九上第四章第二节《食物与消化吸收》

1、 学科教师辅导讲义学员编号： 01 年 级：初三 课 时 数：3学员姓名： 辅导科目：科学 学科教师：授课类型T的性质C 的性质例题解析T 综合解析授课日期及时段教学内容食物的消化与吸收课前预习掌握1、 人体的消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠和肛门。2、 食物中的小分子物质如水、无机盐、维生素不需要经过消化就能直接被吸收，大部分的蛋白质、糖类和脂肪需被消化成小分子后才能被吸收，而膳食纤维不能被人体消化，也不能被人体吸收。3、 食物中的淀粉在口腔里开始被消化成为麦芽糖，在小肠里被最终消化成为葡萄糖；蛋白质在胃里开始被消化，在小肠里被最终消化成为氨基酸；脂肪在小肠里被消化成为甘油和脂肪酸。小肠是

2、消化和吸收的主要场所。4、 蛋白质、淀粉和脂肪的消化都是在酶的参与下完成的，我们称之为生物催化剂，它具有专一性、高效性和多样性。它的作用效果受温度和酸碱度等因素的影响。5、 小肠是消化系统中最长的一段，它有许多与消化和吸收功能相适应的特征，如小肠很长；小肠内表面有许多皱襞，皱襞上有无数的小突起叫小肠绒毛，大大增加了小肠的表面积；小肠绒毛里分布着丰富的毛细血管，有利于吸收营养物质。小肠这样的结构再次说明了生物体结构与功能相适应的自然规律。一、同步知识梳理知识点1：消化系统的组成（1）消化系统的组成人体的消化系统是由消化道和能分泌消化液的消化腺组成的。消化道：口腔 咽 食管 胃 小肠 大肠 肛门消

3、化腺：唾液腺 胃腺 肠腺 肝脏 胰脏（2） 牙齿1、 牙的作用牙是人体口腔取食和消化的重要器官，可咬切和磨碎食物。2、 牙的分类按形态和功能分为乳牙（门牙）、尖牙、前磨牙和磨牙，它们的功能是切咬、撕碎和磨碎食物。3、 牙的结构A、 按牙的外形和部位可分为：牙冠、牙颈、牙根。B、 按牙的结构可分为：牙釉质、牙本质、牙髓4、 龋齿A、龋齿及其形成原因B、形成过程C、龋齿的危害及预防（3） 消化道口腔 咽和食管 胃 小肠 大肠 肛门（4） 消化腺唾液腺 肝脏 胃腺 胰腺 肠腺 知识点2：食物消化与吸收（1） 食物的消化A、 概念：人体将食物中的大分子物质分解成能被身体利用的小分子物质的过程叫做消化。

4、B、 消化类型物理消化化学消化淀粉、蛋白质和脂肪的消化比较项目淀粉蛋白质脂肪起始部位口腔胃小肠终止部位小肠小肠小肠参与的消化液唾液、肠液、胰液胃液、肠液、胰液胆汁、肠液、胰液最终消化产物葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸（2） 营养物质的吸收A、 口腔内的消化B、 胃内的消化吸收C、 小肠内的消化吸收D、 大肠内的吸收（3） 消化系统的功能A、 分泌消化液B、 将小分子化合物吸收到循环系统中C、 将消化食物后产生的残渣排出体外知识点3：酶（1） 酶的概念酶是由生物的体细胞合成的，对生物体内的大多数化学反应起催化作用，大多数的酶是蛋白质。（2） 酶的作用人体内有很多酶，不同的酶催化体内不同的化学反应。（3

5、） 酶的特性专一性、高效性、酶的催化易受温度、酸碱度等外界因素的影响。（4） 影响酶催化作用的因素PH：不同酶发挥催化作用的最适PH是不同的。温度：酶有发挥催化作用的最佳温度。（5） 探究：影响酶催化作用的因素温度由实验探究可知：放入60和10水中的试管内的淀粉溶液变成蓝色，而放入37水中的试管内的淀粉溶液无明显变化，说明酶的催化作用受温度的影响。唾液淀粉酶在接近人的正常体温（37左右）能最大限度发挥催化作用，温度过高或过低都会影响它的催化效果。二、同步题型分析题型一：消化系统的组成【例1】图l是人体消化系统组成示意图，对图中的描述正确的是（ ）A是人体最大的消化腺 B是人体消化和吸收的主要场

