高三生物高考一轮复习第一章 遗传因子的发现课件人教版必修2

1、 第一章第一章 遗传因子的发现遗传因子的发现【课程标准课程标准】 1、分析孟德尔遗传实验的科学方法。、分析孟德尔遗传实验的科学方法。 2、阐明基因的分离规律和自由组合规律。、阐明基因的分离规律和自由组合规律。 3、模拟植物或动物性状分离的杂交实验。、模拟植物或动物性状分离的杂交实验。【考试大纲考试大纲】（1）孟德尔遗传实验的科学方法）孟德尔遗传实验的科学方法（2）基因的分离定律和自由组合定律）基因的分离定律和自由组合定律（3）基因与性状的关系）基因与性状的关系【复习知识点复习知识点】1豌豆是良好实验材料的原因豌豆是良好实验材料的原因 2性状性状 3相对性状相对性状4显性性状、隐性性状显性性状、

2、隐性性状 5性状分离性状分离 6纯合子、杂合子纯合子、杂合子7假说假说-演绎法演绎法 8测交测交 9分离定律分离定律 10自由组合定律自由组合定律 11基因型、表现型基因型、表现型 12等位基因、等位基因、等同基因等同基因 13表现型与基因型关系表现型与基因型关系孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验第一节第一节孟德尔孟德尔遗传学的奠基人遗传学的奠基人奥国人，天主神父。奥国人，天主神父。主要工作：主要工作：1856-1864经过经过8年年的杂交试验，的杂交试验，1866年发表了年发表了植物杂交试验植物杂交试验的论文。的论文。同一同一种生物的种生物的同一同一种性状的种性状的不同不同表现类表现类

3、型型 。相对性状：相对性状：生物体的形态结构和生理特征叫做生物体的形态结构和生理特征叫做性状性状举例举例：花色：花色 茎高度茎高度 毛发长度毛发长度 果皮颜色等果皮颜色等性状：性状：概念概念举例：举例：自花传粉自花传粉闭花受粉闭花受粉雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊自然状态下是自然状态下是纯种纯种！两性花豌豆是良好实验材料的原因：豌豆是良好实验材料的原因：1、自花传粉闭花受粉，自然下是纯种、自花传粉闭花受粉，自然下是纯种2、有易于区分的性状和相对性状、有易于区分的性状和相对性状人工人工杂交杂交: :去雄去雄授粉授粉套袋套袋套袋套袋( (未成熟未成熟) )( (防止外来花粉干扰防止外来花粉干扰) )( (花蕊成

4、熟花蕊成熟) )( (防止外来花粉干扰防止外来花粉干扰) )获得种子，播种观察获得种子，播种观察子代植株性状子代植株性状异花传粉异花传粉 高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)(父本父本)(母本母本)矮茎矮茎高茎高茎高茎高茎正交正交反交反交高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)接近接近 3 1显性性状显性性状隐性性状隐性性状787 ： 277性状分离性状分离豌豆有许多对相对性状豌豆有许多对相对性状七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据统计法统计法 2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度

5、茎的高度F F2 2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:2.96:1 11

6、8501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状性状是由遗传性状是由遗传因子因子控制的控制的；假说要点之一：假说要点之一：假说要点之二假说要点之二：体细胞中遗传因子是成对存在的体细胞中遗传因子是成对存在的假说要点之三：假说要点之三：形成配子时，形成配子时，成对的遗传因子彼此分离成对的遗传因子彼此分离显性遗传因子显性遗传因子 显性性状显性性状显性遗传因子对隐性遗传因子具有显性遗传因子对隐性遗传因子具有显性控制显性控制作用作用假说要点之四假说要点之四：受精时，雌雄配子的结合是随机的受精时，雌雄配子的结合是随机的控制控制隐隐性遗传因子性遗传因子 隐隐性性状性性状控制

7、控制受精卵受精卵卵细胞卵细胞精子精子F1F1P P配子配子d dD DD Dd dDdDdDDDDdddd纯合子纯合子杂合子杂合子F1F1Dd Dd Dd Dd 配子配子 D dD dD dD dDDDDDdDdDdDdddddF2F2高高矮矮31受精时雌雄配子受精时雌雄配子结结合，合子中基因恢复成对合，合子中基因恢复成对形成配子时形成配子时，成对，成对基因基因分离分离基因对的显性作用基因对的显性作用 孟德尔对实验现象的解释（假说）孟德尔对实验现象的解释（假说） 性状是由遗传因子（性状是由遗传因子（基基因因）控制的；）控制的； 显性性状由显性性状由显性基因控制，隐性性状由显性基因控制，隐性性状

