小升初数学考试几何公式总结

1、.小升初数学考试几何公式总结在考试前加紧复习，不可松懈。正所谓“临阵磨枪不亮也光。，但这也是建立在平时的认真踏实学习的根底上的。下面是为大家搜集的小升初数学考试几何公式，供大家参考。正方形C周长 S面积 a边长周长=边长×4 C=4a面积=边长×边长 S=a×a正方体V：体积 a：棱长外表积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a长方形C周长 S面积 a边长周长=长+宽×2 C=2a+b面积=长×宽 S=ab长方体V：体积 s：面积

2、a：长 b： 宽 h：高1外表积长×宽+长×高+宽×高×2S=2ab+ah+bh2体积=长×宽×高 V=abh三角形s面积 a底 h高面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积 ×2÷底三角形底=面积 ×2÷高平行四边形s面积 a底 h高面积=底×高 s=ah梯形s面积 a上底 b下底 h高面积=上底+下底×高÷2 s=a+b× h÷2圆形S面积 C周长 d=直径 r=半径直径=半径×2 d=2r 半径=

3、直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=d =2r圆的面积=圆周率×半径×半径 ?=r圆柱体v：体积 h：高 s;底面积 r：底面半径 c：底面周长1 圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 S=ch2外表积=侧面积+底面积×23体积=底面积×高 V=Sh4体积=侧面积÷2×半径圆锥体v：体积 h：高 s;底面积 r：底面半径其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎

4、的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。体积=底面积×高÷3我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就

5、锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作

6、文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接