6、所C可以分泌胆汁D只能初步消化蛋白质【分析】选B。图中是小肠。小肠是消化道最长的部分，能消化淀粉、脂肪、蛋白质等物质，能吸收、水、无机盐、维生素、葡萄糖等成分，是消化和吸收的主要部位；图中为肝脏，肝脏能分泌胆汁，是人体最大的消化腺。【答案】B【例2】一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（ ）A口腔食道胃大肠小肠肛门 B口腔胃食道小肠大肠肛门C口腔大肠胃食道小肠肛门 D口腔食道胃小肠大肠肛门【分析】选D。此题考查消化系统的组成。人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道是一条很长的管道，由上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括：唾液腺、肝脏、胰腺、

7、胃腺和肠腺，能分泌消化食物的消化液。【答案】D【例3】人体消化和吸收的主要场所在 （ ）A口腔 B胃 C小肠 D大肠【分析】选C。本题主要考查各消化器官的功能。口腔是消化道的起始部位，口腔里有牙齿和舌等器官，能初步消化淀粉；胃是消化道最膨大的部分，能初步消化蛋白质，还能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化道最长的部分，是消化和吸收的主要部位；大肠没有消化功能，只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。【答案】C题型二：食物消化与吸收【例4】某同学正患胆囊炎，你认为他目前最不应该享受下列哪种美味（ ）A香椿炒鸡蛋 B海米油菜C白菜炖粉条 D肥而不腻的红烧肉【分析】选D。本题主要考查胆汁的作用。该同

8、学患有胆囊炎，影响胆汁的分泌，由于胆汁能对脂肪进行物理性消化，所以该同学目前不应该享受含有脂肪较高的食物，如选项D。【答案】D【例5】医生从小王消化道的某器官中取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是右图中的（ ）A.1 B5 C.3 D4【分析】选D。本题主要考查消化道的作用。由提取物中有葡萄糖和氨基酸可知，该提取液取自小肠。图中1是肝脏，2是胆囊，3是胰腺，4是小肠，5是胃。【答案】D【例6】人体吸收营养物质的主要器官是 ( )A口腔 B胃 C小肠 D大肠【分析】选C。小肠不仅是消化的主要器官，也是吸收的主要器官。人体消化器官中具有吸收功能的

9、有胃、大肠和小肠，口腔没有吸收功能。胃吸收少量的水、无机盐和酒精。小肠吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等。大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素。【答案】C【例7】右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程 （ ）AX BYCW DX、Y、W都是【分析】选B。本题考查淀粉、蛋白质和脂肪的消化。解答本题主要是正确认识这三种营养成分消化的起始部位，淀粉、蛋白质、脂肪消化的起始部位分别在口腔、胃、小肠。分析图析，C段是胃，所以Y曲线代表蛋白质的消化。【答案】B【例8】小肠是人体消化、吸收的主要场所，下列

10、小肠结构与吸收功能无直接关系的是 （ ）A小肠长约56米 B小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛C小肠壁有肠腺 D小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管【分析】选C。本题考查小肠的结构特点。AB项能增大吸收面积；D项利于营养物质进入血液；C项有利于食物的消化，与吸收无关。【答案】C【例9】淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是（ ）A.淀粉、脂肪、蛋白质B.淀粉、蛋白质、脂肪C.脂肪、淀粉、蛋白质D.蛋白质、淀粉、脂肪【分析】选B.本题主要考查淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内进行化学性消化的先后顺序。淀粉化学性消化的场所是口腔和小肠；蛋白质化学性消化的场所是胃和小肠；脂肪只在小肠内

11、进行。【答案】B题型三：酶【例10】右图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：（1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为【 】 分泌的 在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。（2）【 】胰作为消化腺所分泌的消化液可以消化 物质，其内的胰岛作为内分泌腺可以分泌 ，调节 的代谢。（3）【 】 分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对 物质进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。（4）食物的消化和吸收主要在【 】 进行的，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。【分析】本题主要考查消化系统消化和吸收的相关知识。图中1是唾液腺，2是食道，3是肝脏，4是胃，5是胰腺，6是大肠，7是小肠。（1）唾液腺分泌唾液，唾液中含有唾液淀