8、由隐性基因控制隐性基因控制在体细胞内在体细胞内基因基因存在存在 概念概念图图：遗传遗传因子因子遗传遗传性状性状控制控制纯合子纯合子杂合子杂合子显性性状显性性状隐性性状隐性性状杂交杂交自交自交纯合子纯合子自交自交性状分离性状分离出现出现表现为表现为重重 点点 概概 念念n相对性状相对性状 一种生物的同一种性状的不同表现类型。一种生物的同一种性状的不同表现类型。n显性性状和隐性性状显性性状和隐性性状 在杂种子一代中显现出来的性状叫做显性性状，未显现在杂种子一代中显现出来的性状叫做显性性状，未显现出来的性状叫做隐性性状。出来的性状叫做隐性性状。n性状分离性状分离 在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性

9、状的现象。在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。等位基因等位基因 位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。基因，叫做等位基因。巩固练习巩固练习 1. 1. 下列各组中属于相对性状的是下列各组中属于相对性状的是( )( )A.A.狗的长毛与黑毛狗的长毛与黑毛B.B.羊的白毛与牛的黄毛羊的白毛与牛的黄毛C.C.桃树的红花和绿叶桃树的红花和绿叶D.D.人的双眼皮和单眼皮人的双眼皮和单眼皮 D2.2. 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植, ,收获时发现甜玉米果收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉

10、米籽粒穗上有非甜玉米籽粒, ,而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒. .原原因是因是: ( ): ( ) A. A. 甜是显性性状甜是显性性状 B.B.相互混杂相互混杂 C.C.非甜是显性性状非甜是显性性状 D.D.相互选择相互选择 C 这些仅仅是我们和孟德尔的假设，这些仅仅是我们和孟德尔的假设， 假设对不对呢？假设对不对呢？ 该如何验证呢？该如何验证呢？n验证内容验证内容nF1是否为杂合子，产生配子时成对基因是否分离进入不同配子了是否为杂合子，产生配子时成对基因是否分离进入不同配子了n验证方法验证方法n使使F1中的显性基因和隐性基因都能分别在后代中表现出来；中的显性基因和

11、隐性基因都能分别在后代中表现出来； 测交试验分析图解测交试验分析图解测交实验Dd高茎高茎矮茎矮茎d隐性纯合子隐性纯合子配子测交后代杂种子一代杂种子一代ddDdDddd高茎高茎矮茎矮茎三、孟德尔对实验现象的验证三、孟德尔对实验现象的验证RrrrRRrrrrRRRRRRrr精原细胞精原细胞次级精母细胞次级精母细胞初级精母细胞初级精母细胞精细胞精细胞次级精母细胞次级精母细胞四、基因分离定律的实质四、基因分离定律的实质杂合子细胞减数分裂时杂合子细胞减数分裂时同源染色体分离同源染色体分离导致导致等位基因分离进入等位基因分离进入 不同的配子不同的配子 配子结合的机会均等，随机地遗传给后代配子结合的机会均等

12、，随机地遗传给后代总结：总结：1、分离定律内容？、分离定律内容？2、分离定律的实质？、分离定律的实质？3、分离过程发生在什么时期、分离过程发生在什么时期？ 下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用色的遗传因子用A A、a a来表示。请分析表格回答问题。来表示。请分析表格回答问题。组合组合亲本表现型亲本表现型F F1 1的表现型和植株数目的表现型和植株数目紫花紫花白花白花一一紫花紫花白花白花405405411411二二白花白花白花白花0 0820820三三紫花紫花紫花紫花12401240413413经典例题经典例题1（1 1）

