一级下册道德与法治复习资料(1-4单元)(2023225225)

1、第一单元1. 镜子里的我，是个爱整洁的我。脸上脏了要赶快洗；红领巾歪了要扶正 ；校服拉链开了要拉上 ；书本上不小心乱画了要擦掉 ；指甲长了要剪；鞋 带开了要系好；我的桌面书本不整齐我要赶紧摆放整齐。用完毛巾后洗一洗， 再挂起来。洗脸时记得洗眼角和脖子。2. 我还知道保持整洁的方法？答 :要经常洗脸刷牙保持衣服干净整洁3. 这样做好不好？判断书上第 3 页的三幅图4. ?皮皮的故事?中小鸡小鸭为什么都躲着皮皮？答 :因为皮皮太脏了，不整 洁。山羊爷爷告诉皮皮什么了？答 :经常保持勤梳洗。 皮皮最后改变成什么样子了？答 :变成整洁的皮皮。5. 这样是爱整洁的吗？判断书上第 5 页的三幅图6. 镜子

2、里的我，是个有精神的我。升旗时，我要站的 直，读书时我 要读的 认真；答复以下问题时，我要说的 响亮；听讲时，我要坐得正。 上课时，我要认真听，勤思考。7. ?谁精神？?中你觉得谁精神？为什么？孔雀漂亮猴子眼睛大又明公鸡起的早8. 有精神，身体好，有精神，面貌好，怎样才能每天都有精神？答:坐得正，站得直，说话声音要响亮，穿戴得整洁。9. 镜子里的我，是个不拖拉的我。上课时，我注意力要集中 ;做作业时，我要抓紧时间 。10. 拖拉鸟拖拉的原因是什么？答 :它说不急日子长。拖拉的后果是什么？答 :没有巢可住。如果它不改正拖拉的坏习惯会怎么样？答 :它最后会被冻死。 如果它知道错啦，是怎么改正拖拉的

3、坏习惯的？答 :第二天早上起来先搭窝。11. 熟读书上第 10页，第 13页的儿歌，并把字写会。12. 我有和拖拉说再见的方法。 制定学习方案多练习， 做熟练提醒自己 快一点做事的时候抓紧时间先做作业再去玩。13. 镜子里的我，是个不马虎的我。做作业时我要认真，做完要检查，玩游戏 时脱掉的衣服，我要记得拿，放学了，课桌里的书本不能落下。14. 判断书上第 14页，第 16页的图。15. 为什么会马虎呢？忘记检查、粗心大意、心急16. 怎样才能不马虎？不马虎的方法 。 写作业时要认真，一道题一道题地做，做完要检查。 按照课程表收拾自己的书包。外出时按自己做的提示单准备东西。让同学提醒我。17.

4、?马虎危害大?故事中你有什么感想？ 看似小马虎，酿成大事故。我们要改掉马虎的坏习惯。第二单元1. 公园和马路两边的花不能摘 ，我们要保护花草。田野和草原的花可 以适当摘。2. 我们可以通过花香，放风筝，吹泡泡，纸飞机，和玩风车等现 象感受到风的存在。3. 风的朋友有哪些？雨，雪，雷，电，雾，云，星星。4. 风儿能帮助我们做什么？CD扇子扇风；C2风让帆船游更远；C3风吹干衣服。曾风力发电；C5筛选粮食/鼓风机；C6传播花粉种子。5. 风儿的脾气真不少。 微风，大风和台风都是它的脾气。风有 13级， 0级无风，12级飓风。6. 花儿有生命，小草有生命，大树也有生命。我们要保护 /保护 植物。7.

5、 和花草树木在一起，我们要注意不乱碰，不乱咬，不乱摘，不践踏 。8. 动物老师有青蛙蛙泳 ，蛇蛇拳，小鸟飞机，鱼潜水艇。9. 书上第 24/28 页四幅图判断对错。10. 跟小动物相处要注意什么？ 别让自己受伤害。喜欢动物要有度，别招惹，不冒犯。11. 如果受伤了怎么办？找家长，去医院。12. 大自然的礼物有哪些？稻谷 /大米，丝绸，房屋，水果。13. 大自然会给勤劳的人丰厚的回报， 我发现了我们生活中的一切都来自大自然。人们辛勤劳动让大自然更美。14. 大自然的语言：白云飘的高，明天是晴天。蚂蚁忙搬家，出门带雨伞。水里蝌蚪像逗号，春 天已经到人间。大雁集队向南飞，秋天已经在眼前。大树年轮，一

6、圈一年。15. 一年四季的特点和活动：春季温暖，可以放风筝，春游，种树，播种。夏季炎热，游泳，吃西瓜，夏 令营。秋天凉爽，收割，采摘，秋游。冬季寒冷，堆雪人，打雪仗。16. 看不见，摸不着，四面八方到处跑的是风 。17. 我们和动物相处时，要保护好自己，别让自己受伤害 。18. 冬天冬眠的动物有：蛇，青蛙，熊，蚯蚓，乌龟，蜗牛19. 夹竹桃有毒20. 植物带来的伤害：手被划破，花粉过敏，有毒21. 遇到 “风儿 生气了，我们怎么办？ 躲到室内 /就近建筑物22. P22?我和小树?什么感受？小树有生命，我们要保护它。第三单元1. 称谓歌爸爸的爸爸叫爷爷，妈妈的爸爸叫外公，爸爸的妈妈叫奶奶，妈妈