12、粉酶，流入口腔后可以将一小部分淀粉分解成麦芽糖，使米饭越嚼越感觉到甜，没被分解的淀粉和被分解后的麦芽糖进入小肠后被彻底分解成葡萄糖并被小肠吸收。（2）胰腺可以分为外分泌部和内分泌部，作为消化腺所分泌的消化液可以消化糖类、脂肪、蛋白质等多种物质；内部的胰岛作为内分泌腺可以分泌胰岛素调节糖类的代谢，如果胰岛素分泌不足，会引起糖尿病。（3）肝脏可以分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但是，胆汁可将脂肪乳化成脂肪微粒，增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，肥肉含脂肪多，胆汁分泌不足会影响它的消化。（4）小肠很长，内表面具有皱襞和绒毛，绒毛内具有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，利于营养物质的吸收，是吸收的主要

13、场所。【答案】（1）1 唾液腺 唾液 （2）5 糖类、脂肪、蛋白质 胰岛素 糖类 （3）3 肝脏 脂肪 （4）7 小肠【例11】下图为人体消化系统组成示意图。请据图回答：（1）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为 中有 分泌的消化液，分解了米饭。米饭经消化后的营养成分是由 吸收的。（2）当 分泌的胆汁不足时，将影响肥肉的消化。（3） 只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是 。【分析】本题主要考查消化系统消化和吸收的相关知识。图中1是唾液腺，2是口腔，3是食道，4是肝脏，5是胃，6是胆囊，7是小肠，8是大肠。（1）唾液腺分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，流入口腔后可以将一小部分淀粉分解成麦芽糖，使米

14、饭越嚼越感觉到甜，没被分解的淀粉和被分解后的麦芽糖进入小肠后被彻底分解成葡萄糖并被小肠吸收。（2）肝脏可以分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但是，胆汁可将脂肪乳化成脂肪微粒，增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，肥肉含脂肪多，胆汁分泌不足会影响它的消化。（4）胃壁内有很多胃腺，胃腺可以分泌大量的胃液，胃液呈强酸性，其中的胃蛋白酶对蛋白质具有初步的消化作用。【答案】（1） 口腔 唾液腺 7 小肠(2)4 肝脏 （3） 5 胃3、 课堂达标检测1人体内最大的消化腺是（ ） A 唾液腺 B 胰腺 C 胃腺 D 肝脏2下列营养物质中，可以不经过消化，在消化道内直接被吸收的是（ ） A 无机盐和维生素

15、B 蛋白质和糖类 C 脂肪和糖类 D 脂肪和蛋白质3被胆汁促进消化的物质是（ ） A 淀粉 B 脂肪 C 蛋白质 D 维生素4饭后不能立即从事剧烈的体育运动，是因为（ ） A 对消化有抑制作用 B 会使平滑肌疲劳 C 影响小肠的吸收 D 会患肝炎5食物中的蛋白质经消化转变成（ ） A 脂肪酸 B 氨基酸 C 葡萄糖 D 甘油6位于腹腔右上部的器官是（ ） A 胃 B 盲肠 C 肝脏 D 心脏7小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是（ ） A 氨基酸 B 麦芽糖 C 维生素 D 脂肪酸8肝脏有病的人，应少吃的食物是（ ） A 蔬菜 B 饭 C 瘦肉 D 油煎蛋9人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是（

16、 ） A 小肠 B 大肠 C 胃 D 口腔10人体最重要的供能物质是（ ）A 蛋白质 B 糖类 C 脂肪 D 维生素11下列中哪项不是物理性消化（ ）A 牙齿咀嚼 B 舌的搅拌 C 胃肠蠕动 D 唾液淀粉酶对淀粉的消化12蛋白质消化的最终产物是（ ）A 尿素 B 葡萄糖 C 脂肪酸 D 氨基酸13血液流入小肠壁前与流出小肠壁后相比，所含成分的特点是（ ）A 氧增加了，养料增加了 B 氧减少了，养料增加了C 氧增加了，养料减少了 D 氧减少了，养料减少了14试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（ ） A 唾液、胃液

17、、肠液 B 胃液、胆汁 C 胰液、肠液、胆汁 D 肠液、胰液15小K是一位小肠严重吸收不良的病人，私人诊所医生采取静脉输入全营养液的方法为他提供营养，但是小K还是死了，专家们鉴定认为是全营养液出了问题，你认为是因为含有了下列哪种成分而导致小K死亡的（ ） A 蛋白质 B 葡萄糖 C 无机盐和维生素 D 氨基酸16位于消化道外，有导管的消化腺有（ ） A 唾液腺、肝脏、胰腺 B 肠腺、胰腺、胃腺 C 唾液腺、胃腺、肝脏 D 肝脏、胰腺、肠腺17下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点（ ） A 小肠长约56米 B 粘膜表面有许多皱襞和小肠绒毛 C 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D 小肠壁内