13、根据组合）根据组合可判出可判出花为显性性状。花为显性性状。（2 2）组合一中紫花基因型为）组合一中紫花基因型为，该组交配方式为，该组交配方式为 。（3 3）组合三中，）组合三中，F F1 1中紫花基因型为中紫花基因型为 ，其中纯合子比例为，其中纯合子比例为。某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因基因B控制，狭叶由隐性基因控制，狭叶由隐性基因b控制，控制，B和和b均位于均位于X染色染色体上，基因体上，基因b使雄配子致死，请回答：使雄配子致死，请回答：(1)若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因

14、型为_.(2)若后代全为宽叶若后代全为宽叶,雌雄株各半时，则其亲本基因型为雌雄株各半时，则其亲本基因型为_.(3)若后代全为雄株若后代全为雄株,宽叶和狭叶各半时，则其亲本基因型为宽叶和狭叶各半时，则其亲本基因型为_.(4)若后代性比为若后代性比为1:1,宽叶个体占宽叶个体占3/4，则其亲本基因型为，则其亲本基因型为_.经典例题经典例题2 XBXB XbY XBXB XBY XBXb XbY XBXb XBY 变式训练变式训练1 1 小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲。现有一系列杂交小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲。现有一系列杂交试验，结果如下：试验，结果如下：杂交杂交亲代亲代子代子代雌雌雄雄雌雌

15、雄雄1 1正常正常弯曲弯曲全部弯曲全部弯曲全部正常全部正常2 2弯曲弯曲正常正常1/21/2弯曲，弯曲，1/21/2正常正常1/21/2弯曲，弯曲，1/21/2正常正常3 3正常正常正常正常全部正常全部正常全部正常全部正常4 4弯曲弯曲弯曲弯曲全部弯曲全部弯曲1/21/2弯曲，弯曲，1/21/2正常正常请分析回答（以请分析回答（以D D和和d d表示有关基因）表示有关基因）（1 1）控制小家鼠尾巴形状的基因）控制小家鼠尾巴形状的基因 染色体上，突变基因是染色体上，突变基因是 性基因。性基因。（2 2）请写出第）请写出第2 2组亲代基因型：雌组亲代基因型：雌 ；雄；雄 。（3 3）让第）让第1

16、1组后代中的一只雌鼠和一只雄鼠交配，生下两只小鼠，这两只小鼠的组后代中的一只雌鼠和一只雄鼠交配，生下两只小鼠，这两只小鼠的尾巴形状可能是（无需考虑性别）尾巴形状可能是（无需考虑性别） 。（4 4）如果让第）如果让第4 4组的子代中尾巴弯曲的雌雄鼠互交，所产生的后代中弯曲和正常组的子代中尾巴弯曲的雌雄鼠互交，所产生的后代中弯曲和正常的理论比例是的理论比例是 。X显显XDXd XdY均正常或均弯曲或一正常一弯曲均正常或均弯曲或一正常一弯曲7:1变式训练变式训练2 玉米的花为单性花，雄花着生于顶端，雌花着生于叶腋。这种特点使玉米成玉米的花为单性花，雄花着生于顶端，雌花着生于叶腋。这种特点使玉米成为杂

17、交试验的理想材料。下图所示为四组同学所做的杂交试验，将纯种非甜为杂交试验的理想材料。下图所示为四组同学所做的杂交试验，将纯种非甜玉米和甜玉米间行种植，成熟后进行人工授粉，得到玉米和甜玉米间行种植，成熟后进行人工授粉，得到Fl后，让后，让Fl自交得到自交得到F2。分析回答：分析回答： (1)在进行人工授粉之前和之后都必须做的一项工作是在进行人工授粉之前和之后都必须做的一项工作是 ，其目的是，其目的是 。(2)B、C两组实验产生的两组实验产生的F1全为非甜玉米全为非甜玉米,说明说明 。(3)B组实验产生的组实验产生的F2非甜玉米和甜玉米的比例为非甜玉米和甜玉米的比例为 。(4)C组实验产生的组实验

18、产生的F2非甜玉米和甜玉米的比例为非甜玉米和甜玉米的比例为 。(5)D组实验产生的组实验产生的F2非甜玉米和甜玉米的比例为非甜玉米和甜玉米的比例为 。(1)用牛皮纸袋将玉米的雌花序和雄花序分别套住并固定用牛皮纸袋将玉米的雌花序和雄花序分别套住并固定(2)非甜玉米是显性性状非甜玉米是显性性状(3)3：1(4)7：1(5)3：5防止自然受粉过程防止自然受粉过程孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验 （二）（二）第二节第二节分离规律的实质是什么分离规律的实质是什么?F F1 1都表现显性性状；都表现显性性状；F F1 1自交的子代自交的子代F F2 2发生了性发生了性状分离：显隐状分离：显隐=3

