学生作业管理系统需求分析_第1页
学生作业管理系统需求分析_第2页
学生作业管理系统需求分析_第3页
学生作业管理系统需求分析_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、软件工程实验报告题目：作业管理系统学院：XXXX专业：XXXX小组成员： XX XX XX XX指导教师：XX完成日期：XXXXXXXX学生作业管理系统需求分析一、可行性分析系统是基于b/s结构，在IIS平台上使用ASP与Microsoft SQL 2005开发的，主要使用本地计算机进行测试和使用，完全可以运行。它具有方便性和灵活性。打破了学生作业的传统管理方式，解决了整个作业管理过程中时间和空间对学生与教师的沟通的约束问题。二、目标解决学生上传作业问题，教师可以将新作业传到该系统上，也可以在系统上下载学生上传的作业，并将成绩和答案上传供学生查看。三、系统为用户提供的功能服务(一)、功能简述：

2、1不同用户登录进入不同的界面3学生作业成绩的查看2学生作业的查看4学生作业上传5教师布置作业6教师删除作业7教师修改作业8教师发布成绩9教师修改成绩10教师下载作业11管理员添加教师用户12管理员添加学生用户13管理员添加专业14个人密码的修改15. 个人资料的查看作业提交系统学生功能教师功能管理员功能查看成绩打包下载作业发布作业与答案添加班级添加用户上传作业下载作业查看作业与答案发布成绩删除作业添加专业通用功能修改密码查看个人资料登录系统（二）、功能图解四、数据流图（一）、总数据图：学生管理员教师完成作业新的作业、成绩和资料提交作业新的作业、成绩和资料添加 教师学生 专业作业管理系统（二）、

3、细化后数据流图学号和密码学生查看下载教师教师登录系统上传作业学生登录系统作业新作业教工号和密码作业统计信息作业存储查看下载学生信息教师信息记录成绩布置作业新作业信息作业成绩成绩统计信息管理员管理用户管理员账户账户发布答案答案信息（三）、数据字典名称：学号别名：描述：唯一地标识学生表中学生的关键域定义：学号=11数字11位置：学生表名称：教工号别名：Teacher描述：唯一地标识教师表中学生的关键域定义：教工号=11数字11位置：教师表名称：管理员别名：Administrator描述：系统的最高管理者定义：账号=11数字11位置：教师表名称：学生信息别名：StudentInfor描述：计算机专业的学生的信息是系统的使用者定义：信息=学号+教师信息+开课班级信息+成绩位置：网络硬盘名字：教师信息别名：TeacherInfor描述：计算机专业的老师的信息是系统的使用者和次要管理者定义：信息=教工号+开课班级信息位置：网络硬盘名字：成绩别名：分数描述：学生作业批改的结果供学生参考定义：成绩=0数字100 位置：成绩表五、EA图六、实验总结：由于是第一次做这种实验

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论