高职土木工程专业毕业设计的改革方案探析-

1、高职土木工程专业毕业设计的改革方案探析作者:李惠来源:神州·中旬刊2013年第02期摘要:高职教育土木工程专业选择毕业设计方案时,如何摆脱照搬本科的设计思路,更好地与施工现场相结合,与生产实际相结合,使学生在教师的引导下,通过完成一个个具体的项目掌握知识,提高素质,从而达到培养学生的动手能力的目的。关键词:高职院校土木工程专业毕业设计改革方案毕业设计是高等职业教育教学计划中的一项重要内容,是实践教学的重要组成部分。毕业设计同毕业实习一样,在高等职业教育中具有重要地位,是对三年来所学知识的综合运用。设计方向选择是否恰当,内容确定是否合理以及设计工作量的多寡都会对高职学生能否迅速适应现场

2、工作产生很大的影响。毕业设计方案、毕业设计内容既不能照搬原来中专的模式,也不能在本科教学的基础上进行模仿似的处理。而应该是吸取二者的的长处,重新设计与改革,吸取中专、本科教学中成功的经验,革除原有设计方法中的弊端,使其向实用性方向发展,向施工现场的实际靠拢。一、土木工程专业高职毕业设计改革的意义毕业设计是在学生按照教学计划学习完必修课程和技能之后,通过考察,立题,查阅、收集中外资料,制定设计方案,实现设计要求的学习过程。通过这个过程,可以锻炼毕业生综合运用专业理论知识分析解决实际问题的能力,提高学生的思维能力、动手能力。在指导老师的指导下,学生自己亲身经历设计过程可以迅速提高学生解决问题的能力

3、。其目的在于培养和提高学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,分析与解决工程实际问题的能力和进行科学研究的初步能力,培养学生独立工作能力、创新能力,以及理论联系实际和严谨求实的工作作风。为今后解决工作中的问题奠定基础。二、土木工程专业高职毕业设计改革研究目标1、培养学生综合分析和解决本专业的一般工程技术问题的独立工作能力,拓宽和深化学生的知识。2、培养学生树立正确的设计思想、设计构思和创新思维,掌握工程设计的一般程序规范和方法。3、培养学生树立正确的设计思想和使用技术资料、国家标准等手册、图册工具书进行设计计算、数据处理、编写技术文件等方面的工作能力。4、培养学生进行调查研究、面向实际

4、、面向生产、向工人和技术人员学习的基本工作态度、工作作风和工作方法。三、土木工程专业高职学生应掌握的学科内容1、资料部分要求学生对某一多层民用(公共建筑进行土建资料编辑。与之相关的课程有房屋建筑学、建筑资料编辑、计算机辅助设计等。2、造价部分要求学生运用所学知识对其设计的建筑方案进行相应的造价编制。与之相关的课程有房屋建筑学、建筑工程预算、建筑材料、计算机辅助设计以及必要的建筑力学知识等。3、建筑施工组织设计要求学生按照规范要求把施工现场用施工平面图的形式及施工进度计划的形式表达出来。与之相关的课程有建筑制图、建筑施工组织、CAD、建筑施工技术、计算机辅助设计等。四、土木工程专业高职毕业设计改

5、革方案为了培养学生独立工作能力、创新能力,以及理论联系实际和严谨求实的工作作风。应以能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,使毕业生既具有适度的基础理论知识,又有很强的技术应用能力。毕业设计应以实用为原则,不再做建筑和结构设计。而是以做一套完整的施工内业设计来替代。1、在学习资料的基础上,根据已有的标准图纸在假定的施工理想状态下,做一套标准的施工资料。通过两年多的学习和实习,大多数学生已基本掌握了土木工程相关的知识。已经初步具备了自己动手来完成一个相对理想、工程的资料文件都具备的情况下来完成哪些具体内容。我们以一个具体的单位工程为例,让学生们学会怎样编制一个完整的施工资料。通过工地的具体情况让学生们学会施工的各个环节,规范的要求及编制资料的先后顺序。2、根据已有的标准图纸在假定的施工理想状态下,根据已学过的知识综合运用,编一套招标控制价计算书。通过两年多专业课的学习,让学生们运用已掌握的专业知识编制一套完整的招标控制价计算书,这不仅是对所学课程的巩