19、=3 1 1；实验现象又是怎样的呢？实验现象又是怎样的呢？等位基因随同源染色体的分开而分离，随等位基因随同源染色体的分开而分离，随配子传递给后代。配子传递给后代。解释的正确性解释的正确性验证对分离现象验证对分离现象测测F F1 1基因型基因型F F1 1 X X 隐性类型隐性类型测交后代：显隐测交后代：显隐=1 =1 1 1两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验圆粒皱粒圆粒皱粒接近接近3 31 1黄色绿色黄色绿色接近接近3 31 1粒形粒形315 + 108 = 423315 + 108 = 423圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子101 + 3 2 = 133101 + 3 2 = 13

20、3粒色粒色黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子315 + 101 = 416315 + 101 = 416108 + 3 2 = 140108 + 3 2 = 140对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释 P的纯种黄圆和纯种绿皱的基因型就是的纯种黄圆和纯种绿皱的基因型就是YYRR和和yyrr，配子分别是配子分别是YR和和yr。F1的基因型就是的基因型就是YyRr，所以表现为，所以表现为全部为全部为黄圆黄圆。 孟德尔假设豌豆的孟德尔假设豌豆的粒形粒形和和粒色粒色分别由一对遗传因分别由一对遗传因子控制，黄色和绿色分别由子控制，黄色和绿色分别由Y和和y控制；圆粒和皱粒分控制；圆粒和皱粒分别由别由R和和

21、r控制。控制。 以上数据表明，豌豆的以上数据表明，豌豆的粒形粒形和和粒色粒色的遗传都遵循的遗传都遵循了分离定律。了分离定律。YRryRrF1在形成配子时在形成配子时: F1产生的雄性配子产生的雄性配子4种种：YR、yR、Yr、yr 比例是比例是 1 : 1 : 1 :1 F1产生的雌性配子产生的雌性配子4种：种： YR、yR、Yr、yr 比例是比例是 1 : 1 : 1 :1两对遗传因子的遗传两对遗传因子的遗传表现型的比例为表现型的比例为 9 : 3 : 3 : 1雌雄配子结合方式有雌雄配子结合方式有16种种9 9 黄圆：黄圆： 1 1YYRR YYRR 2 2YyRRYyRR 2 2YYRr

22、 YYRr 4 4YyRrYyRr3 3 黄皱：黄皱： 1 1YYrr YYrr 2 2YyrrYyrr3 3 绿圆：绿圆： 1 1yyRR yyRR 2 2yyRryyRr1 1 绿皱：绿皱： 1 1yyrryyrr表现型表现型4 4种种基因型基因型9 9种种测交实验 表现型表现型项目项目黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱 实际实际子粒数子粒数F1作母本作母本3131272726262626F1作父本作父本2424222225252626不同性状的数量比不同性状的数量比 1 ： 1 ： 1 ： 1 测交实验的结果符合预期的设想测交实验的结果符合预期的设想,因此可以证明因此可以证明,上上述对两对

23、相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。对自由组合现象解释的验证对自由组合现象解释的验证实实 际际 结结 果果 控制不同性状的遗传因子的控制不同性状的遗传因子的分离和组合分离和组合是互是互不干扰的不干扰的;在形成配子时在形成配子时,决定同一性状的成对的决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自决定不同性状的遗传因子自由组合。由组合。自由组合规律：自由组合规律：概念概念实实 质质：发生过程发生过程： 在杂合体减数分裂产生配子的过程中在杂合体减数分裂产生配子的过程中(减数减数1的后期的后期)等位基因分离，非等位基因自

