合 素养。

14、今天我将从组织领导、氛围营造、素质提高、特色活 动、科学评估、成果展示六个方面来介绍我校的具体做法。一、完善措施，健全机构，优化运行机制。（附职责结构图）我校制定了详尽的校园文化建设实施方案，明确了指导思想，成立了以校长为组长的校园文化创建领导小组、分管 副校长为主任的学校文化建设办公室、业务骨干为成员的工 作小组，具体负责各项活动的指导、监督和检评，完善各项 制度。形成了 “领导小组一办公室一各工作小组”层层分工，人人负责，齐抓公管的局面。保证了各项活动有组织、有计划、有目的的高效运行。二、提高认识，广泛发动，营造浓厚氛围。我们主要通过：确立三风、文化走廊、书香教室、图书配 备、班级文化墙、

15、兴趣小组、校园广播等途径营造书香氛围。1、确立校徽三风一训（课件展示）所谓的“三风”即学校的“校风”、“教风”、“学风”。“三 风”是学校办学理念、办学目标、办学特色的凝集，是学校 文化的积淀，是全校师生共同创造的精神财富。我们深知， 良好的校风、教风、学风不但可以培育和提炼学校精神，建 设高品位的学校文化，塑造优秀的学校形象，还可以增强全 校师生员工的凝聚力、自信心和自豪感。“教风正、学风浓、校风好” 一直是我校努力追求目标。2、文化走廊（课件展示）教学楼处处彰显文化气息，每个教室外墙面都针对本班 特点设计了精美版面，除了班主任寄语，班级宣言外，还留 有大面积篇幅为学生展示风采，让孩子们的作

16、品上墙，激发 他们的求知热情。努力营造经典诵读文化，楼梯转角处顺势 而上，分别是三字经、千字文、弟子规、百家姓，让学生在 上下楼梯时仿佛漫步于古诗文中，行走间体味古人谆谆教 导，品味中华文化的博大精深。墙壁上精选的古诗词，再配 上古香古色的画，不由得把学生拉入了诗情画意中。呼吸书 香，对话诗人，品味经典。各层设立不同主题，一层为师德 长廊，二层为艺术长廊、成语故事，三层为德育长廊，分别 赋予师德铸魂、艺海遨游、礼仪文明文化。3、书香教室（课件展示）图书角处制度健全，有读书名言警句，各班开辟“班级图书角”，班级都有自己不同于其他班级的特色。每个班级 配有专门图书管理员，做好借阅记录，有序地组织学

17、生相互 交流阅读。定期更新以读书为主题的“读书乐园”，美化教室，创设书香班级氛围。我们欣喜地发现孩子们课余时间不再无所事事，追逐打闹，而在书香世界净化心田，在书香 校园健康成长。4、图书配备图书角的图书多是学生自己带来，虽以达到人均5本，但还是不能满足学生日益增长的阅读需求，因此学校在图书 配备方面大下功夫。为保证学校师生有足量、优质的图书资 源可以享用，我校通过多种渠道添置图书，让学生能有书可 读，有资料可查。并为每个教室配置了新的图书橱，使图书 便于管理。5、班级文化墙（课件展示）学校为每个班级在墙壁上设立了一块文化园地，学生纷 纷在上面信手涂鸦，展示自己的才能，有的诙谐幽默，有的 精美绝

18、伦，有的逻辑缜密，让学生在信手拈来的灵感中互动 交流与学习，在欢声笑语或言辞激烈的评论里提升思想的高度。6、成立语文兴趣小组（课件展示）包括朗读小组、写作小组、书法小组等，分别由王春凤、 靳怀明、张伟三位老师负责。她们精心制定活动方案，带领 兴趣小组学生定期活动。7、校园广播（课件展示）坚持每天早、中、晚三次“清泉之声”广播用优美、健 康向上的乐曲陶冶学生情操；用适时播放的好人好事弘扬正 气；用校园新闻培养学生关注时事、热爱学校的情感， 树立主人翁意识。还可以让学生在积极参与投稿过程中，提 高写作能力，培养一双发现美的眼睛。广播稿的内容可以是 学校生活，家庭生活，也可以是社会生活，既可以赞扬学