7、的妈妈叫外婆，爸爸的哥哥叫伯伯，妈妈的兄弟叫舅舅，爸爸的弟弟叫叔叔妈妈的姐妹叫阿姨爸爸的姐妹叫姑姑，2. 爸爸妈妈是我最爱的人，我们是血脉相连的一家人。我像妈妈的地方是 ，妈妈的生日是 月 日，她最喜欢的是 ；我像 爸爸的地方是 ，爸爸的生日是 月 日，他最喜欢的是 ，爸爸的工作是 。3. 我身上有家人的影子 :我的像我的像一家人就像枝繁叶茂的球一样，每个人都很重要。4. 家人对我的爱 :早上上学天气冷，妈妈嘱咐我多穿衣服； 中午放学正好下雨， 爸爸接我是给我打伞；吃晚饭时，奶奶做了我最喜欢吃的菜；我做作业时，爷爷 把电视关掉，怕影响我，这里都藏着家人对我的爱。5. 我对家人的爱 : 爸爸妈妈

8、在忙，我安静地写作业， 奶奶一个人很孤单，我给奶奶讲故事书上第 41 页 出必告，反必面。?弟子规? 记住家人的生日也是一种爱，我们是相亲相爱的一家人。自己复习书上 39页， 40 页的内容6. 找不到“小伙伴，好麻烦 :给自己带来总是找不到东西的麻烦 给家人带来额外做家务的麻烦 书上第 42 页的谜语书上第 44 页的连线图送“小伙伴回家7. 自己的物品尽量自己整理， 不会整理可以学习。 怎样养成整理的好习惯？ 定时整理物归原位分类摆放按时清洗有序摆放我的伙伴真不少，它们都是我的宝。各就各位不乱跑，每到用时才好找。用完它们送回家，有空也给洗个澡。8. 判断书上 45 页上面的两幅图。9. 我

9、做过的家务活 :摆碗筷、洗澡、择菜、扫地、擦桌子、倒垃圾。做家务让我动脑筋、长本领，真不错！会做的经常做，不会做的学着做。10. 复习书上第 48 页叠衣服的步骤。11. 复习书上 49 页的三幅图总结 :作为家庭一员， 有责任学习做一些家务的根本知识和技能； 不会做的可以学着做。学生自己做些力所能及的家务也是爱家人的表现。第四单元1.?小布丁和小蝴蝶?的故事告诉我们： 1. 朋友多，快乐多。 2.要主动走出去跟别人交朋友。2. 我发现一起玩可以：1，分享更快乐。 2，交新朋友 3，互相关心。4，互相帮助。 5，学到新方法。3. 为什么玩不下去了？ /怎样才能玩下去？书上第 53 页1，要遵守

10、规那么。 2，一起玩，输赢不重要。4. 大家都会有困难，遇到困难不要慌。 书上 54 页5. 我要求助吗？ 小困难自己解决，不要总依赖别人；大的事情必须请人帮助。6. 我会求助。 1，找比自己强大的人。 2，找适宜的时间。 3，注意讲礼貌。7 ?温暖的接力棒?告诉我们，互相帮助真温暖。/ 你帮我，我帮你，世界真温暖。接力棒是指伞或者帮助，温暖是因为被别人帮助，心里觉得很温暖。8. 熟读第 59 页课文。答复：分享有什么魔力？ 1，分享更快乐。 2，解决 问题。 3，交新朋友。 4.分享方法。9. 熟读书上第 60 页的课文10. 遇到破坏自己物品，索要自己很珍贵的物品或者他不和别人分享的人，

11、我们可以拒绝与他分享。我遇到这样的情况，说： 我可以再借你一次，如果再弄坏就不借你了 对不起，这是我很珍贵的东西，不可以借给你。你每次都不和我分享，我也不和你分享。11. 合作的好处：O解决问题 提咼效率。 增进友谊。12. 熟读书上第 64 页的课文13. 书上 64 页为啥合作不下去了？要怎么办？因为都想扮演自己喜欢的角色，都不想扮演猪八戒。没有分好角色。要齐心协力，分工合作。不埋怨。14. 书上 62 页小鹿和猴子为什么都吃到美味了？ 因为他们团结合作，互相帮助。15. 书上 65 页小球以最快的速度出来： 让小朋友按照排好的顺序依次快速的拔出小球。做剪贴画： 有的画，有的剪，有的贴，分工合作。16. 有一次，我很想跟咼年级同学打乒乓球，我可以说； “你好，我想跟你打乒乓球。我打得不好，可以教我吗？17. 我遇到哪些困难？没带笔 / 书/球/红领巾， 不认识字， 球掉进水里，不会系鞋带