24、由组合等位基因分离，非等位基因自由组合 非同源染色体上的非等位基因自由组合YRyr 同源染色体上的等位基因彼此分离YrRyYRyrYyrR配子种类的比例配子种类的比例 1 ：1 ：1 ：11、理论上、理论上： 比如说，一对具有比如说，一对具有20对等位基因（这对等位基因（这20对等位基因分别对等位基因分别位于位于 20对同源染色体上）的生物进行杂交时，对同源染色体上）的生物进行杂交时，F2可能出现可能出现的表现型就有的表现型就有220=1048576种种。自由组合规律在理论和实践上的意义自由组合规律在理论和实践上的意义 生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因可生物体在进行有性生殖的过

25、程中，控制不同性状的基因可以以 重新组合重新组合（即基因重组）（即基因重组），从而导致后代发生变异。，从而导致后代发生变异。这是这是生物种类生物种类多样性多样性的原因之一。的原因之一。2、实践上、实践上：用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的两个亲本的优良性状结合在一起，就能产生所需要的优良品种。优良性状结合在一起，就能产生所需要的优良品种。举例：举例：小结 基因的自由组合规律研究的是两对基因的自由组合规律研究的是两对（或两对以上）（或两对以上）相相对性状的遗传规律，即：两对对性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）（或两对以上）等位基因等位基

26、因分别位于两对分别位于两对（或两对以上）（或两对以上）同源染色体上的遗传规律同源染色体上的遗传规律实践意义实践意义：理论意义理论意义：实实 质：质：发生过程发生过程：在杂合体减数分裂产生配子的过程中在杂合体减数分裂产生配子的过程中等位基因分离，非等位基因自由组合等位基因分离，非等位基因自由组合基因重组，生物种类多样性的原因之一基因重组，生物种类多样性的原因之一指导杂交育种，选择培育新品种指导杂交育种，选择培育新品种分离定律分离定律自由组合定律自由组合定律研究对象研究对象等位基因等位基因等位基因与等位基因与染色体的关染色体的关系系细胞学基础细胞学基础遗传实质遗传实质联系联系一对相对性状一对相对性

27、状两对及两对以上相对性状两对及两对以上相对性状一对一对两对及两对以上两对及两对以上位于一对同源染色体位于一对同源染色体分别位于两对及两对以上分别位于两对及两对以上同源染色体同源染色体减数第一次分裂过程减数第一次分裂过程中同源染色体的分开中同源染色体的分开减数第一次分裂过程中非减数第一次分裂过程中非同源染色体的自由组合同源染色体的自由组合F1形成配子时，等位形成配子时，等位基因随着同源染色体基因随着同源染色体的分开而分离的分开而分离F1形成配子时，非同形成配子时，非同源染色体上的非等位源染色体上的非等位基因自由组合基因自由组合在减数分裂形成配子时，两个定律同时发生在减数分裂形成配子时，两个定律同

28、时发生分离定律是基础分离定律是基础 根据基因的分离定律和自由组合定律的区根据基因的分离定律和自由组合定律的区别与联系，别与联系，学会用学会用分离定律分离定律解决解决自由组合自由组合定律定律问题问题. 例题例题1：AaBbCc产生的配子种类数？产生的配子种类数？ 例题例题2：AaBbCc和和AaBbCC杂交过程中，配子杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？间的结合方式有多少种？ 例题例题3：AaBbCc和和AaBBCc杂交，其后代有多杂交，其后代有多少种基因型？少种基因型？ 例题例题4：AaBbCc和和AabbCc杂交，其后代有多杂交，其后代有多少种表现型？少种表现型？F F1 1杂合体的杂合体

29、的等位基因对等位基因对数数F F1 1产生产生配子的配子的类型类型F F1 1产生配子产生配子可能的结可能的结合种类合种类F F2 2基因基因型的种型的种类数类数F2表现型的种类数一对一对2 24 43 32两对41694三对864278n对2n4n3n2n 分枝法分枝法在解遗传题中的应用在解遗传题中的应用该法的原理为乘法原理该法的原理为乘法原理,故常用于解基因自由组合的题故常用于解基因自由组合的题。1.分析亲本产生的生殖细胞种类及比例分析亲本产生的生殖细胞种类及比例:如亲本的基因型为如亲本的基因型为AaBbCc,则其产生的生殖细胞为则其产生的生殖细胞为1/2A1/2a1/2C1/2c1/2C

