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文档简介

1、环保调查员教学目标：（1）认知目标：通过调查研究，让学生了解我们生活的环境受到了哪些污染，这些环境的污染给我们带来了哪些危害，并培养学生保护环境的责任感。（2）能力目标：通过开展活动的实施，使学生学会收集处理信息、调查研究、参加访问、宣传等方面的技能。（3）情感目标：通过学生对环境污染的调查、宣传，从而增长见识，体验到与他人合作的乐趣，培养关注社会、关注环境，树立保护环境的意识。时间安排：2012年10月11日-11月15日教学过程：第一课时：第一阶段（准备阶段）时间：2012年10月11日  在教师的指导下确立主题和子课题一、创设情境，导入新课上课伊始，我通过课件出示有关

2、环境污染的图片以及一些真实的信息资料，让学生通过直观感受，谈一谈自己的感受，从而导入新课。在板书课题之后，我紧接着问：从画面上，只是了解环境污染的冰山一角，其实在世界的各个地方还存在着许许多多的污染隐患，你们还想了解更多的信息吗？二、交流信息，共享资源1、认识环保标志出示一些国家和环保组织制作了各种环保标志。（课件出示）中国环境标志、中国节水标志、中国环保标志、美国环保标志、绿色食品标志、污水排放口。然后问学生在生活中还收集到哪些有关环保标志？师生互动2、自由分组3、推选小组长4、小组长汇报本组要研究的问题三、总结。      

3、60; 第二课时：第二阶段（活动阶段）时间：2012年10月12日-11月14日一、导入：上节课我们确定了本组要研究的问题，那么本节课我们各小组同学来制定一下活动方案。二、 1、各小组同学分别填写一下活动计划表。2、小组汇报本组所填写的活动计划表。3、各组同学根据同学们的建议修改活动计划表。 三、 布置活动任务1、收集环保标志2、收集环保信息3、寻找根源寻找环境污染的根源。出示活动的表格(教材上表格)，布置活动要求。为了使研究调查活动开展得更加顺利，我在调查活动前展示小组活动方案表格，并让学生观察，明确探究的方向。小组活动方案的调查表由：调查主题、调查方式、调查时

4、间、调查人员、调查地点、调查到的情况、感受、评价这几方面组成。学生明确调查方向后，让他们自行根据自己的需求、兴趣、特长任意选择调查方式，并组成小组选定小组长。布置课后用一个周的时间进行调查活动，在活动过程中教师进行针对性的引导、指导，起到调节与帮助的作用，特别强调要发挥团体合作的精神。4、撰写调查报告:三、学生活动。     第三课时：第三阶段（成果展示）时间：2012年11月15日一、 导入：同学们，我们课下搜集了许多资料，下面我们进行一下整理。二、学生把搜集到的资料进行组内整理。三、学生展示环保标志。四、学生播报本组收集到的环保信息。五、学生展示环保调查成果报告，教师总结评价。 六、山外青山 现今，全球气温逐渐升高，沙漠面积扩大，根地面积减少，水资源缺乏，矿场资源逐渐耗竭，动植物品种和数量减少，如此下去，我们的地球会变成怎样？这是多么

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