19、生 身边的好人好事，也可以赞颂祖国大好河山及蒸蒸日上的新 气象。让“书香”的声音每天洋溢在校园里。三、提高学生素养，注重养成教育。（课件展示）学校根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯 养成目标和训练的内容与重点。主要训练有三大方面的内 容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习 习惯养成目标。建立了完善的规章制度，制定了实施方案， 与“文明班级”相结合，对各班进行了综合考评。使学生的 行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规 范。在全校师生的共同努力下，大家都能够在思想上形成共 识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发 展非常重要，而且在学生的日常行为

20、表现中，我们也发现了 学生一些可喜的进步和变化，我们的校园更加干净整洁了， 乱扔果皮纸屑的少了，课间追逐打闹的越来越少了、说脏话 的同学少了，放学排队的同学多了，主动给老师问好的学生 多了，说普通话的学生多了，主动帮助他人的学生多了，这 就是文化的魅力，它深深的印刻在每一位师生的心里，表现 在每一位师生的言行举止上。四、积极开展各具特色的校园文化活动，搭建个性发展 平台。（课件展示）我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生 个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校 园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒 绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明

21、的中学 生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化 生活，开拓了同学们的视野；“祖国在我心中征文比赛”、“元旦文艺汇演”、“手抄报比赛”、“书画大赛”等课外活动， 为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突 发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。各项 活动的实施拓宽了学生知识视野，培养了学生活动技能，规 范了学生的言行，陶冶了学生的情操，丰富了学生的精神文化生活。五、实施科学评估，强化过程引领，让活动成效显著。1、转变评价方式，力求全面考察。学校制定了一系列 完善的评估奖励制度，保证了我校校园文化活动的序列化和

22、实效性。全校每学期组织一次读书效果质量调查，以书面考察形式，到达每一班级随机抽测学生； 每学期一次口语测试， 读书知识问答，朗读和背诵能力，随机抽测。为教师的教和 学生的学形成正确的导向。要求各学校将方案实施过程中取 得的经验、存在的问题及时总结积累， 撰写出相关教学心得、 教学论文等，于每学期末上交。并要求各校制定与活动相配 套的各项读书制度及检查考评、表彰奖励制度，以保证活动 的有效开展。2、活动推进，形成竞技态势。依据中丁中学书香班 级评价细则，由教务处组织，在每学期对各班进行不定期 考查。依据评价细则进行逐项量化赋分，最后累加分数为各班实际积分。根据活动的推进，年度末评选“书香班级”，

23、授予“书香班级”荣誉称号，由学校颁发证书。年度 总评对被评为“书香班级”的班主任予以加分奖励；对于在 “校园文化创建工程”中做出突出贡献的教师和取得优异成 绩的学生予以表彰。3、综合检阅，全面激励。每学期举行一次面向全体师 生的读书之星评选，全面考察学生的综合素养和能力，至今已经成功的举办了三届。在全校范围产生了较大影响。全校 每年还举行一次元旦才艺展示大赛，已经连续举办了3次，学校认真组织、教师积极配合、学生热情参与，大赛举行的 紧张而又热闹，节目异彩纷呈，深受广大师生的喜爱。六、教学相长，师生共进，分享活动成果。功夫不负有心人，经过不断的努力我们发现孩子们各方 面的能力都有了提高。（一）提

24、高了学生们各方面的能力。1、丰富了学生的知识，增强了学习的主动性。2、锻炼了学生的表达能力，培养了自信心。3、拓展了学生的生活空间，陶冶了情操。4、锻炼了学生听的能力、创新意识和竞争意识，促进 了思维的发展。（二）付出就会有收获。我们相信坚持就有成效，不少同学积极参加上级举办的各项活动纷纷获奖（课件展示），学校也被授予“书香校园”称号。总之，我校的校园文化创建活动是在实践中、反思中不断提升，我们相信校园活动就像 美酒愈久弥香，我们会继续用心去做，将各项活动深入、持 久、有效地开展下去。各位领导，对照新形势下的要求，与兄弟学校相比，我 们的工作还存在许多不足， 我们将认真总结经验，反思不足， 努