30、1/2c1/2C1/2c1/2C1/2c1/2B1/2b1/8ABC1/8ABc共共8种生殖细胞种生殖细胞,每种生殖细胞各占每种生殖细胞各占1/8.推广推广:n对等位基因位于对等位基因位于n对同源染色体上对同源染色体上,则生殖细胞则生殖细胞共有共有2n种种,每种各占每种各占1/2n.AaBbCc1/2B1/2b1/8AbC1/8Abc1/8aBC1/8aBc1/8abC1/8abc2.分析杂交后代的基因型、表现型及比例分析杂交后代的基因型、表现型及比例如如:黄圆黄圆AaBbX绿圆绿圆aaBb,求后代基因型、表现型情况求后代基因型、表现型情况。基因型的种类及数量关系基因型的种类及数量关系:AaX

31、aa BbXBb 子代基因型子代基因型1/2Aa1/2aa1/4BB1/2Bb1/4bb1/8aaBB1/4aaBb1/8aabb表现型的种类及数量关系表现型的种类及数量关系:AaXaa BbXBb 子代表现型子代表现型黄黄绿绿圆圆皱皱圆圆皱皱3/8绿圆绿圆1/8绿皱绿皱结论结论:AaBbXaaBb杂交杂交,其后代基因型及其比例为其后代基因型及其比例为: ;其后代表现型及比例为其后代表现型及比例为: 1/4BB1/2Bb1/4bb1/8AaBB1/4AaBb1/8Aabb3/8黄圆黄圆1/8黄皱黄皱棋盘法棋盘法的应用：略的应用：略 怎样求基因型怎样求基因型? ?1.填空法填空法:已知亲代表现型

32、和后代表现型已知亲代表现型和后代表现型,求亲代基因求亲代基因型型,最适用此法。最适用此法。例例1:鸡毛腿鸡毛腿(F)对光腿对光腿(f)是显性是显性,豌豆冠豌豆冠(E)对单冠对单冠(e)是显是显性。现有两只公鸡性。现有两只公鸡A、B与两只母鸡与两只母鸡C、D。这四只鸡都。这四只鸡都是毛腿豌豆冠，它们杂交产生的后代性状表现如下：是毛腿豌豆冠，它们杂交产生的后代性状表现如下：（1）AXC 毛腿豌豆冠毛腿豌豆冠（2）AXD 毛腿豌豆冠毛腿豌豆冠（3）BXC 毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠（4）BXD 毛腿豌豆冠，毛腿单冠毛腿豌豆冠，毛腿单冠试求：试求：A、B、C、D的基因型。的基因型。2

33、.分解法分解法: 适合解多类题。但最适合解已知后代表现型及其数适合解多类题。但最适合解已知后代表现型及其数量比，求亲代的表现型和基因型的题。量比，求亲代的表现型和基因型的题。 要求：能熟练掌握一对相对性状的杂交组合及结论。要求：能熟练掌握一对相对性状的杂交组合及结论。 3:1 AaXAa 1:1 AaXaa 全隐全隐 aaXaa 全显全显 AAXAA或或AAXAa或或AAXaa例例2: 小麦高小麦高(D)对矮对矮(d)是显性是显性,抗病抗病(T)对不抗病对不抗病(t)是显性是显性,现有两亲本杂交现有两亲本杂交,后代如下后代如下: 高抗高抗180,高不抗高不抗60,矮抗矮抗180,矮不抗矮不抗6

34、2。求亲代基因型和表现型。求亲代基因型和表现型。高考解析高考解析：(2007(2007年全国年全国卷卷) )已知番茄的抗病与感病、红果与黄已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用制，抗病性用A、a表示，果色用表示，果色用B、b表示、室数用表示、室数用D、d表示。表示。 为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和_两个纯合亲本进行杂交，如果两个纯合亲本进行杂交

35、，如果F1表现抗表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为以上两个亲本的基因型为_和和_。将将F1自交得到自交得到F2，如果，如果F2的表现型有的表现型有_种，且它种，且它们的比例为们的比例为_ ，则这三对性状的，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。遗传符合自由组合规律。抗病黄果少室抗病黄果少室 aaBBdd AAbbDD 8 27：9：9：9：3：3：3：1 1、基因的自由组合规律主要揭示（、基因的自由组合规律主要揭示（ ）基因之间的关系。）基因之间的关系。 A、等位、等位 B、非同源染色体上的非等位、非同源染

