牛津高中英语M5U3语法-过去分词及独立主格(精简)

1、Grammar 过去分词知识总结过去分词知识总结I 过去分词的形式过去分词的形式II 过去分词的性质过去分词的性质III 过去分词的用法过去分词的用法 构成形式 “动词原形动词原形+ed” 规则形式规则形式:e.g.e.g. open love study stop 不规则形式：不规则形式：e.g.e.g. cost bend keep fight break rise swim 过去分词没有时态和语态的变化过去分词没有时态和语态的变化I 过去分词的构成形式过去分词的构成形式openedlovedstudiedstoppedcostbentkeptfoughtbrokenrisenswumII

2、 过去分词的性质过去分词的性质 过去分词既有过去分词既有动词动词性质，功能相当于性质，功能相当于形容词形容词和和副词副词 1)1)动词性质表现为动词性质表现为: :可以有自己的状语并组成过去可以有自己的状语并组成过去分词短语。分词短语。 He likes to read the books He likes to read the books written bywritten by Lu Lu XunXun.(.(过去分词短语过去分词短语) 2)2)形容词和副词性质表现为：过去分词（短语）在形容词和副词性质表现为：过去分词（短语）在句中可作句中可作定语定语、表语表语、状语状语、补足语补足语等

3、。等。 译：他喜欢读鲁迅写的书。过去分词（短语）作定语过去分词（短语）作定语1. 单个过去分词作定语，放在被修饰的名词之前，单个过去分词作定语，放在被修饰的名词之前，做前置定语，做前置定语，和它所修饰的名词是动宾(被动)关系。Eg. Mum threw away the broken cup. PS: a compound （合成）worda so-called professor 一个所谓的教授一个所谓的教授homemade pizza自制的披萨自制的披萨a well-paid job一份高薪工作一份高薪工作 2. 过去分词短语用作定语时，放在被修过去分词短语用作定语时，放在被修饰的名词之后

4、，饰的名词之后，与被修饰的名词之间存与被修饰的名词之间存在动宾关系，相当于一个定语从句在动宾关系，相当于一个定语从句 The boy (named Tom)will come here tomorrow.= The boy (who is named Tom)will come here tomorrow.3.过去分词短语有时也可用作非限制性定过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。语，前后常有逗号。 (1)The meeting, attended by many people, welcomed the hero. = which was attended by a lot p

5、eople习题：习题： I m very thirsty. Youd better drink some _ water. A. boiling B. boil C. boiled D. to be boiled 析C单个分词作定语放在所修饰的名词之前。单个分词作定语放在所修饰的名词之前。现在分词表明动作正在进行，过去分词表现在分词表明动作正在进行，过去分词表明动作已经完成明动作已经完成。 A. held B. to be held C. holding D. being holding析 过去分词短语做定语放在所修饰名词过去分词短语做定语放在所修饰名词( (词组词组) )之后，与其所修饰的名

6、词之后，与其所修饰的名词( (词组是词组是) )动宾关系动宾关系, ,且动作已经完成。且动作已经完成。译译: :公元前公元前776776年举行的奥运会只持续了年举行的奥运会只持续了一天。一天。2)The Olympic Games _ in 776 B.C. lasted for only one day.A析析 过去分词过去分词invitedinvited作定语修饰指示代词作定语修饰指示代词those,those,意为意为“被邀请的那些人被邀请的那些人”, ,两者是动两者是动宾（被动）关系。宾（被动）关系。those invited = those people who have been

7、invited单个过去分词作定语需放在所修饰的名词单个过去分词作定语需放在所修饰的名词之前之前, ,但是但是somethingsomething、anythinganything、nobodynobody、nothingnothing、 thosethose等代词的定语需后置。等代词的定语需后置。3. Please dont forget him. He is one of _. A. those invited B. invited those C. those inviting D. inviting thoseA过去分词（短语）过去分词（短语）作表语作表语The cup is broke

8、n. 茶杯破了。茶杯破了。He is retired. 他已退休。他已退休。we are moved by this film. 过去分词作表语，多表示主语所处的状态，过去分词作表语，多表示主语所处的状态，主语是动作的承受者主语是动作的承受者,存在动宾关系存在动宾关系【注意注意】过去分词作表语与被动语态的区别：过过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语，表示主语的状态，去分词作表语，表示主语的状态，相当于一个相当于一个形容词形容词; ;而被动语态则表示动作。而被动语态则表示动作。常由常由byby引出引出动作的发出者。动作的发出者。(1) This river is polluted.（表

