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文档简介

1、情境一：有完整方案的活动设计与实施幼儿园健康教育活动的设计与实施课程幼儿园健康教育活动的设计与实施课程幼儿园健康教育活动的设计与实施课程情境一：有完整方案的活动设计与实施内容提要：内容提要：一、熟悉活动方案一、熟悉活动方案二、实施活动二、实施活动三、小组讨论三、小组讨论四、小组发言与执教者反思四、小组发言与执教者反思五、教师点评五、教师点评幼儿园健康教育活动的设计与实施课程情境一：有完整方案的活动设计与实施v一、熟悉活动方案一、熟悉活动方案v 活动名称：有用的安全标记（大班）活动名称：有用的安全标记（大班）v 活动目标：活动目标：v 1 1认识生活中常见的安全标记，知道它们的含义。认识生活中常

2、见的安全标记，知道它们的含义。v 2 2学习将观察记录的安全标记分类。学习将观察记录的安全标记分类。v 3 3感受安全与人们生活的关系，增强自我保护意识。感受安全与人们生活的关系，增强自我保护意识。幼儿园健康教育活动的设计与实施课程情境一：有完整方案的活动设计与实施v二、实施活动二、实施活动v三、小组讨论三、小组讨论v 讨论话题：讨论话题：v （1 1）活动目标是否适宜？）活动目标是否适宜？v （2 2）活动准备是否有效？）活动准备是否有效？v （3 3）师幼互动情况如何？）师幼互动情况如何？v （4 4）幼儿的参与性如何？）幼儿的参与性如何？v （5 5）活动成效如何？）活动成效如何？幼儿园

3、健康教育活动的设计与实施课程情境一：有完整方案的活动设计与实施v四、小组发言和执教者反思四、小组发言和执教者反思v五、教师点评五、教师点评v （1 1）目标太笼统，需要更具体、针对性。）目标太笼统，需要更具体、针对性。v （2 2）活动准备充分、有意义，幼儿的前期经验充足。）活动准备充分、有意义，幼儿的前期经验充足。v （3 3）师幼互动良好，教师能较好呼应幼儿的反应。）师幼互动良好，教师能较好呼应幼儿的反应。v （4 4）幼儿参与性高。）幼儿参与性高。v （5 5）活动成效较好，幼儿基本学习了一些生活中常见的安）活动成效较好，幼儿基本学习了一些生活中常见的安全标志，知道具体意义。全标志，知道具体意义。幼儿园健康教育活动的设计与实施课程情境一：有完整方案的活动设计与实施v布置作业：布置作业：v 各小组成员合作编写一个各小组成员合作编写一个身体认识

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