25、力推进学校教育事业的跨越式发展，迎接更加灿烂辉煌的明天。打造礼善文化创建书香校园大高小学在校园文化建设现场会上的发言尊敬的各位领导、同志们：大家好！首先感谢县教育局为大家提供这次学习交流的机会，同 时，作为农村小学代表发言也感到十分荣幸。以下发言不足 之处，恳请大家指正。大高小学现有教学班 7个，在校生320人，教师16人 生源均为农民子女，且多为留守儿童。作为农村小学，在硬 件建设、师资力量、生源水平等诸多方面和城区学校无法比 拟，如何搞好农村小学的校园文化建设工作成为摆在全校教 职工面前的重要课题。结合县局文件精神和创建标准相关要 求，结合学校实际，经过反复论证，我们提出了“让文明牵 手校

26、园，让书香润泽童年”的口号，精心打造社会广泛认可 的“礼善”教育。“读书使人明理，读书使人至善。”为了实 现这一目标，我校按照县局“校园文化建设”的具体要求， 以“礼善文化”为主题，以培养学生良好习惯和举办丰富多 彩的读书活动为主线，努力打造明礼崇善、书香浓郁的校园 文化氛围。下面，就相关工作向大家做简要汇报。、环境文化建设1、特色教育一条路一一三字经进入校园的路上各色标识设计为图文并茂三字经。三字经是我国古代历史文明送给每个中国人的宝贵精神 文化遗产。它虽然篇幅短小，却蕴含着许多深刻的道理，它 三字一句，两字一韵，读来琅琅上口，广为流传，是一个人 人生路上的良师铮友，不论是在道德、历史、地理

27、、文化等 方面都会使人受益匪浅。三字经的设置目的是使我们的 每一个学生从小树立正确的人生观、价值观，使学生不仅学 会学习，更要学会做人。2、楼厅文化-以德治校一面镜一个崇真尚善的教育环境能更好地促使良好行为习惯的养成，能起到“润物无声”的作用。校园内环境整洁，幽 雅宜人，每一个角落，每一块墙面都彰显“礼善”的文化特 色。教学楼大厅东侧墙面设计两块展示牌上分别设计了教师 誓言、学生誓言、教师风采录、图文结合的形式既一目了然， 也通俗易懂。下方设计标题为：“好习惯我知道一一好习惯我能行一一好习惯伴我行”、培养好习惯、点亮成长路、大 高小学十大好习惯”的具体要求。教学楼大厅西侧墙面设 计为学校简介、

28、学校荣誉以及“三风一训”及释义，全面诠 释了我校的办学理念及对教风学风校风的具体要求，下方遒 劲的“礼、善”映入眼帘“礼善三字歌”及择善书而读、 择善言而听、“礼善校园从我做起”的倡议书彰显的特别庄 重，这是我校德育特色理念。礼与善犹如两面明镜时时刻刻 映照着每一位学生的言行。是在提醒孩子们和美丽的校园有 个约定。3、走廊文化一楼礼善教育一主线教学楼一楼两侧设计为“善言善语、礼仪教育”、“好习惯之星照片墙”（“善言善语”全部是我校师生对礼善的感 悟），女口：善言之一：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 所有的“大善”都源自“小善”的积蓄，而所有的小善则源 自生活美好的细节。只要怀着一颗诚实感恩

