小学五年级数学《分数》教学质量过程监测题

1、 小学五年级 数学 第 4单元过程监测题一、填空。 (共 51%,其中 1、 14、 18各题 4%, 5、 9各题 3%, 6、 11、 13、 14、 16、 17、 19各 2%,其余每空 0.5%(1用分 数表 示图 中的 阴影 部分 是 ( 。 其中 ,整 个圆 形表 示 ( ;分母 ( 表示 ( ; 分子 ( 表示 ( ;这个分数的分数单位是 ( 。 (2用分数表示图中的阴影部分。( ( ( (3在括号里填上适当的分数。(25( (4用直线上的点表示下面各数。310710910(5苹果 梨 香蕉(61719的分数单位是 ( ,有 ( 个这样的单位。(7 5个18是 ( ; 11个

2、( 1120; ( 117是917。(8715米表示把 1米平均分成 ( 份, 取其中的 ( 份的数; 也可以表示把 ( 01301 2一批水果 “ 1”苹果占这批水果的 ( ; 梨占这批水果的 ( ; 香蕉占这批水果的 ( 。米平均分成 ( 份,取其中的 1份的数。(9 在 79 1477、 115 1613、 45中, 真分数有 ( ; 假分数有 ( ; 带分数有( 。(10在下面的里填上“>” 、 “<”或“=”符号。910 911 1315 1316 1 111239 213119 2935 45(11把 A 分解质因数 2×2×5,把 B 分解质因数

3、2×3×5,它们的最大公因数是( , 最小公倍数是( 。(12从 56、 416 、 810 1215、 1040 、 31249、 28 、 2430 、 1620选出合适的分数,分别填入下 面的括号内。14=( =( =( =( 45=( =( =( =( (13两个质数的最小公倍数是 51,这两个质数是( 和( 。(14分数的分母扩大 4倍,要使分数的大小不变,分子应该 _;分数的 分子缩小 4倍,分母 _,分数的大小不变。(15按要求写出分母为 6的分数。所有最简真分数是 ( ;最小假分数是 ( ;最小带分数是 ( 。(16下面的分数都是最简分数 (a、 b 不为

4、0a 72、 b 18分母的最小公倍数是 ( a 40、 b 30分母的最小公倍数是 ( (17约分与通分的依据是分数的 _。(18一段路 30天修完,平均每天修这段路的 ( ( , 15天修这段路的 ( ( 。 118,运完这堆煤要 ( 小时。加工一批零件,已经完成了 713,还剩下这批零件的 ( ( 。 (19一块地有 5公顷, 8天耕完,平均每天耕这块地的 ( ( ;平均每天耕 1公顷的, 平均每天耕 ( ( 公顷。 (20在下面的括号里填上适当的分数。45分=( 时 2小时 15分=( 时25平方分米=( 平方米 4立方米 600立方分米=( 立方米二、判断。正确的在题后的括号里画“”

5、,错的画“×” 。 (8%(1b a等于 a 除以 b 。 ( (2 分数都比整数小。 ( (3 假分数的分子都比分母大。 ( (4 两个分数比较, 分数单位大的那个分数大。 ( (5 分母不含 2、 5以外的质因数, 这样的分数不能化成有限小数。 ( (6 有限小数都可以写成分母是 10、 100、 1000的分数。 ( (7大数是小数的倍数,大数是它们的最小公倍数,小数是它们的最大公因数。( (8相邻的两个自然数一定只有公因数 1。( 三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。 (4%(1假分数一定( 。大于 1 小于 1 等于 1 大于 1或等于 1(2下面的分数中,不能化

6、成有限小数的是( 。 12 13 58 34(3 7天是 9天的( 。 17 79 19 97(4一个分数的分母缩小 5倍,分子不变,分数的值( 扩大 5倍 缩小 5倍 不变 扩大或缩小 5倍四、用分数表示下面每个算式的商(能约分的要约分,假分数要化成整数或带分数 。 (5%2÷3= 12÷30= 15÷7= 28÷54= 42÷14=五、 (1分数化成小数(除不尽的保留两位小数 。 (4%3 8 19205617 25(2小数化成分数。 (4%0.25= 3.875= 0.55= 0.125=六、解决问题。 (共 24%(1一辆汽车 3小时行 310千米,平均每小时行多少千米?(用分数表示 (4%(2小红 2小时走 9千米,小明 4小时走 17千米。谁走得快些?(4%(3 一台洗衣机售价 580元, 一台彩色电视机售价 2400元, 一台彩色电视机售价是一台洗衣 机的几倍?(4%(4修一条长 750米的水渠,修了 500米,修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没 有修?(4%(5五年级学生采集树种,第一组 4人采集 15千克,第二组