九年级数学寒假作业（答案参考）

1、.九年级数学寒假作业2019答案参考2019年寒假即将到来，家长在在寒假中一定催促孩子认真完成作业和注意假期平安。查字典数学网初中频道为大家提供了九年级数学寒假作业，供大家参考。一、选择题此题共10小题，每题3分，共30分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D A A B C B B B D二、填空题此题共6小题，每题3分，共18分题号 11 12 13 14 15 16答案 360 -m 3509 2三、解答题此题有9个小题, 共102分。解容许写出文字说明、证明过程或演算步骤17.本小题总分值9分解：1把 代入 ，得 -4分2过点P作PE 轴于点E，那么OE=2，PE=

2、3 -6分在 OPE中， PO= -9分18.本小题总分值9分解：方法一连接OA，OC -1分 ,C=60B=60 -4分AOC=120 -6分2= -9分方法二：-2分C=60-5分= -7分= -9分19.此题总分值10分1 -3分2证明：-5分-7分-8分-9分-10分20.此题总分值10分解：1 -2分答：全班有50人捐款。 -3分2方法1：捐款020元的人数在扇形统计图中所占的圆心角为72捐款020元的人数为 -6分-9分答：捐款2140元的有14人 -10分方法2： 捐款020元的人数在扇形统计图中所占的圆心角为72捐款020元的百分比为 -6分-9分答：捐款2140元的有14人

3、-10分21.此题总分值12分方法1 解：设每瓶矿泉水的原价为x元 -1分-5分解得： -8分经检验：x=2是原方程的解 -9分-11分答：每瓶矿泉水的原价为2元，该班实际购置矿泉水50瓶。-12分方法2 解：设每瓶矿泉水的原价为x元，该班原方案购置y瓶矿泉水 -1分-5分解得： -9分-11分答：每瓶矿泉水的原价为2元，该班实际购置矿泉水50瓶。-12分22.本小题总分值12分解：1矩形OABC顶点A6，0、C0，4B6，4 -1分 D为BA中点D6，2，AD=2 -2分把点D6，2代入 得k= -4分令 得E2，0 -5分OE=2，AE=4 -7分= = -9分2由1得 -10分-12分2

4、3.此题总分值12分解： 四边形ABCD是正方形AB=BC=CD=DA -1分DAB=ABC=90DAE+GAB=90 DEAG BFAGAED=BFA=90DAE +ADE=90GABB =ADE -3分在ABF和DAE中ABFDAE -5分2作图略 -7分方法1：作HIBM于点I -8分 GNDEAGH=AED=90AGB+HGI=90 HIBMGHI+HGI=90AGB =GHI -9分 G是BC中点tanAGB=tanGHI= tanAGB=GI=2HI -10分 CH平分DCMHCI=CI=HICI=CG=BG=HI -11分在ABG和GIH中ABGGIHAG=GH -12分方法2：

5、 作AB中点P，连结GP -8分 P、G分别是AB、BC中点 且AB=BCAP=BP=BG=CG -9分BPG=45 CH平分DCMHCM=APG=HCG=135 -10分 GNDEAGH=AED=90AGB+HGM=90 BAG+AGB=90BAG =HGM -11分在AGP和GHC中AGPGHCAG=GH -12分24.此题总分值14分解1当 ， 时，抛物线为 ，方程 的两个根为 ， .该抛物线与 轴公共点的坐标是 和 . -3分2由 得 ，-5分， -7分所以方程 有两个不相等实数根，即存在两个不同实数 ，使得相应 .-8分3 ，那么抛物线可化为 ，其对称轴为 ，当 时，即 ，那么有抛物

6、线在 时取最小值为-3，此时- ，解得 ，合题意-10分当 时，即 ，那么有抛物线在 时取最小值为-3，此时- ，解得 ，不合题意，舍去.-12分当 时，即 ，那么有抛物线在 时取最小值为-3，此时 ，化简得： ，解得： 不合题意，舍去， . -14分综上： 或25.此题总分值14分解：解：1 .-2分2连接EM并延长到F，使EM=MF，连接CM、CF、BF. -3分BM=MD,EMD=BMF，EDMFBMBF=DE=AE，FBM=EDM=135FBC=EAC=90-5分EACFBCFC=EC, FCB=ECA-6分ECF=FCB+BCE =ECA+BCE=90又点M、N分别是EF、EC的中点

7、MNFCMNFC-8分可把RtEAC绕点C旋转90得到RtCBF,连接MF,ME,MC,然后证明三点共线证法2：延长ED到F，连接AF、MF，那么AF为矩形ACFE对角线，所以比经过EC的中点N且AN=NF=EN=NC.-4分在RtBDF中，M是BD的中点，B=45FD=FBFMAB，MN=NA=NF=NC-5分点A、C、F、M都在以N为圆心的圆上MNC=2DAC-6分由四边形MACF中，MFC=135FMA=ACB=90DAC=45MNC=90即MNFC-8分还有其他证法，相应给分3连接EF并延长交BC于F，-9分AED=ACB=90DEBCDEM=AFM，EDM=MBF又BM=MDEDMF

8、BM-11分BF=DE=AE,EM=FM-14分另证：也可连接DN并延长交BC于M备注：任意旋转都成立，如以下图证明两个红色三角形全等。其中EAC=CBF的证明，语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,

9、或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。可延长ED交BC于G，通过角的转换得到课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后