美术师德师风演讲稿

1、美术师德师风演讲稿常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。下面是美术师德师风，希望对您有所帮助！尊敬的各位领导、各位老师：大家好！作为一名普通的美术教师，在我们学校，我有自己的崇拜者一李xx,他在学校最有，人敬仰的老师，不像别的学校，是教国文，英文、算学的老师，而是教图画和音乐的李先生。李先生虽然只教图画和音乐，但他懂的不仅是图画和音乐，他的诗文比国文老师好，他的书法比习字老师要好，他的英文比英文老师更好。就好比一尊佛，背后有灵光，故令人景仰李先生不但才华横溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我当上了一名

2、美术教师。用知识传授识，用言行影响言行，用道德感染道德，用心灵融摸心灵这是最行之有效的教育方式，也是教育最本质的特征。一个充满人格魅力的教师必定具备丰富的学识，完善的言行，高尚的道德和纯洁的心灵。只有这样的教师才能真正吸引学生，影响学生，才能真正获得学生发自内心的和尊重，我们的教育事业才有可能走向成功。教师的人格魅力是师德的有形表观，所以我认为，塑造和发挥教师独有的人格魅力应是师德建设的重要内容。教师的人格魅力首先来源于教师的丰富学识。“学高为师”，一个知识和技能广博的教师，不但能在课堂上得心应手，游刃有余，而且还能带给学生课堂之外的思考和启发。记得有一次，我在上美术欣赏课时，一位学生突发奇想

3、，提出了这样一个问题：“老师，为什么蒙娜丽莎的莎不是沙子的沙？”教师里顿时鸦雀无声。我笑着反问学生：“为什么美国的美是美丽的美而不是倒霉的霉？为什么英国的英是英明的英而不是阴暗的阴？”一阵笑声后，学生开始议论纷纷。经过短暂的思考和讨论，我向学生们简单解释了语言言翻译过程中人为美化的审美现象，让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。通过这个小小的插曲，让我认识到要真正做到”学高为师”，在具备扎实的专业知识和技能的同时，更需不断充实和完善的自己知识结构。只有这样才能真正满足学生对知识的渴求，才能使教师自身的人格魅力永不衰竭。！- 蒙娜丽莎-屈原在离骚中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行

4、的道路上，心怀热爱与敬业，我思想、我行动、我坚持！我的演讲完毕，谢谢大家。各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师。小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而骄傲，我 满怀豪情壮志，好好学习，天天向上。长大后，我为自己是炎黄 子孙而骄傲，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发明，使中 华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。今天，我为自己成为一名教师，干起了太阳下最光辉的职业 而自冢。我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的 梦想！从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重 大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。我找到了放飞自己梦想的 地方。因

5、为这里有我学习的榜样，青年教师们把青春年华扎根于 三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑 在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。正是 他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，豉舞和激励我们朝 着目标，同舟共济，奋勇向前。我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，不像农民，种瓜得 瓜，种豆得豆；不像商人，由卖商品，收获金钱；不像科学家， 能创造由惊人的杰作；不像服装设计师，能设计由新颖的奇 服我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法 理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充实的。 我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像 我们一样，天

6、天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛, 一颗颗透明的心，一个个青春的梦！有谁能像我们一样，一举手, 一投足，一丝美丽的微笑，一个豉励的眼神，一句关切的话语， 就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐！我爱教师这个职业，因为你只要有爱的付由，就会有爱的回 报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成绩非常好, 还是我的课代表，可是他是一个性格倔强、内向的人。有一次， 他和数学老师闹情绪，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上 课捣乱。我知道了这种情况，先是和他做了一次长谈，从小学到 初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到到纪律，最后说到 了他和数学老师之间的关系，直到他露生会

7、心的微笑。原来，有 一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪 律，他觉得委曲。我对他说：“如果我们班上的同学都像你一样, 随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子？你为什么不 先把学习用具准备好呢？”他小声说，我不想再向爸爸要钱了， 他换钱太不容易了。他是一个非常懂事的孩子，能体量大人的不 易，真是难得。第二天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且 还送给他几个作业本。后来他主动向数学教师承认了错误。原来, 他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活十分困难。 一至到他考上高中，我在生活和学习方面都对他给予很大的关怀。 在毕业之前，他对我说：“谢谢你，老师。”现在他已经是

8、一名 大学生了，还时常给我写信。我爱教师这个职业，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的 镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了： 一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29 岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜欢的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有很多很多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民教师们。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，

9、让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的美丽。用勤劳收获喜悦，用智慧创造奇迹。在我们广大教师的共同努力下，教育事业的明天会更加美好！我骄傲，我自豪，因为我是光荣的人民教师！我是辛勤的园丁。尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是祖国需要我们奉献。站在这里，我很骄傲，因为我是一名人民教师，望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样是一名光荣的人民教师！教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人，诗人包含深情的歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。忘不了，大山里的

10、王xx 二十七年如一日，创造了学生勤工俭 学十六万，学杂费，书本费全免的神话！忘不了，无锡的赵国强, 方文东老师，放弃自己优越的生活环境，撇下了带伤的妻子和年 幼的孩子，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧 着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神，这就是“甘为春蚕 吐丝尽，愿化红烛照人寰。”的牺牲精神。的确，教师这个职业从莫种意义上讲就意味着无止境的付由 和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，当我看到 孩子们那灿烂天真的笑脸时，我就觉得这是天底下最迷人的图画, 当我听到教室里传生的琅琅读书声时，我就觉得这是世界上最美 妙动听的音乐，难道不是吗？我是一名美术老师，记得有一次我

11、给一年级上“用圆形画动 物” 一课。一上课，我便在黑板上画了一个大大的圆，让学生猜 猜老师要画什么？ “画太阳。”我在圆上添画了两只眼睛，“画 人。”我又在眼睛下画了嘴和胡须，“是小猫，小猫。”学生大声说，我微笑着在圆上添画了两只长长的耳朵，”是 小白兔！”学生们简直要跳起来。他们的好奇，激动与快乐像爆 炸的气球，在教室里嚅里啪啦响起来，在我的启发下，大家迫不 及待的拿起笔，画由了许多由人意料的好作品，面对学生的兴奋, 我不禁感叹，而且很欣慰，感叹教师涉猎广泛的知识对教学是多 么重要！她像一枚小小的石子，可以使平静的教学激起点点快乐 的浪花，欣慰的是我把自己的知识传授给了每一个孩子。于是我 是天底下最幸福的人。我曾经做过这样一道算术题：假如我一年教50 个孩子，那么到20XX年，我教的学生将会达到1000多人，他们将会成为 21世纪的栋梁之材，到那时候，也许我不在年轻，但我会更爱