36、色体上的非等位 C、同源染色体上非等位、同源染色体上非等位 D、染色体上的、染色体上的2、具有两对相对性状的纯合体杂交，在、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个中能稳定遗传的个体体 数占总数的（数占总数的（ ） A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/43、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和和aabb），）， F1自交产生的自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（中，新的性状组合个体数占总数的（ ） A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/164、基因型为、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基

37、因型的个体自交，子代中与亲代相同的基因型 占总数的（占总数的（ ）。）。 A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/165、关于、关于“自由组合规律意义自由组合规律意义”的论述，错误的是（的论述，错误的是（ ） A、是生物多样性的原因之一、是生物多样性的原因之一 B、可指导杂交育种、可指导杂交育种 C、可指导细菌的遗传研究、可指导细菌的遗传研究 D、基因重组、基因重组反馈训练反馈训练6 6、某种哺乳动物的直毛、某种哺乳动物的直毛(B)(B)对卷毛对卷毛(b)(b)为显性，黑色为显性，黑色(C)(C)对白色对白色(c)(c)为显性为显性( (这两对基因分别位于不同对的这两对基因分别位于不

38、同对的同源染色体上同源染色体上) )。基因型为。基因型为BbCcBbCc的个体与个体的个体与个体“X”X”交交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为和卷毛白色，它们之间的比为33113311。“个体个体X”X”的基因型为。的基因型为。A A、BbCcBbCc B B、BbccBbcc C C、bbCcbbCc D D、bbccbbcc7 7、某生物基因型为、某生物基因型为AaBBRrAaBBRr，非等位基因位于非同源染，非等位基因位于非同源染色体上，在不发生基因突变的情况下，该生物产生的色体上，在不发生基因突变的情

39、况下，该生物产生的配子类型中有。配子类型中有。A A、ABRABR和和aBRaBR B B、ABrABr和和abRabR C C、aBRaBR和和AbRAbR D D、ABRABR和和abRabR8 8、基因的自由组合规律揭示出、基因的自由组合规律揭示出( ( ) )A A、等位基因之间的相互作用、等位基因之间的相互作用B B、非同源染色体上的不同基因之间的关系、非同源染色体上的不同基因之间的关系C C、同源染色体上的不同基因之间的关系、同源染色体上的不同基因之间的关系D D、性染色体上基因与性别的遗传关系、性染色体上基因与性别的遗传关系9 9、白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，、白色盘状南瓜与

40、黄色球状南瓜杂交，F F1 1全部是白色盘全部是白色盘状南瓜，状南瓜，F F2 2杂合的白色球状南瓜有杂合的白色球状南瓜有39663966株，则株，则F F2 2中纯合中纯合的黄色盘状南瓜有。的黄色盘状南瓜有。A A、39663966株株 B B、19831983株株 C C、13221322株株 D D、79327932株株1010、人类的多指是一种显性遗传病、人类的多指是一种显性遗传病, ,白化病是一种隐性遗白化病是一种隐性遗传病传病, ,已知控制这两种病的等位基因都在常染色体上已知控制这两种病的等位基因都在常染色体上, ,而且而且是独立遗传的是独立遗传的, ,在一家庭中在一家庭中, ,父

41、亲是多指父亲是多指, ,母亲正常母亲正常, ,他们有他们有一患白化病但手指正常的孩子一患白化病但手指正常的孩子, ,则下一个孩子正常或同时则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的机率分别是。患有此两种疾病的机率分别是。A.3/4A.3/4，1/4 B.3/81/4 B.3/8，1/8 C.1/41/8 C.1/4，1/4 D.1/41/4 D.1/4，1/81/8ddHh1212、番茄的高茎、番茄的高茎(D)(D)对矮茎对矮茎(d)(d)是显性，茎的有毛是显性，茎的有毛(H)(H)对无毛对无毛(h)(h)是显性是显性( (这两对基因分别位于不同对的同源这两对基因分别位于不同对的同源染色体上染色体上) )。将纯合的高茎无毛番茄与纯合的矮茎有。将纯合的高茎无毛番茄与纯合的矮茎有毛番茄进行杂交，所产生的子代又与毛番茄进