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文档简介
1、小学语文各年级知识点及常见问题为了让大家更好地学习语文知识,下面是由为大家整理的小学语文常见问题和知识点,希望大家可以帮助到大家!小学语文常见问题和知识点(一)基础知识1、声母、韵母、整体认读音节(看拼音写词语)。存在问题:(1) 不能区分声母、韵母、整体认读音节。(2)没有掌握拼读方法。2、汉字的书写笔顺、字形。存在问题:(1)笔顺不规范,写字步骤混乱。(2)偏旁、部首混淆。3、多音字、易错音。存在问题:(1)整体认读音节和单音节混淆,没有掌握汉字的读音。例:清脆chuì cuì (2)没有了解字义,不能区 分多音字。例:因为 w&egra
2、ve;i wéi4、标点符号。存在问题:(1)各标点符号的概念混乱。(2)不能区分,不知道怎么用。(3) 一般在阅读和作文会发现问题。5、同音字、形近字。(填空、组词)存在问题:(1)不能理解字义。例:到道(2)偏旁部首与汉字组成的关系没弄懂。我来(道)操场的跑(到)上,准备练习跑步。6、词语的搭配。(填 空、连线)存在问题:(1)课文内容不熟悉,一般是课文出现过的词语。(2)不能区分“的”“地”“得”的用法。(3)没有理解清楚词语的 意思。(4)读书太少,积累太少。基础知识1、声母、韵母、整体认读音节(看拼音写词语)。存在问题:(1) 不能区分声母、韵母、整体认读音节。
3、(2)没有掌握拼读方法。2、汉字的书写笔顺、字形。存在问题:(1)笔顺不规范,写字步骤混乱。(2)偏旁、部首混淆。3、多音字、易错音。存在问题:(1)整体认读音节和单音节混淆,没有掌握汉字的读 音。例:清脆chuì cuì (2)没有了解字义,不能区 分多音字。例:因为 wèi wéi4、标点符号。存在问题:(1)各标点符号的概念混乱。(2)不能区分,不知道怎么用。(3) 一般在阅读和作文会发现问题。5、同音字、形近字。(填空、组词)存在问题:(1)不能理解字义。(2)偏旁部首与汉字组成的关系没弄懂。例:到
4、道我来(道)操场的跑(到)上,准备练习跑步。6、词语的搭配。(填 空、连线)存在问题:(1)课文内容不熟悉,一般是课文出现过的词语。(2)不能区分“的”“地”“得”的用法。(3)没有理解清楚词语的 意思。(4)读书太少,积累太少。小学语文常见问题和知识点(二)1、汉字的书写笔顺、字形(书写汉字)存在问题:(1)笔顺不规范,写字步骤混乱。(2)偏旁、部首混淆。2、多音字、易错音(连线)存在问题:(1)整体认读音节和单音节混淆,没有掌握汉字的读 音。例:玩耍shu a su a(2)没有了解字义,不能区分多音字。例:应该 y ng yìng3、看拼音写词语存在问题:(1)汉语
5、拼音拼读出错。(2)同音字、形近字混淆。4、查字典(填空)存在问题:(1)音节表及大小写混乱。(2)音序查字法、部首查字法、难查字的方法混乱5、标点符号:逗号、句号、感叹号、冒号、引号、问号(填空题、阅读)存在问题:(1)各标点符号的概念混乱。(2)不能区分,不知道怎么用。(3) 一句话里运用多个标点符号,容易出现混乱。例1:雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?例2:随着优美的乐曲, 孔雀悄悄地开了屏。6、古诗默写、成语填空存在问题:(1)同音字混淆。(2)没有及时复习,背诵古诗和单元成语。7、词语:词语结构、近义词、反义词(填空)存在问题:(1)没有理解字义。(2)近义词和反义词的概念混乱。8、按
6、要求写句子:“把”字句和“被”字句,不同类型句子,补 充句子 存在问题:(1)不知道改写“把”字句和“被”字句的方法。(2)没有理解清楚题目意思。例:写一个描写秋天景色的句子(二)阅读理解1、数句子、数段落存在问题:句子和段落的概念混乱。(一般很少错)2、基础知识: 形近字、词语搭配 存在问题:(1)不能理解字义和词义。3、找信息: 文章内容理解、填空 存在问题:(1)读不懂文章内容。(2)不懂得阅读的方法。(三)作文 看图写话,写一段话。150200字 存在问题: 没有掌握写作方法。(2)看不懂图画意思。(3)标点符号用错。(4)语句不通顺,表达不清。(5)出现“流水账”,口语化严重。(6)
7、 错别字。(7)积累太少,不懂得如何根据图画内容编故事,没有内容可写。小学语文常见问题和知识点(三)1、看拼音写词语存在问题:(1)汉语拼音拼读出错。(2)同音字、形近字混淆。(3)没有及时复习单元掌握词语。2、多音字(连线)存在问题:(1)多音字在不同环境下的用法混乱。(只要有认真读课文,很少 错)(2)欠缺读书,欠缺大声读书,对字音不敏感。3、形近字组词(填空)存在问题:(1)字义理解不清,遇到不懂的生字不会去查字典,没有好好利用工具书。(2)欠缺读书,对文字敏感度不高。4、古诗默写、成语填空存在问题:(1)同音字混淆。(2)没有及时复习,背诵古诗和单元成语。5、词语:词语结构、近义词、反
8、义词(填空)、关联词语存在问 题:(1)没有理解字义(2)近义词和反义词的概念混乱。(3)ABAC、ABB结构词语混淆,没有看清楚题目。(4)不懂得分不同类型理解关联词的用法。6、按要求写句子:“把”字句和“被”字句,不同类型句子,补 充句子 存在问题:(1)不知道改写“把”字句和“被”字句的方法。 7、句型转换:关联词、病句、缩句、比喻句(填空题、判断题)存在 问题:(1)不懂得把关联词分不同类型学习。(2)病句是新增加知识,没有掌握修改病句的方法(3)比喻句喻体和本体结构的混乱,没有掌握比喻句的结构。(4) 没有掌握缩句的方法。8、古诗默写和按课文内容填空。存在问题:(1)没有及时复习,背诵古诗和单元成语。(2)没有及时复习课文内容。(二)阅读理解1、基础知识:查字典、形近字组词、改写句子存在问题:(1)基础知识掌握不牢固。(2)句子的理解不了。2、描写方法存在问题:(1)不知道描写方法的概念。(2)不能区分描写方法及其作用。3、找信息:文章内容理解、填空 存在问题:(1)没有掌握阅读 的方法。(2)不能理解文章内容。(3)不能很好地理解中心,尤其是道理类。(三)作文
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