二年级上册语文试题第六单元 湘教版（含答案）

1、.第六单元提升练习一、给词语选择正确的读音,画上“。1.我们一起跳皮筋jnjng,捉迷藏cánzàn,放风筝zngzhng, 大家都称赞zànzhàn我玩儿得好。 2.大家都觉得这件事很新颖xinxian。二、读拼音,写词语三、形近字组词。放()纺()沙( )少( )休( )木( ) 市( )巾( )四、写出带有下面偏旁的字并组词。门 人 五、选词填空。信誉 信任 信服1.做人要讲。 2.妈妈的话使王华了。 3.我 我的好朋友王丽。 学问 问题 提问 4.老师我们的时候,他总是不举手。 5.伯父是一个有 的人。&#

2、160;6.这个已经被我们解决了。 六、把下面的句子重新排一排。下课了,我们来到操场上。上课了,我们认真听讲。劳逸结合,是为了更好地学习。我喜欢这样的学习生活。七、阅读短文,答复以下问题。“丁零零是谁拉响了下课铃?静悄悄的校园里,立即有了欢快的身影。有的在做操,有的在看书,有的在玩捉迷藏,还有的在拍皮球。小明在拍皮球,小红在旁边帮助数着,“1、2、3不知不觉就数到100了,“小明真的是太棒了!小红鼓着掌说。一串串欢声笑语,充满了校园的每一个角落。一棵棵大树,一朵朵鲜花,一棵棵小草也被这欢乐感染了,也在随风起舞,就连一只只小鸟也唱起了欢乐的歌。1.照样子,写词语。 丁零零ABB式2.读

3、短文,在括号里填上恰当的量词。大树 鲜花小草 小鸟3.下课了,同学们都在做什么?在短文中用“画出来。4.画横线的句子说明了小鸟的心情。八、看图写话。仔细看图,并发挥想象,把你看到的和想到的写下来。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。第六单元提升练习一、jnzhnzàn xian二、休息炉灶玩耍闹市花灯信息观众奖品三、放学纺织沙子很

4、少休息木头城市毛巾四、问问路闻新闻休休息信信任五、1.信誉2. 信服3. 信任4 提问5. 学问其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。6. 问题一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋

5、谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。六、234七、1. 例如:叮当当哗啦啦淅沥沥2.一棵棵一朵朵一棵棵一只只3.有的在做操,有的在看书,有的在玩捉迷藏,还有的在拍皮球。4.快乐要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语