29、的心，做好身边 的每一件小事，那么“善”便会不期而至；善言之二：如果 全校上下温情洋溢，每个人都用一双充满爱的眼睛关注他 人，寻找善行。我们突然发现善是那么的简单， 容易，素朴。 一句那暖心的话，一句温馨的问候是善；弯腰拾起一片纸花， 不浪费一粒饭，一滴水也是善；一次温暖的牵手，一次真诚 的家访，一次牵挂学生的电话是善；生日的祝福，成功的祝 福也是善；给学生补课，认真的备课，尊重学生是善；遵守 交通规则，车上主动让座也是善。在寻善的过程中，你会越 来越清楚的认识到好的言语、好的念想、好的行为都是善， 善主要体现在心善、念善、言善和行善上。善言之三：同学 们希望你们在“寻善”的旅程中，感悟善的内

30、涵，带着对善的理解，一定会踏上一条意义非凡的寻善之路。在读书中寻 找到善，会找到岳飞精忠报国之善， 找到包拯铁面无私之善， 在歌中寻找善，会找到雷峰助人为乐之善，找到抗洪将士们 一心为民之善，在诗中寻找善，会找到寒梅凌风傲雪之善， 找到诗人心忧天下之善；在生活中寻找善，会找到“我为同 学献爱心之善，找到汶川地震中全国人民 “大难兴邦”之善; 在媒体中寻找善，找到“感动中国十大人物”之善上善 若水，大爱无疆。在寻善的旅途中，老师会带领着你们感受 着“大善”的精神，积蓄着前行的力量。善的教育，让学生 怀一颗善心到来，在善的教育中积淀，在丰实知识、丰实信 念、丰实思想的学校生活中成熟。“好习惯之星照

31、片墙”,更是用学生的原型榜样来激励引导大家，“草根”的典型力量时时感染着每一位学生的心灵。二楼古文古韵一面墙一进二楼南墙设置“魅力校园、精彩共享”，图片内容全部为师生活动留影，按教学活动、主题班会、文体活动、 古诗诵读等组成。二楼走廊上，配置了大量的传统节日及国 学经典，学生们吟诵于有意无意之间，口耳相授，读着这千 锤百炼的名言警句，感受琅琅上口的音韵之美，体会着传统 文化的精髓，他们必将受用终身。三楼一一异彩纷呈一廊道三楼为各功能室，如何让厚重的底蕴，有足够的空气和 土壤，让“礼善”文化传承与发展。让孩子们学有榜样，我 们计划设计“文化百科”、“少先队的历史”、“十大孝心美少 年”我们都知道

32、，百善孝为先。十位新时期的好少年，他们 孝敬父母、孝敬长辈；他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟 妹、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上、奋发 有为。他们的事迹感动了成千上万的中国人！通过树立新时 期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德， 弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价 值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。班级文化建设凸显个性，正在设计规划建设中。二、教育活动践行崇善1、国旗下讲话一一礼善教育。2、每周一国旗下讲话后诵读“善”。国旗下，我校引领全校同学诵读善言 “勿以善小而不为， 勿以恶小而为之”每周一读，与早晨的空气一起来滋养学 生的心灵、净化学生的

33、心灵。3、“崇善公约”凝聚班魂，各班利用班会课，积极讨论学生自己承诺的条款，写在自己的本子上，孩子们看在眼里， 记在心里，用积极的行动去实践誓言，实现自己的诺言。4、让学生在读书中明理，在读书中为善。一是以课堂为载体，指导学生读书。我校按照课程计划每周安排2节阅读课，并改变以往的语文课堂教学模式， 即让学生读书20分钟，写读后感10分钟，交流10分钟， 为学生创设大量的“输入”和“输出”机会。通过课堂教学 让学生掌握读书方法，激发学生形成浓厚的读书兴趣，从而 养成良好的读书习惯。二是以活动为抓手，拉动学生读书。我校计划以“以“古 诗诵读比赛”、“讲经典小故事” “名言在我心中”征文比赛 等活动