18、有肠腺18由消化道壁吸收的营养物质，首先进入的是（ ） A 循环系统 B 消化系统 C 呼吸系统 D 运动系统19肥肉在人体内消化后的终产物是（ ） A 二氧化碳和水 B 二氧化碳、水和尿素 C 脂肪 D 甘油和脂肪酸20下列哪种消化液对蛋白质食物的消化不起作用?（ ） A唾液 B胃液 C胰液 D肠液21下列叙述不属于人消化系统功能的是（ ） A 对食物的机械加工和水解成单体 B 将食物的抗原性消除 C 在氧化食物组分中释放能量 D 食物的除菌作用22酶的化学成分是（ ） A 糖类 B 蛋白质 C 脂类 D 核酸23人在发烧时食欲较差，其病理是（ ） A 胃不能及时排空 B 摄入的食物未能被消

19、化 C 消化酶活性受影响D 完全抑制了消化酶的分泌24血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外下列哪种温度条件下凝固最快（ ） A 0 B 15 C 35 D 2525如图一表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部份被消化的程度。请据图判断：淀粉开始被消化的部位是（ ）A口腔 B食道 C小肠 D大肠26下列消化系统的器官中，不与食物直接接触的是（ ） A 食道 B 胃 C 肝脏 D 咽27下列消化腺分泌的消化液流入小肠的是（ ）A 肠腺 B 胰腺 C 肝脏 D 以上都是28在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是 （

20、 ）A口腔 B食道 C胃 D小肠29有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是 ( ) A胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B胃不能消化淀粉。，胶囊可经胃进入小肠 C胆汁不能消化淀粉 D淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽30以下是影响酶活性主要因素的是（ ） A 反应物的浓度、pH、压力 B 光照、温度、pH C 反应物的浓度、pH、温度 D 压力、温度、反应物的浓度31.下列各图中，横轴表示酶的反应条件，纵轴表示酶的催化效率，能正确反映温度或pH 与绝大多数酶的催化效率的关系是（ ）A.甲和乙 B.丙和丁 C.都是丁 D.都是甲32下图中能正

21、确表示酶与温度关系的坐标图( )1消化系统是由_和_组成的，其中前者是一条很长的管子，依次由_、_、_、_、_、_、_构成。后者位于消化道外的大消化腺有 .直接开口于消化道的小消化腺有 胃壁里有很厚的肌肉层，其内分布的消化腺称为_。它分泌的消化液称为_，能消化_。2经过消化，食物中的蛋白质、糖类、脂肪最终分别被分解成_、_ _、_ _。3请在下表中填入各消化腺分泌的消化液流入的部位：消化腺唾液腺胃腺肝脏胰腺肠腺流入的部位4人体摄取的食物中，能被消化道壁直接吸收的物质是_、_和_。5为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响，某实验小组做了如下实验。分析后回答问题：试管编号加入物质温度PH值

22、滴加碘液后颜色变化 12ml淀粉糊，2ml蒸馏水377变蓝色 22ml淀粉糊，2ml唾液37 7不变色 32ml淀粉糊，2ml唾液45 7变蓝色 42ml淀粉糊，2ml唾液37 1.8变蓝色（1） 试管1和2比较，说明_。（2） 试管2和3比较，说明_。（3） 试管_和_比较，说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响。（4） 试管2滴加碘液后不变色的原因是_。6、小颖对酶的活性是否受PH值的影响进行了探究，请你根据他的探究回答问题：假设PH值可能会影响酶的催化作用：唾液淀粉酶在中性环境中具有较高的催化效率，过酸或过碱的环境都会影响酶的催化效率序号项目试 管1231流入新鲜的淀粉酶溶液1毫升1毫