9、状态）（表状态） This river was polluted by the chemical plant. （过去分词构成被动语态，表动作）（过去分词构成被动语态，表动作）(2) The library is now closed. （表状态）（表状态） The library is now closed by Jack. (表动作）表动作）【注意注意】过去分词表示被动或完成过去分词表示被动或完成, -ing 形式形式表示主动或进行。有些动词如表示主动或进行。有些动词如 interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用等通常用其过去分词形式来修饰

10、人，用其过去分词形式来修饰人，用 -ing 形式来形式来修饰物。修饰物。 (3) The book is interesting and Im interested in it. 这本书很有趣，我对它这本书很有趣，我对它很感兴趣。很感兴趣。1. The rooms are _, so you cant move in. A. painted B. painting C. being painted D. to be painted2. As soon as he entered the city, he _. A. was losing B. got losing C. lost D. got

11、 lost 3. What he has done is really _.Now his parents are _ him. A. disappointing; disappointed at B. disappointing; disappointed about C. disappointing; disappointed with D. disappointed; disappointing by CCD( e.g. get hurt get excited get pleased )习题：习题：过去分词（短语）过去分词（短语）作宾语补足语作宾语补足语 I found the sma

12、ll town changed a lot.(表动作已完成)He wants the letter typed right away.(动宾关系)We must get our homework finished on time.(动宾关系)过去分词（短语）在句子中作宾语补足语表示动作已完成，或和宾语存在动宾关系。这类句子的谓语动词通常是表示“感知”（如see, hear, feel, watch, notice, find等)、“意愿”（如want, wish, expect, 等) 的动词，或是使役动词（如（如make, have, keep 等）。等）。习题：习题：1.We saw th

13、e thief_ (catch) by the police.caught 译：我看见那个小偷被警察抓住了。译：我看见那个小偷被警察抓住了。 （过去分词短语作宾语补足语，表被动（过去分词短语作宾语补足语，表被动)2. I saw him _ (get on ) the bus .getting on 译：我看见他正在上车。译：我看见他正在上车。（现在分词短语作宾语补足语，表主动，动作正在进行）（现在分词短语作宾语补足语，表主动，动作正在进行）3. I will have/get my hair _ (cut) tomorrow. cut 译：我准备明天理发。译：我准备明天理发。(过去分词作宾补

14、，表被动过去分词作宾补，表被动)过去分词（短语）过去分词（短语）作状语作状语过去分词（短语）作状语，修饰谓语，常常表示时间、过去分词（短语）作状语，修饰谓语，常常表示时间、条件、原因、让步、伴随情况等，相当于对应的状语从条件、原因、让步、伴随情况等，相当于对应的状语从句。它和主句的主语存在动宾关系。句。它和主句的主语存在动宾关系。a、表示时间表示时间Seen from space, the earth looks blue.When it is seen from space, the earth looks blue.b、表示条件、表示条件Kept in refrigerator, thes

15、e vegetables will remain fresh.If they are kept in refrigerator, these vegetables will remain fresh.(1) Seeing from the top of the hill, we can enjoy the beauty of the city. (主动主动)(2) Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. (被动被动) 从山顶看城市，城市显得更漂亮。（从山顶看城市，城市显得更漂亮。（seen 为过去分

16、词为过去分词作状语，表作状语，表“被看被看”，由语境可知，它的逻辑主语必须是，由语境可知，它的逻辑主语必须是城市，而不是城市，而不是“我们我们”，因为，因为“我们我们”应主动看城市。）应主动看城市。）过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致。此时应注意人称一致。Eg. Given another hour, I can also work out this problem. 另：过去分词另：过去分词&现在分词区别，现在分词区别，P56c、表示表示原因原因d、表示伴随情况表示伴随情况e e、表示让步、表示让步 Deeply mov

17、ed by the movie, the girls began to cry. As they were deeply moved by the movie, the girls began to cry.She walked out of the house, followed by her daughter. She walked out of the house, and was followed by her daughter.Beaten by the enemy, he refused to let out the secret.Although he was beaten by

18、 the enemy, he refused to let out the secret.独立成分Given 如果有，考虑到.Provided that 假设.Compared with/ to 与之对比Based on基于.汇总 1.1. 过分与现分做定语的区别过分与现分做定语的区别 过分：被动过分：被动& &完成；现分：主动完成；现分：主动& &进行；不定式：进行；不定式：将来，未发生将来，未发生 2.2.有些过去分词做表语有些过去分词做表语=adj.=adj.且部分已转化为且部分已转化为adj.adj. 常见的有：常见的有： disappointed,di