34、，不断提高学生修养。开展评选阅读小能手、读书小 明星和书香班级，营造校园读书氛围，调动师生自觉走进书 海，畅游书海。三是以实践为平台，促进学生读书。为了促进学生长期、 有计划的读书，并将读书所得落实到实际行动之中，我校计 划每月开展一次“读善品善行善”读书实践活动，培养学 生将自己阅读书籍中的善言善行及时记录，在此基础上寻找 生活中的善言善行，最后把自己做的善行写下来。每月班会 开展“读善品善行善”为主题的心得交流会，同学之间互 相展示自己的读书实践成果，互相评价，力争通过“读善品 善行善”读书实践活动使学生“日行一善”，“月有一得”， 不断提高学生的文明素养和学校的文化品位。5、以培养学生良

35、好习惯为主线让学生有善为。认真落实大高小学十大好习惯要求，通过扎实细致、 持之以恒的“好习惯我知道一一好习惯我能行一一好习惯伴 我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提咼，搞好大咼小学十大好习惯评选活动，为学生的终身发展打下坚实的基础。具体措施：（1 ）明白道理，明确要求。学校讲，班主任讲，让学 生明白从小养成好习惯的重要性，明白只有养成好习惯才能 使自己成人成才。（2 ）反复训练，形成习惯。习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、 反复。要翻来覆去，及时地进行训练。（3 ）自我约束，巩固提高。利用小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习

36、惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。在教育活动的各个阶段，坚持推行“三四三二”举措，切实保证活动取得实效。即：抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规），成立学生“先锋岗”及“文明监督 岗”，做到一天一检查，及时监督纠正学生的不良行为习惯； 落实“四个规范”，对学生语言、行为、仪表、环境卫生四 个方面提出明确具体的规范要求， 逐条达标落实；统筹好“三 股力量”（学校、班主任及任科教师），在全校范围内形成“学 生养成教育”事事有人抓、处处有人管的良好局面；利用好“两条渠道”（学校一一家庭、学校一一社区），使学校、家 庭、社会齐抓共管，保持学校教育管理的延展

37、性和持续性，便于学生随时纠正不良习惯。三、强化硬件建设已经完成的：1、校园活动广场已经完成。2、校园绿化现已完成。3、装备了新的微机室，保障了电教的正常进行。正在计划开工建设的：200米的灰渣跑道、足球场、篮 球场。以上几点是我校在校园文化建设中一点不成熟的想法和做法，不妥之处敬请指正。校园文化建设是一项复杂的系 统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，今后，我校将 充分挖掘学校内涵，针对自身特点，利用好各类教育资源， 将校园文化建设工作持之以恒的抓下去，切实办让人民满意 的教育，让周边百姓受益，让农村孩子成人、成才。谢谢大 家！建设美丽和谐校园成就师生幸福人生实验小学在校园文化建设现场会上的

38、发言首先，感谢县局领导能把这次美丽校园现场会安排在我 校召开，给我们交流思想、提高创建水平搭建了平台。同时 欢迎各位教育同仁来我校指导工作，并请留下宝贵意见。去年以来，我校积极响应上级号召， 坚持德育为首、育人 为本的办学方向，围绕“为学生的幸福人生奠基，为教师的持 续发展服务”的办学思想，从尊重教师及少年儿童的身心发 展规律的角度出发，营造和谐健康校园氛围，提升学校文化内 涵,打造规范加特色的校园文化，创建以“快乐学生” “幸福教 师” “美丽班级”为主要内容的“美丽校园”。现就我校创建活动向各位领导和同仁做以下汇报，不当之处，请指正。一、学校概况及创建工作简介实验小学于一九六五年四月建校，

39、现有教学班42个，在校学生2670人，在岗教职工140人。校区占地30亩，现有教学楼2幢，功能楼2幢，体育 运动场地面积5000平方米。学校绿化、美化面积 3000平 方米。学校配备教师备课网络一套，教师用机80台，多媒体50套（其中触屏式教学一体机 32套）。微机室1个，装机 容量70台，实现了微机课生均一机。音乐器材室1个，音乐教室1个，舞蹈室1个，琴房1个；美术器材室1个，美 术活动室2个；体育器材室1个，体育活动室5个，实验和 综合实践活动室2个。另有心理咨询室，卫生保健室，红领 巾广播站，会议接待室、图书阅览室等，功能室配备齐全， 基本达到省规范化建设标准。2009年以来，学校确立了