23、升1毫升2注入蒸馏水1毫升-3注入氢氧化钠溶液1毫升4注入盐酸1毫升5注入可溶性淀粉溶液2毫升2毫升2毫升十分钟后滴加2滴碘液不变蓝变蓝变蓝制订实验计划：取3支洁净的试管，编上号，并且分别 按下表中序号1至5号的要求操作。振荡这3支试管，使试管内的混合均匀， 然后，将3支试管的下半部浸入37的温水中，保温10分钟。取出试管，冷却，向3支试管滴加2滴碘液，观察3支试管中溶液的颜色变化。记录和分析实验结果。讨论：实验过程中为什么要选择恒温？ 课堂达标检测答案：1 D 2 A 3 B 4 A 5 B 6 C 7 D 8 D 9 A 10 B 11 D 12 D 13 B 14 C 15 A 16 A

24、 17 A 18 A 19 D 20 D 21 C 22 B 23 C 24 C 25 C 26C 27D1、 消化道 消化腺 口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 唾液腺 肝脏 胰腺 胃腺 肠腺 胃腺 胃液 蛋白质2、 氨基酸 葡萄糖 甘油和脂肪酸3、 口腔 胃 小肠 小肠 小肠4、 水 无机盐 维生素5、（1）唾液淀粉酶能消化淀粉 （2）唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响 （3）2 4 （4）唾液淀粉酶分解了淀粉6、因为在37 酶的催化性能最佳、酶的催化性能受酸碱度的影响学法升华1、 知识收获1、 描述人体消化系统的组成。2、 知道牙齿的种类，能描述牙齿的结构，阐明保护牙齿的重要意义。3、

25、通过实验确认消化面积的大小与消化速度的关系，学会模拟实验的方式、方法。4、 尝试解读营养物质在消化道内被消化和吸收的图解，概述食物的消化和营养物质的吸收过程。5、 了解酶在新陈代谢中的作用。6、 完成“影响酶催化作用的因素”的实验探究活动，体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验的方法。2、 方法总结 消化道 消化系统 消化腺 食物的消化与吸收 食物的消化与吸收 消化 吸收 酶 特性 影响酶催化作用的因素三、技巧提炼1、消化系统的组成及功能，常以选择题和图示题形式出现。2、小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点，常以选择题出现。3、消化和吸收的部位，主要以选择题的形式进行考查。4、

26、利用实验探究题考查酶的特性及影响酶催化作用的因素。5、三大供能物质的化学消化部位和产物，通常以选择题或简答题的形式进行考查。课后作业1.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，营养师建议这一时期的青少年要要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品，有利于身体生长发育这是因为这些食品中富含（）A糖类 B脂肪 C蛋白质 D无机盐2.下列关于生物体内各种有机物的叙述，正确的是（）A脂肪是生物体最重要的直接供能物质B糖类是构成组织细胞的基本物质C维生素是在生物体含量很少，但不可或缺的物质D蛋白质是重要的储存能源物质3小红为妈妈设计的午餐食谱包括米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐.要使这份食谱营养更合理，可以再加上的食物

27、是（）A、素炒豆角B、牛奶C、排骨汤D、小米粥4与小肠吸收营养物质无关的结构特点是( )A小肠长约56米 B小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛C小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管5医生从小王消化道的某器官里取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是（ ）A口腔 B胃 C小肠 D大肠6下列对于右图的叙述中，哪项是错误的( )A.分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.能消化蛋白质C.分泌的消化液含有多种消化酶 D.是消化食物和吸收营养物质的主要器官7下列有关血液的叙述，正确的是（）AB型血的病人可以接受AB型的血B人体出现炎症时，血液中白

28、细胞会比红细胞多一些C血液分层：上层是血浆，下层是红细胞，两层的交界面还有白细胞和血小板D成熟的红细胞以及白细胞都没有细胞核8血液循环系统是人体内的主要运输系统，在体内起着极为重要的作用。下列与血液循环系统有关的说法中，正确的是 A肺循环的起点是左心室 B静脉血经过体循环后变成动脉血 C红细胞的功能只是携带、运输氧 D血液循环系统由心脏、血管和血液组成9血细胞有一定的寿命，原有的血细胞不断地衰老死亡，又有新的血细胞产生。新的血细胞是由（ ）A已有的血细胞分裂产生 B红骨髓产生C血管内壁上皮细胞的分化产生 D心脏产生10一个科学兴趣小组做解剖猪心脏的实验时，针对如图所示的心脏解剖结构，以下四位同

