小学体育课教学设计与反思

1、精选小学体育课前滚翻教学设计(水平二 )一、 指导思想以新课标为依据，遵循 “以人为本 ,健康第一 ”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、教材分析技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的

2、模范动物操开始，过渡到简便易行的单个前滚翻动作学习，然后上升为适合学生实际难度的组合动作等过程，使学生循序渐进的掌握技术动作。三、学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。四、学练过程设计本课在教师的指导下 ,采用分散与集中 ,友伴分组的教学组织形式 .以教师的启发诱导 ,学生自主尝试练习为主 .充分体现学生 “自

3、主学习 ”“探究学习 ”“合作学习 ”的学习方式 ,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦 ,并能很好地掌握运动技能技巧。五、课堂常规（ 培养良好的课堂行为习惯） 愉悦热身（ 采用片段情境，激发学习兴趣） 复习前滚翻 （纠正巩固技术） 技术延伸 （前滚翻技术在生活中的运用）游戏（愉悦身心，快乐竞赛）小结（评价、总欢迎下载精选结）六、课后反思：本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意注意时间短，如果教师一味的讲解基本动作，强调练习要求，容易使学生产生厌倦情绪。本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，收到了不错的效果。本课开始先有一个热身游戏，积极调动了本节课的学习氛围。让学生在游戏中学会团结一致

4、，互相帮助的重要性。在练习前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试前滚翻动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价，最后才由老师讲解示范动作。这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。接下来穿插了一个前滚翻在现实生活当中的运动。可能是学生还没能完全的掌握好前滚翻的动作，在练习这个动作的时候导致学生动作基本的变形，达到不了预期的效果。通过本课教学，学生基本掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动能力和身体素质都得到了提高。在学习过程中，学生自主，合作学习的能力都得到了锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神，创新

5、精神及自信心都有不同程度的提高。虽然整个教学过程完整流畅，但运动强度和密度有所欠缺。在教学过程中还有一些不足之处。通过这节课，我自己也感受很深，在以后的教学实践中，还需不断的努力，应根据学生各自不同的身体条件、运动能力和兴趣爱好，做到因材施教，注重个体差异，使每一个学生都体验到体育学习和活动的成功感，使所有学生都取得进步和发展。欢迎下载精选课 第 2教学内前滚翻接力赛时 课时容认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己；教技能目标： 1.通过练习使 85% 90% 的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵学敏、柔韧、协调等身体素质；目2.通过游戏

6、练习，发展学生的腿部力量和判断能力。标情感目标：通过模仿性与创造性的游戏竞赛，对学生进行克服困难，勇敢顽强的思想教育，培养学生团结协作、积极进取的优良品质。重 教学重点：低头、含胸、团身紧。点 教学难点：手在垫子上的支撑位置和脚的站位、以及如何蹬地发力的技巧难点教直观示范法、语言讲解学学法引导练习法、游戏竞观察练习、自主合作、思考探究方法赛法法教教学内学主导活动主体活动组织要求强度 次数 时间容过欢迎下载精选程1.体育委员整队2.师生问好1、师生问3.宣布好，检查服1、整队报*本课与装，安排见数*内容要习生，宣布2.认真听讲 *求课的内容。要求：精 *开4.检查要求：面神饱满，做始 服装安对学

7、生，声*到静、齐、3中 3-4部 排见习音响亮，精*快6分 生神饱满。*认真听5.热教师讲解*讲，积极参身游戏：游戏规则与*加热身游学生围要求*戏。绕篮球教师示*场跑动，范，喊口令。教师吹动口哨，学生开始抢占欢迎下载精选场地中的呼啦圈。1.讲解、示 1. 学生认真中5-75范保护与听教师讲解， *1.复习帮助的方并能做到边*前滚翻法引导学听边看边思*中5-710生树立在考。*练习过程2. 学生分组*基中自我保在垫子上做组织同上护的方法 前滚翻练习。中312本 2.前滚 2.教师讲解 3. 学习保护翻的运 示范前滚 与帮助的方部用翻动作要法并在同伴导语：领的保护与帮生活中3.教师巡回 助下做前滚分*我们会观察，纠正 翻练习*经常会错误动作。*被东西1.讲解*绊倒，那示范动作*么我们要领与方1. 学生认就可以法真听讲欢迎下载精选采用今2.观察学生 2. 积极参加天学习练习并做游戏的前滚出相应的翻来保指导。护好自3.语言表扬己激励学生3.接1.讲解游力赛戏规则和方法2.分组进行比赛。3.采用 3 局2 胜判定胜负1.集合认真听老师 *教师做好整队点评。认真做 *点评工作，4结2.教师放松练习，和 *组织好学束评价老师说再见。