北师大版八年级上册《日历》课件

1、日历日历冯骥才冯骥才认知学习目标1.了解作者冯骥才的相关知识。了解作者冯骥才的相关知识。2.掌握本课生字词，通读课文，掌握本课生字词，通读课文，理清结构，理清结构，在文中找到作者喜在文中找到作者喜欢日历的原因欢日历的原因。（重点）（重点）3.学习本文学习本文“以小见大以小见大”的写法。的写法。（重、难点）（重、难点）预习成果展示冯骥才 （1942）浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。著有长篇小说义和拳（与李定兴合著）、神灯前传，中篇小说神鞭获全国优秀中篇小说。作者介绍作者介绍预习成果展示词语解释词语解释倒行逆施：原指做事违反常理，现多指倒行逆施：原指做事违反常理，现多指所作所为违背社会正义和时

2、代进步方向。所作所为违背社会正义和时代进步方向。刻骨铭心：形容深刻难忘。刻骨铭心：形容深刻难忘。黯淡无光：昏暗，不光明，没有一点儿黯淡无光：昏暗，不光明，没有一点儿光彩。光彩。侥幸：由于偶然的原因而获得成功或免侥幸：由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。去灾害。课堂学习研讨活动一：活动一： 用自己喜欢的方式读课文，并思用自己喜欢的方式读课文，并思考本文在结构上有什么特点。考本文在结构上有什么特点。首尾呼应首尾呼应使结构更加严谨，强调主题，使结构更加严谨，强调主题，加深印象，引起共鸣加深印象，引起共鸣课堂学习研讨活动二：把握课文内容活动二：把握课文内容1.用简洁的语言概括出作者喜欢用日历的用简洁的

3、语言概括出作者喜欢用日历的原因有哪些？原因有哪些？（读课文（读课文28段先在课文中划出关键段先在课文中划出关键字词，再进行概括）字词，再进行概括）2.相比于挂在墙上的日历，作者更侧重相比于挂在墙上的日历，作者更侧重于另一个人本的于另一个人本的日历日历记忆，为什么？记忆，为什么？（读课文（读课文914段，划出写记忆的句子，并段，划出写记忆的句子，并进行概括回答）进行概括回答）写法总结写法总结反馈升华小结请你在文中找出自己感触最深的一句话。请你在文中找出自己感触最深的一句话。以小见大以小见大取材于日常生活中的事物日历，揭示了人要取材于日常生活中的事物日历，揭示了人要充实自己人生的日历，要将生命过得

4、有意义，充实自己人生的日历，要将生命过得有意义，由此来引起读者的共鸣。由此来引起读者的共鸣。 .“明天”乃是人生中最富有魅力的字眼。生命的定义就是拥有明天。语言赏析赏析：“明天”是个未知数，“明天”隐含着一种希望，所以说它富有魅力，永远招引你去追求灿烂的明天。生命的意义就在于活着，而活着就能迎来崭新的一天。所以，从某种意义上说，生命就是拥有明天。.如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。赏析：“昨天”已经过去，它已成为永远也无法更改的历史。而“明天”还没有到来，你完全有时间去准备好如何度过明天。“明天”将这样度过，主动权在你的手里。好好把握，不要让明天成为遗憾的昨天。.请从文中找出你最欣赏的句子，谈谈你的理解。积累拓展.本文中有关时间、人生、生命的哲理感悟的格言式的句子很多，请你至少找出两句进行背诵积累。（）生命的定义就是拥有明天。（）你不能改变昨天，但你可以决定明天。（）你被生活所选择，其实你也在选择生活。（）时针是从来不会逆转的。倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。（）人因为记忆而变得厚重、智慧和理智等等。.有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事很多，请你任说两个。（）你热爱生命吗?那就不要挥霍时间,因为它是构成生命的材料 -富兰克林（）一个人愈知道时间的价值,就愈感觉失去时间的痛苦. -但丁（）奥斯特洛夫斯基让宝贵的生