13汽车高职钣金教学大纲

1、江苏城市职业学院宿迁办学点课程教学大纲汽车工程系编制2014年 2 月 18 日汽车钣金工艺与设备教学大纲课程名称：汽车车身修复总学时数：44（理实一体）学 分：4适用专业：汽车检测与维修适用班级：13级汽车检测与装配高职班适用学期：第二学期一、 课程定位1. 课程性质汽车车身修复是高职高专汽车类专业的一门必修专业课。2. 课程作用通过本课程的教学，为今后从事汽车技术工作打下良好专业基础。3. 课程任务将汽车车身维修的基础知识、钣金修复常用工具和设备、钣金维修基本技能、车身维修的基本技能、车身整体变形的诊断与修复等融为一体，理论联系实际，使学生能够较全面、系统地了解并掌握汽车车身维修技能理论知

2、识和技能。 二、 课程设计1. 课程设计理念依据市场发展的要求，在理论知识够用的基础上，突出以学生为本，以能力为本位，重点培养学生的实践应用能力。所以，要在内容上突出理论基础知识的应用和实践能力的培养，强化实践教学。2. 课程设计思路分析教学任务-提出教学目标-进行教学设计-组织教学条件-实施课程教学-不断持续改进。三、 课程目标（一）知识目标：1. 掌握现代汽车车身维修的基础知识；2. 掌握钣金修复常用工具和设备；3. 掌握钣金维修基本技能；4. 掌握车身维修的基本技能；5. 掌握车身整体变形的诊断与修复；（二）能力目标：1. 掌握钣金修复常用工具和设备使用方法；2. 能完成各类汽车车身整体

3、变形的诊断与修复；（三）职业素质目标：1. 培养严谨的工作态度和严格的质量意识、安全意识、环保意识、团队协作意识。2. 培养学生良好的职业道德及学习兴趣。四、 课程内容1. 内容选取第一章 汽车车身维修的基础知识（一）教学内容1) 汽车钣金常用材料2) 钣金构件的放样与下料（二）教学要求1) 了解发动机的分类及型号的编制方法。2) 了解发动机维护与维修基础的分类。3) 掌握汽车零件损伤的形式、检测、维修与常用工具的使用。第二章 钣金修复常用工具和设备（一）教学内容1) 钣金修复锤。2) 钣金修复顶铁3) 钣金修复撬镐和冲头4) 钣金修复匙形铁5) 钣金修复挫6) 虎钳扳手7) 常用设备（二）教

4、学要求1) 掌握钣金工具的基本使用。2) 掌握并利用基本工具进行加工。第三章 钣金维修的基本技能（一）教学内容1) 钣金作业的基本技能2) 钣金的矫正与整形3) 钣金的收放操作4) 车身覆盖件的仿制5) 焊接（二）教学要求1) 掌握钣金的矫正和整形。2) 掌握焊接知识。3) 熟练运用钣金的维修技能。第四章 车身维修的基本技能（一） 教学内容1) 车身金属件的维修2) 塑料件的修补（二） 教学要求1) 掌握车身的金属件维修。2) 掌握车身塑料件的维修。3) 运用金属件和塑料件的维修知识，并进行实际操作。第五章 车身整体变形的诊断与修复（一） 教学内容1) 车身整体变形的测量2) 车身整体变形的诊

5、断3) 车身整体变形的矫正4) 液压式矫正设备5) 车身构件的更换（二） 教学要求1) 掌握车身变形的测量。2) 掌握车身整体变形的诊断。3) 掌握车身整体变形的矫正。4) 掌握并运用车身构件的更换。2. 内容组织与安排章 次  内     容       课    时    分   配 理论教学 实践教学 合 计绪 论11模块一汽车车身维修的基础知识448模块二 钣金修复常用

6、工具和设备448模块三钣金维修的基本技能5510模块四车身维修的基本技能448模块五车身整体变形的诊断与修复448机动1 1232144(2)教学安排序号项 目工作任务学习要求参考学时教学场所1汽车车身维修的基础知识汽车钣金常用材料 了解发动机的分类及型号的编制方法。 钣金构件的放样与下料掌握汽车零件损伤的形式、检测、维修与常用工具的使用。序号项 目工作任务学习要求参考学时教学场所2 钣金修复常用工具和设备认识掌握各种汽车钣金工具 掌握钣金工具的基本使用。汽车钣金常用基本设备掌握并利用基本工具进行加工。序号项 目工作任务学习要求参考学时教学场所3钣金维修的基本技能钣金的矫正与整形 掌握钣金的矫

7、正和整形。 钣金件焊接掌握汽车板件焊接技术，并会进行板件加工。序号项 目工作任务学习要求参考学时教学场所4车身维修的基本技能车身金属件的维修 掌握车身的金属件维修，车身塑料件的维修。 塑料件的修补运用金属件和塑料件的维修知识，并进行实际操作。序号项 目工作任务学习要求参考学时教学场所5车身整体变形的诊断与修复车身整体变形的测量、车身整体变形的诊断、车身整体变形的矫正 掌握车身变形的测量、掌握车身整体变形的诊断。 液压式矫正设备、车身构件的更换掌握车身整体变形的矫正、掌握并运用车身构件的更换。 五、实施建议1. 教材选用与编写使用教材：汽车车身修复 李庆军 王凤军 主编 机械工业出版社2. 教学

8、方法与手段1)教学方法采用任务驱动和项目教学方法，培养学生分析和解决问题的能力；利用讨论课、现场教学等方法使学生获得感性认识。2)教学手段采用课堂讲授、现场教学、录像等教学手段，充分利用挂图、模型、实物等教学资源穿插进行，使学生能较快掌握本课程的基本知识与技能。3. 课程资源开发依据我校现有的实训设备，制定合理的实训内容和计划。具体的训练内容见下一内容4. 训练安排五、 考核方式1. 考核方式1）理论考核方式2）实践操作考核方式 ）平时量化考核2. 考核内容1）钣金基础理论知识的应用考核。2）钣金的检测与运用3. 实施办法1） 钣金的基础理论知识采用试卷的形式进行闭卷考试，由系部统一组织。2） 钣金的实践操作考核在车间随堂进行考核4. 成绩评定理论部分占总成绩的70%，平时占30%六、 其他说明1本课程的教学须由具有汽