29、学作出的判断正确的是（ ）A为左心房 B为右心室 C为肺静脉21世 D与间存在房室瓣11某患者肾脏受损，长期检测发现尿液中蛋白质超标。结合所学知识分析，最可能导致该结果的原因是（）A肾小管对血浆的过滤功能受损B肾小球和肾小囊对血浆的过滤功能受损C肾小管对原尿的重吸收功能受损D肾小球和肾小囊对原尿的重吸收功能受损12如右图为人体血液循环中某物质含量的变化情况如果代表肺泡外的毛细血管，代表组织细胞处的毛细血管，则曲线代表的物质最可能是（）A氧气 B尿素 C葡萄糖 D二氧化碳13某同学上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是（ ）A只经体循环 B先体循环，接着肺循环，后体循环

30、C只经肺循环 D先肺循环，接着体循环，后肺循环14近年来，老百姓颇为关心科学减肥的问题。从新陈代谢的角度看，身体长胖的原因是（）A、同化作用大于异化作用 B、同化作用小于异化作用C、能量贮存小于能量释放 D、物质分解大于物质合成15某人饥饿时吃了油饼，此油饼经人体消化、吸收、氧化分解后，其主要的终产物是CO2、H2O，它们可经下列哪组器官或组织排出体外（）A、毛细血管、肾 B、肺、皮肤、肾 C、鼻、血液、皮肤 D、皮脂腺、肝脏、肾16用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以延长水果的保存时间。利用保鲜袋主要不是为了（）A.减少水果的水分散失 B.防止水果的表面损伤C.抑制水果的有氧呼吸 D.保持水果

31、的适宜温度17小亮同学参加中考1000米跑体能测试，如图中能分别表示该过程中他体温变化和单位时间内耗氧量变化的曲线是（）Aa和c Ba和d Cb和c Db和d18下图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。由图可知（ ）有多种酶参与 最适合pH是7 最适温度是40 50时酶逐渐失活 0时酶逐渐失活A B C D19李先生在体检时，发现尿液中含有大量的葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是（）A、肾小囊或肝脏 B、肾小管或胰岛 C、肾小球或胰腺 D、肾小球或垂体 20破伤风杆菌存在泥土中，也经常寄生于正常人的肠道内，但不致病。当深而窄的伤口内部感染破伤风杆菌时，一旦伤口的坏死组织增多

32、，破伤风杆菌则大量繁殖，严重时可使人致死。这种破伤风杆菌的代谢方式是（）A、自养，不需要氧 B、自养，需要氧 C、异养，不需要氧 D、异养，需要氧21李明午饭只吃了馒头、白菜、豆腐，请各位考生用自己所学的知识，分析下列问题：（1）李明咀嚼馒头时感觉到有甜味，这是因为_缘故。（2）午饭中可被直接吸收的营养物质是 。（3）含有多种消化酶的消化液存在于消化道的 器官。22右图是人体内气体交换过程示意图，请回答：（1）标号内流 血。（2）肺泡与外界进行气体交换的过程叫做 。（3）由M处到N处，血液的成分发生了变化，由什么血变成什么血。 23右图是食物消化的曲线图，根据曲线回答：（1）甲曲线代表的营养物

33、质是 在小肠内最终被分解成 ； （2）葡萄糖是主要的能源物质，它在体内被氧化分解后的终产物，除了以尿液、汗液的形式被排出外，还要通过 ，以气体的形式被排出体外。（3）通过同位素跟踪实验，葡萄糖被人体吸收后在下列各部位中最先被发现的是 ，最后被发现的是 部位。（选填“左心室”、“肺泡”或“肾”）24人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的代谢废物。右图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图，“数字”代表人体的某些结构，“字母”代表人体内某些物质，“”代表物质交换的方向。请分析作答：【（1）恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱，从合理膳食的角度

34、分析，你认为该食谱不合理之处为 （写出一点即可）。“馒头”中的淀粉彻底消化成A 的场所1是 。（2）进入2中的C通过 作用，进入血液；在血管内，C由D中的 来运输。（3）A和C在3组织细胞内进行氧化分解释放出能量，同时产生B，由 排出体外。（4）在循环系统中，D血液流动的方向是一定的，心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有 。（5）除图示途径外，代谢废物还可以通过 排出体外。25某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：向甲、乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液向甲试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液观察试管中发生的变化请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：（1）过氧化氢分解速率是本实验的因变量，可观测的指标是试管中的气泡数量（2）作为对照实验，上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：增加丙试管，在第二步中加入1ml蒸馏水，其他步骤相同（3）将