40、“安全第一，质量立校，教科研强校”的指导思想，提出了学校发展的十年规划：“一年保稳定抓规范，三年创特色，五年塑品牌，十年打造成齐 鲁名校。”狠抓领导干部工作作风、教风、学风建设，扎实 落实“教师提高，学生减负，质量上升，全面发展，特色突 出”的办学方针，坚持“崇德、启智、敬业”育人理念，努 力为学生的幸福人生奠基。 以打造“美丽幸福校园”为目标， 加强环保教育建设，加大校园美化绿化和校园文化建设以及 提高师生的幸福快乐指数，科学管理，依法治教，走出了一 条环保加特色、和谐加幸福的办学之路。二、“美丽校园”创建工作的基本思路、主要措施和成果（一）健全组织，建章立制，统一思想，形成创建工作网络。在

41、创建工作过程中，我们首先成立“美丽校园”创建工 作领导小组，明确了由一把手亲自负责，教务处、德育处、 总务处等各部门相互配合、齐抓共管。注重建章立制和健全 工作机制，不断完善和优化各项规章制度和实施细则，将创 建工作纳入学校工作重点，研究制定专项工作计划和实施方 案，定期召开会议，谋划部署有关工作。经过不懈努力，我 校全体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了做 好美丽校园创建工作的责任感和紧迫感。（二）精心设计，创设优雅、向上的校园文化。创建高水准的美丽校园，首先要创造优雅亮丽、赏心悦 目的校园环境，促进人与自然的和谐发展。为此，学校在新 综合楼落成之后，就请设计院专家多方论证，科学规

42、划，精 心设计学校绿化方案。绿化以高大乔木为主，以便将活动空 间让利给学生。在此基础上，我们对学校环境布置又进行整 体构思、精心设计，力求把学校的每一面墙，每一个区域做 成传统和现代教育的资源空间。主要做法有：1、人性化的设置。2013年5月开始，我校争取县财政资金近 95万元，至 新学年开学完成了新综合楼的配套工程建设，平坦整洁的路 面和设施先进的水冲式厕所成为学校的一大亮点。学校的文化建设构建是建立在“尚德、向上”基础之上的，总体布局为：东区以继承发展、崇文尚德的基调设计， 命名原教学主楼为“厚德楼”，彰显继承和发展“立德树人、 以爱育人”的教育思想；西区是上学期刚开辟的空间，新起 点、定

43、位高，所以命名新的综合楼为“致远楼”，用“自强不息，追求卓越”来定位我们的发展目标。利用校园围墙因地制宜地建立了两个长廊，北面是安全 教育长廊，西面是“阅读的力量”教育长廊，让师生随时随 地接受教育。宽敞的教师车棚、新装露天乒乓球台、崭新的 办公屏风、教室内读书角、漂亮的实验室和阅览室、校外学 生通道隔离墩设置，都体现出了对师生的人性化关怀。2、特色化的彰显。作为有深厚历史文化底蕴的窗口学校，我们本着“让每 一块墙壁都会说话”的原则，精心利用每一寸可以利用的空 间。走廊文化建设注重了学校传统与现代氛围的营造，彰显 底蕴与创新。一楼走廊文化的主题是“尚德明礼”，在墙上张贴了 40幅以“小故事大道

44、理”为内容的异形展板，因为 一楼主要是低学段的学生，这样的设计为低年级的孩子们打 开了学知、明礼的大门。二楼主要是中学段的学生，二楼的 走廊文化主题是“诗文天下”，我们精选了 30余首耳熟能详 的古诗文进行张贴，图文并茂，弘扬了传统文化，体现了文 化底蕴。三楼的主题是“名家劝学”，因为三楼主要是高学段的学生，他们的理解能力、感悟能力比较强，已经开始有 了自己的想法，所以利用这些古今中外的名人名言给学生以 警示和启发。四楼墙壁上张贴的是我校师生自己创作的美术 作品，而我们这个楼层的走廊文化主题就是“我行我秀” 意在通过展示，秀出师生的风采。五楼主要是功能用房，主 要包括微机室、网络室及舞蹈室、美

