一年级数学看图列式加减法

1、专项复习1.有 、？总决总决 有数写数没数数，有数写数没数数， ？不数等我算。？不数等我算。加法歌加法歌 最大最大 对？用加法，对？用加法， 一数写左边，一数写左边， 一数写右边，一数写右边， 左边左边+ +右边，右边， 写在写在= =后。后。?个个+ +3 34 47 7= =8只？只102 +8 =总决总决 有数填数没数数，有数填数没数数， ？不数等我算。？不数等我算。减法歌减法歌 最大最大 对数用减法，对数用减法， 大数写左边，大数写左边， 小数写右边，小数写右边， 左边左边- -右边，右边， 写在写在= =后。后。8个个- -8 83 35 5= =？只？只1111个个6 6个个？个？

2、个511-6 =？只5只8只+ +8 85 51313= =13只8只只？只只513-8 =7个个？个个57+3=+15?条条16条条16 -13=21-5 5只只? ?只只5+6+7=186 6只只7 7只只5 5只只? ?只只18-5-6=76 6只只1818只只2.一图四式9981口诀口诀一图四式最简单，加法减法各两个。先算加法就好办，其他三个数不变。7+6=136+7=1313-6=77-6=133+5=88-3=53.加减混合口诀一幅图题型 第一个数，来的不算，其余都是。 加来的，减走的，谁先谁后随自己。 列好算式算得数。9-1=10+ 29+2=10-1第一个数，来的不算，其余都是

3、。加来的，减走的，谁先谁后随自己。4-2=3+ 14+1=3-23487-+=两幅图题型6 + 3-4 = 54.没有数字、？7+5=1212-5=712-7=57-2=54-2=2所有的所有的- -走的走的6+5+7=1818-5-7=65.有文字认一认一共还剩原来又一共=共还剩=剩下老师又拿来7只。一共有多少只足球？一共有多少只足球？问一共用加法问一共用加法图画中的图画中的+ +文字中的文字中的+ +8 87 71515= =我吃了2块。原来有多少块？原来有多少块？问原来用加法问原来用加法图画中的图画中的+ +文字中的文字中的+ +7 72 29 9= =我来吃2块。-7 72 25 5=

4、 =还剩多少块？还剩多少块？问还剩用减法问还剩用减法图画中的图画中的- -文字中的文字中的太漂亮了，太漂亮了，给我给我3 3朵。朵。还有多少朵？还有多少朵？问还有用减法问还有用减法图画中的图画中的- -文字中的文字中的-11113 38 8= =还有多少朵？还有多少朵？问还有用减法问还有用减法所有的所有的- -拿走的拿走的-11113 38 8= =有（有（ ）个气球）个气球还有（还有（ ）个气球）个气球飞走了（飞走了（ ）个）个41410-14144 41010= =车上原来有8人8 + 4 - 1 = 11你会做吗？个13个13-3-2=8你会做吗？个？个13个个13+3+2=18你会做吗？原来屋里有13个人屋里将会有几个人？13-3+2=12你会做吗？13+2=1513个？个13个13+3=16刚才你上当了吗？如果刚才5个题你全对恭喜！ 看图列式方法总结 有字先看字，有符先看符。 没有字和符，再到图里数。 来去看清楚，加减要分清。 最后算得数，小心再小心。 一定要先看有没有数字、文字和符号，因为图画是会骗人的。参看这一题，第一次做你当成加减混合了吗？人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我