二年级上册语文词语复习

1、.二年级上册语文词语复习二年级上册语文词语复习教案教学目的: 1、能在详细的语言环境中体会反义词、近义词的意思，并学会灵敏运用。2、进一步练习准确地搭配名词和修饰词，动词和名词，并进展积累和使用。3、积累并运用常用的数量词，积累常用的数字成语，积累ABB和AABB式词语。4、学会用词语进展接龙游戏。5、能把词语补充完好，积累一些词语或短语，给生字扩词，并用词语练习说句子。 复习重、难点： 掌握常用的近义词和反义词，能准确地多角度地进展词语搭配，能在详细的语言环境中体会词语的含义，并能正确运用词语，养成积累的好习惯。 教具、学具：投影仪、小黑板 共 2 课时第一课时一、设置情境，激趣导入：师：同

2、学们，今天我们要到词语王国去做客，快看看餐桌有什么？出示复习例题：新年到了，冬冬脱下旧衣服，高快乐兴地穿上了漂亮的新衣服，围上了一条红围巾，穿上一双白皮靴，大家都夸她真好看，她心里美滋滋的。学生猜测，师相机板书并用不同符号表示：近义词、反义词、AABB、ABB、数量词、词语搭配。通过设计情境，调动学生学习兴趣，找出这段话中相关的词语类型，直入主题，目的明确。 二、分组进展复习。1、选择你们小组最喜欢的词语类型进展复习。出示学习方法：A、我们组复习的词语类型是 四字词。AABB.ABB.BBA.又-又-。-了-、近义词、反义词 ，在短文中找出。B、我们组积累了哪些这样的词语？可从书上找C、我们组

3、出题考大家！大家出题考我们组！D、让我们练一练、比一比，看谁学得好！E、总结方法或谈感想。把复习的主动权还给学生，让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。有助于学生学习主动性与积极性地进步。也有利于学生各项才能地开展。通过互相出题等活动，更易到达复习目的。2、小组内复习。 3、各小组交流、反响复习结果。三、老师适时小结：例：近义词：找近义词时，可以根据它的意思找近义词；可以造一个句子，换一个词；还可以用其中一个字组词，例如：仍旧的近义词是“照旧、仍然反义词：同找近义词的意思相反，但是用其中一个字组词不行。ABB式：后一个字重复。绿油油、亮晶晶、-这里可以让生用各种词或词组造句来进展

4、实际运用。AABB：同样的字重复。地 加动词： 的 加名词AA地:轻轻地 渐渐地 深深地 悄悄地 AA的:浓浓的 厚厚的 红红的四、全课总结。1、你还有什么不明白的地方吗？2、谈谈你的新收获。第二课时 词语练习大比拼一、谈话导入：吃过了词语王国里丰富的“大餐后，老师又给大家带来了美味的餐后点心，想试试吗？出示：词语大拼盘：二、评评谁是词语王国的贵宾。看谁做得又快又好，给掌握好的学生印红花。一、近义词 你能加点的词换个说法，而意思不变吗？1、上课铃响了，我马上走进教室。 2、精卫仍旧日日夜夜填海。 3、上课要认真听讲。 4、这是一次特殊的考试。 二、反义词。选择适宜的词语填在括号里。 老实 扯谎

5、 依赖 自立 胆小 英勇 认真 马虎1、我们要做一个 的孩子，不要像皮诺曹一样经常 。2、小狮子终于不再 爸爸、妈妈，变得 、懂事了。3、 的孩子永远得不到锻炼，只有 的孩子才能在风雨中茁壮成长！4、考试时一定要 ，不能 。三、按要求写词。1AABB：干净 仔细 认真 马虎 子孙 2ABB：白 黑 红 黄 绿 3数量词一匹 一支 一头 一座 一 花 一 云 一 衣服 一 水 一笔 一条 一只 一片片4照样子写词。 又大又红看了看 跳来跳去立即叫起来 快乐极了 一个比一个好快乐难过 危险 美丽 虚心 喜欢喜欢 中心 著名 感谢 5请写几个数字成语。 6写有关团结合作的词。 7写秋天的词。 写冬天

6、的词。 五、你能填上适当的词吗？1、 的树叶 飞翔的 的云朵 闪闪烁烁的 的春天 的秋天碧绿的 火红的 2、 抽 陀螺 花环 雪仗 皮筋 皮球 雪人3、 地跳舞 地答复 地唱歌 甜甜地 兴奋地 顺利地 红红的 浓浓的 厚厚的 六、我会补充词语，还会用词语说句子。 形 状 无 无 苗 长 长 短 春 秋 流不 引 目 有 长 瓜 飘 徒 无 一 障 胜 迹 风光 人 秋高 爽 出名 外 边 际 坐井 天 百花 放 雪中 炭 助人 乐 影 踪秀丽 奇 七、选词填空。 欢快 欢乐 1、河水 地流着。2、下课了，校园里到处是 的笑声。 悄悄 渐渐 轻轻 1、秋天到了，树叶 地变黄了。2、妈妈在午睡，我 地关门。、春天 地来了。 用心小心关心、王老师