45、术室等艺术性功能用房， 因此我们五楼的走廊文化突出“科技之光”这个主题。各楼 层特色鲜明。各办公室、功能用房也都进行了文化设计。“人文、特色、和谐”的学校环境文化是学校师生汗水与智 慧的结晶，是学校素质教育成果的展示，它熏陶、感染着实 小的每一位师生。3、规范化的管理。(1) 学校始终把安全工作放在重中之重的位置，落实 教职工一岗双责，层层签定安全责任书，做到职责明确，各 司其职，各负其责。坚持行管人员和教师轮流值班，领导带 班制度；严格出入登记，课前盯班点名，课间交接班，实施 无缝隙管理；严格落实“出入校排队、活动跟队”的要求， 学校门口两侧安装减速带，监督车辆减速慢行，通行有序， 最大限度

46、保障师生安全。学校门卫安装了报警装置，并配备 了多部对讲机，以便于第一时间对突发事件实施处理及有效 救助。学校内部安装了校园监控，对校园、楼梯、走廊进行 全方位监控，有效消除了内部安全隐患。(2) 坚持规范的升、降旗仪式。每周一全体师生肃立 在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲 话，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。（3）坚持规范的课间操、眼保操。红领巾监督岗的队 员们每天对各个班级进行考核量化。另外，我们在学校主路一侧宣传栏中张贴了优秀教师和 优秀学生的照片，以及刚评出的“四德”标兵，彰显一年来 学校丰富多彩的活动。每星期的集体升旗仪式，都让教师感 受到职业的使命感与

47、责任感；大厅的发展理念、办公室内的 教风、功能教室的使用管理制度、学校的学生一日常规评比 及教师的绩效考核，都为学校的优质发展提供了强有力的制 度保障。4、个性化的课程。结合地域特点，充分利用学校现有资源，我们还编撰了 多种校本教材。其中，由少委会主编的文明礼仪手册、尚 德明礼小读本，安全科主编的小学生安全知识手册，教导处主编的读书撷贝、经典古诗词、经典故事等在 培养学生良好习惯的同时拓宽了视野，提高了阅读能力，又 为其终生发展奠定了坚实的基础。（三）打造“学生快乐、教师幸福、班级美丽”的和谐 校园。1、学校以活动为载体，推动学生全面发展。丰富多彩 的第二课堂挖掘了学生的特长和潜能，促进了学生

48、全面发展和健康成长，使学校成为学生成长的“乐园”。（1）少委会创建的“红领巾”广播站和春蕾报成为学生的良师益友 和少先队宣传教育的主阵地，每位同学都有展示自己的机 会。（2）积极组建活动社团，成为我校全面推进素质教育的主 要途径。体育教学组成立了学生健美操队和乒乓球队，开设 了呼啦圈、花样跳绳、围棋、军棋等社团活动，使同学们在 阳光运动中增强了体质和智力；音乐教学组成立了声乐、电 子琴、舞蹈、合唱等社团；美术组开设了手工制作、国画、 素描、儿童画、书法等多种多个社团活动。社团活动成果异 彩纷呈。仅美术一项，今年我校在山东省首届少儿书画大赛 活动中，有30幅作品参赛，其中16位同学分别获得了一、 二、三等奖，陈春晖、王红霞、陈国联三位老师获得了优秀 辅导教师的荣誉称号。（3）认真组织丰富多彩的少先队活动。 少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进 行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活 动，是少先队的灵魂所在。去年9月份，全校开展了安全、礼仪教育比赛；11月，50名师生和40多名家长到庆云县 鲁丰科技参加了 “科普教育基地”揭牌仪式暨参观活动；12月，举行了