九年级上册（部编版）第3课《乡愁》同步练习

1、. 部编版语文九上第3课?乡愁?同步练习一、根底知识部分1、找出下面句子中的错别字，改在后面括号里。1乡愁是一玫小小的邮票玫枚2乡愁是一张榨榨的船票 榨窄3乡愁是一番矮矮的坟墓番方4乡愁是一弯浅浅的海峡弯湾2. 以下句子节奏划分有误的一项为哪一项 A这/被暴风雨所打击着的/土地B乡愁/是一张/窄窄的船票C我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱D我在/外头/母亲在/里头3. 以下标点符号使用不正确的一项为哪一项 A“谁言寸草心，报得三春晖，余光中的?乡愁?和?乡愁四韵?，是海外游子深情而优美的恋歌。B?红海行动?表达出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是进犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。C是什

2、么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？D中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用也成为春节消费新时尚。4、以下句子中没有语病的一项为哪一项 A妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。B面对错综复杂的场面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。C风儿从我脚底下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。D学校开展地震平安常识教育活动，可以增强同学们的平安自我保护。5、以下说话得体的一项为哪一项 A你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？B你比照赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经历向我介绍介绍好吗？C同

3、学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。D你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。二、阅读理解一文言文阅读阅读下面文言文，完成5-8题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非

4、臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃；欲苟顺私情，那么告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 1.下面句中加点词解释完全正确的一项为哪一项 A刘病日笃病重 告诉不许告知 九岁不行不能行走B拜臣郎中授官 寻蒙国恩寻求 当侍东宫充当、任C逮奉圣朝及、至 淋浴清化蒙受 夙婴疾病绕D供养无主主人 辞不赴命致辞 实为狼狈难堪2.以下各句中的“以的用法一样的一项为哪一项 臣以供养无主，辞不赴命。 臣具以表闻。 猥以微贱，当

5、侍东宫。伏惟圣朝以孝治天下。 但以刘日薄西山，气息奄奄。 臣无祖母，无以致今日。是以区区不能废远。 谨拜表以闻。A B C D3.以下句中加点虚词的意义和用法一样的一项为哪一项 A. 内无应门五尺之僮 之二虫又何知B. 猥以微贱 去以六月息者也C. 急于星火 俨骖騑于上路D. 且臣少仕伪朝 彼且奚适也4.以下对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项为哪一项 A本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的几件不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情。B第二段表达朝廷对自己屡次征召。假如说第一段侧重于表现祖孙情，第二段那么推进到君臣之义上，从而引出既要尽孝，又要尽忠的两难状况。C作者虽然用了不少

6、四字句，有骈文的整丽之工，但语言却绝不雕琢，而是非常自然真切，仿佛是从肺腑流出，不见斧凿痕迹。D晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。二课内精读读余光中?乡愁?一诗，答复下面问题：1、以下对?乡愁?赏析不正确的一项为哪一项 A这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得详细了，诗的意境也就出来了。B这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。C这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。D这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却

7、以“乡愁贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。2全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？答： .3这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？答： .4结合诗歌内容，说说诗人在描写表现乡愁的形象时借助了哪些形容词，有什么作用。答： .5诗人笔下的乡愁仅仅是个人思念家乡的感情吗？为什么？答： .二课外阅读阅读?萤火虫?，答复以下问题。萤火虫小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里，你多么快乐地展开你的翅膀！你在欢乐中倾注了你的心。你不是太阳，你不是月亮。难道你的乐趣就少了几分？你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯；你所有的都是你自己的，你对谁也不负债蒙恩；你仅仅服从了，你内在的力量。你

8、冲破了黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光辉，都是你的亲人。1找出与“小小流萤相照应的语句，并说说作者为什么这样写？答：_。2文中为什么反复说萤火虫是快乐的？答：_。3怎样理解“你微小，但你并不渺小一句？答：_。4“你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？对此你是怎样理解的？这对你有什么启示没有？答：_5请你展开想象，用散文的语言描写“夏夜的萤火虫。答： .参考答案：1、 根底知识部分1.玫枚 榨窄 番方 弯湾2、D 3、A 4、C 5、B2、 阅读理解（1） 课外文言文阅读1、C 2、C 3、B 4、A（2） 课内阅读1、A2、童年时代的母子别离；青年时期的夫妻别离；中年时期的母子生死之别；如今游子与大陆的隔离。3、时间顺序。从“小时候“长大后“后来“如今四个表示时间的词语可以看出来。4、形容词：小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的；作用：以一种轻淡的描写使乡愁浓缩于面积很小、程度很轻的对象之中，反衬出乡愁的浓烈，同时增加了音律美。5、不是。在诗中，随着乡愁在人生每个阶段对应物的改变，诗人乡愁的情绪越来越浓，最终由个人的亲人之思和故土之思上升为带有普遍意义的家国之思