小学语文五年级下册7课《猴王出世》一课一练

1、7 猴王出世一、给下面词语中的加点字注音。迸.裂（）瞑.目（）镌.着（）挠.腮（）楷.书（）饮涧.泉（）顽劣.（）猕.猿（）二、先把下面的词语补充完整，再选词填空。（）男挈女天造地（）唤弟（ ）兄伸头缩（）抓耳挠（）力倦神（）1. 那怪石千姿百态，有的像美猴王（ _ ），有的像额头丰满的老寿星。2. 在田里劳动了一天，爸爸（ _），一回到家就躺到了床上。三、下列句子说法有误的是（）A.“人而无信，不知其可。”意思是：一个人如果没有信用，不知道他怎么去 做人。B.“花果山福地，水帘洞洞天。”意思是：花果山是能得福的地方，水帘洞的 洞室可以通达上天。C. 西游记中家喻户晓的故事有：三打白骨精、真假

2、美猴王、开天辟地、三借 芭蕉扇。D. 从“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。”一句中，能感受到石猴机 智勇敢、敏捷灵巧、本领高强的特点和争强好胜的性格。四、品析句子，完成练习。1. 内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。（1） 这句话主要写的是 _ 。（2） 下面对这句话理解不正确的一项是（）A. 这句话交代石猴来历非凡，出世充满神奇色彩B. 石猴出世神异出众，为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下伏笔C写石猴由石头产生，不合常理，令人费解2. 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无 波，明明朗朗的一架桥梁。（1）这句话写了 _ 的情

3、景， 一系列的 _ 描写， 体现了石猴_的特点。（2）用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点3.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴, 虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（1） 作者运用了 _ 的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后 _的生活。（2）仿照画“_”的部分写句子。寒假里，同学们 _ ，_ ，_ ，_ 过得充实极了。五、根据课文内容填空。猴王出世选自 _ 的古典名著 _课文先写了石猴_ ，接着写石猴发现_然后写石猴_ 最后被称为。这体现了石猴具有 _ 的特点。六、课内阅读。众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进

4、去，进去！ ”石猴却又 瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！ ”那些猴有胆大的，都跳进 去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。 跳过桥头，一个个_ 盆_， _灶_ ， _ 来，_去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐 上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去, 不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与 列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ ”众猴听说，即拱伏无违。1. 将下列动词还原到文中。占 争 抢 夺 搬 移 跳过桥头，一个个_ 盆_ ，_ 灶_ ，_过来，_ 去

5、，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。2. 用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。3.文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生 动、真实，找出来写在下面。4.通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石 猴的什么特点？5.“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓 耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？七、读下面选自西游记第二十七回的几个片段，完成练习片段一：真个是远看未实，近看分明，那女子生得：冰肌藏玉骨，柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似燕 藏柳，声如莺啭（zhudn）林

6、。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。那八戒见他生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道：“女菩萨, 往那里去？手里提着是甚么东西？” 一一分明是个妖怪，他却不能认得。只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，拖着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打片段二：好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师 父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？ ”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女 子十八岁，这老妇有八十岁

7、，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的， 等老孙去看 来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：假变一婆婆，两鬓（bin）如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃， 脸如枯菜叶。颧（quan）骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷 叶摺。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。（片段三）却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中， 夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚, 他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去， 好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在 山坡下摇身一变，变作一个老

8、公公，真个是：白发如彭祖，苍髯（ran）赛寿星。耳中鸣玉磬（qing眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅（chang）轻。数珠掐在手，口诵南无经。1. 请根据以上三个片段，梳理故事情节。孙行者一打白骨精中，白骨精变成的是（ _ ;二打白骨精中，白骨精变成的是（_ ;三打白骨精中，白骨精变成的是（ _ 。2. 联系上下文，猜一猜下面加点词句的意思。（1）行者认得他是妖精，更不理论.，举棒照头便打。（2）若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口 ，使碎自家心3. 读下面描写外貌的句子，这一古典名著的语言有什么特点？说一说你的发现A. 体似燕藏柳，声如莺啭林。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。B. 走路慢腾

9、腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。C. 耳中鸣玉磬，眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。我发现： _4. 读下面的句子，回答括号里的问题。（ 1）分明是个妖怪， 他（八戒） 却不能认得。（旷野无人之处走出一个妙龄女子，猪八戒为什么认不出是妖怪？）（2）“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。 ”（白骨精被孙 悟空“棒打”，还夸他“着然有眼”，这表现出孙悟空怎样的特点？）参考答案一、beng mi ng juanndokaijianliemi二、拖 设 呼 颈腮疲 抓耳挠腮 力倦神疲三、C四、1.（1）石猴出生的经过（2）C2（. 1）石猴入洞动作 敏捷、勇敢 （2）示例：贝贝小心翼翼地蹭到小猎犬的身边， 伸出手想摸摸它的背， 却又迟疑着把 手缩了回来，想了又想，才把手轻轻地放在小猎犬的背上。 3. （ 1）排比自由自在（2）练书法学绘画 看电影 读名著五、吴承恩 西游记 出世及他的生活情况 水帘洞 带领群猴进水帘洞 美猴王 机智勇敢、敢为人先六、1. 抢；夺；占；争；搬；移2. 一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。3. 瞑目蹲身、往里一跳伸头缩颈、抓耳挠腮、抢盆夺碗、占灶争床、搬过来、移 过去。4. “都随我进来！ 进来”表现了石猴的勇敢、 本领高强“列位呵 了石猴有勇有谋智勇双全的性格特征。5. 表现了它们缩手缩脚想进去又怕遇到危