19、sappointed, delighted,delighted, puzzled,puzzled, tired,tired, drunk,drunk, marriedmarried 3.3.过去分词作表语，表示主语的状态；而被动语过去分词作表语，表示主语的状态；而被动语态则表示动作。态则表示动作。 4.4. 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物，这种过去分词在形式上虽不直接非人的事物，这种过去分词在形式上虽不直接修饰人，但它所修饰的事物仍与人直接有关。修饰人，但它所修饰的事物仍与人直接有关。如与人有关的词如与人有关的词look,look, fa

20、ce,face, expressionexpression等。等。 eg.eg. The boy looked up with a The boy looked up with a pleasedpleased expression. expression. 男孩带着满意的表情举目而视男孩带着满意的表情举目而视 a a puzzledpuzzled look/look/ expression/expression/ faceface 5.5. 有些过去分词因来源于系表结构，作状有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主动。语时不表被动而表主动。这样的过去分词这样的过去分词及短语常见的

21、有：及短语常见的有： getget lost lost （迷路）；（迷路）； seated seated （坐）；（坐）； hidden hidden （躲）；（躲）； stationed stationed （驻扎）；（驻扎）； lost / absorbed lost / absorbed in in （沉溺于）；（沉溺于）； born born （出身于）；（出身于）； dressed in dressed in （穿着）；（穿着）； tired of tired of （厌烦（厌烦）;addicted to;addicted to; devoted to;devoted to; be/

22、getbe/get burntburnt outout (1) Written in a hurry, this article was not so good! 因为写得匆忙，这篇文章不是很好。因为写得匆忙，这篇文章不是很好。 【注意注意】written 为过去分词作状语，表示这篇为过去分词作状语，表示这篇文章是被写的，而且已经被写。文章是被写的，而且已经被写。 值得注意的是值得注意的是，有些过去分词因来源于系表结构，作状语时，有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主动。不表被动而表主动。过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意

23、人称一致。时应注意人称一致。 (2) Lost / Absorbed in deep thought, he didnt hear the sound.因为沉溺于思考之中，因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。所以他没听到那个声音。 【注意注意】如果过去分词作状语时，前面再加逻辑如果过去分词作状语时，前面再加逻辑主语，主句的主语就不再是分词的逻辑主语，这主语，主句的主语就不再是分词的逻辑主语，这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主独立主格结构格结构。 (1) The signal given, the bus started. 信号信号一发出，汽车

24、就开动了。（一发出，汽车就开动了。（the signal 是是 given 的逻辑主语，因此主句主语的逻辑主语，因此主句主语 the bus 就不是就不是given 的逻辑主语。的逻辑主语。 (2) Her head held high, she went by. 她把头昂她把头昂得高高地从这儿走了过去。（得高高地从这儿走了过去。（her head 是是 held high 的逻辑主语，因此主句主语的逻辑主语，因此主句主语 she 就不再是就不再是held high 的逻辑主语。）的逻辑主语。） 独立主格结构 定义 构成 作用定义：独立的逻辑主语+非谓语动词构成：1.名词/代词+分词(现在分词

25、/过去分词） /形容词/副词/不定式/介词短语 2. with +宾语(名词或代词)+宾补(略)与主句有逗号，隔开作用：做状语名词/代词+过去分词 All our savings gone, we started looking for jobs.名词/代词+现在分词 The bell ringing, all the students entered the classroom.名词/代词+adj. His mother being ill, he had to stay home to look after her.They were making a snowman, hands red

26、 with cold.名词/代词+副词His head down, he was standing at the door of the classroom.名词/代词+介词短语The teacher came into the classroom, papers in hand.名词/代词+不定式The students were divided into three groups, each to finish one third of the work.q “with 宾语过去分词宾语过去分词”结构结构“with 宾语过去分词宾语过去分词”结构中，过去分词用作介结构中，过去分词用作介词词

27、 with的宾语补足语。这一结构通常在句中作时间、的宾语补足语。这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。例如：方式、条件、原因等状语。例如： (1) The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 凶手被带进来了，他的双手被绑在背凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。（表方式）后。（表方式） (2) With water heated, we can see the steam. 水一被加水一被加热，我们就会看到水蒸气。（表条件）热，我们就会看到水蒸气。（表条件） (3) With the matter

28、 settled, we all went home. 事情得到事情得到解决，我们都回家了。（表原因）解决，我们都回家了。（表原因） (4) She stood in front of him, with her eyes fixed on his face. 她站在他面前，眼睛注视着他。她站在他面前，眼睛注视着他。(5) He stood for an instant with his hand still raised. 他他仍然举着手站了一会儿。仍然举着手站了一会儿。 1._ a reply, he decided to write again. A. Not receiving B. Receiving not C. Not having received D. Having not receivedC2. _in her new skirt ,she tried to make herself _at the party . A. Dressed; noticed B. Dressing; no