国宝——大熊猫教案文档_第1页
国宝——大熊猫教案文档_第2页
国宝——大熊猫教案文档_第3页
国宝——大熊猫教案文档_第4页
国宝——大熊猫教案文档_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 （ 七 年 级 下 语 文 教 案） 国 宝大 熊 猫鹤壁市淇滨区第一中学 秦素敏 国宝大熊猫学习目标：1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。2 学习说明文的逻辑顺序，说明方法及其作用。教学重点： 了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。 教学难点： 让学生学会说明文的逻辑顺序，说明方法及其作用。课时安排： 两课时（本设计是第一课时）课前准备： 课件教学过程：1 导入：它胖胖的身体，肥肥的四肢，那笨拙的身躯，滑稽的样子，真是惹人喜爱。最有趣的是那特大号的“墨镜。”可能是经常熬夜，出了黑眼圈吧。它的毛看着非常光滑，毛茸茸的耳朵不时地伸缩，好像在倾听什么。它的尾巴短得像熊，面额像猫，活

2、像一个二合一动物。（猜一猜）2 解释题目： 国宝 大熊猫说明重点 说明对象 一是突出大熊猫的珍贵 二是引起读者的注意3 一读课文，整体感知学习指导1 请同学们浏览课文，完成下面的问题，若有疑问，小组讨论解决。时间：8分钟。 4 理清结构，明说明顺序自学指导2 先自主思考，有疑问小组交流解决。你认为本文说明顺序是什么？说明理由。板书： 国宝大熊猫国宝 果体态可爱 逻辑顺序数量稀少 因称“活化石” 国宝保护 果5 二读课文，找说明方法自主学习3 自读课文，找出本文的说明方法并说明其作用，然后小组交流。温馨提示：分小组找，每组一种，时间5分钟。6 谈一谈，学过本文后的收获。温馨提示：（1 ）你了解熊

3、猫的什么？ （2 ） 收获说明文的那些知识？7 当堂训练 1 它，出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭南麓（ ）， 拒做“酒肉和尚”。 它，隐逸在云雾缭绕、烟波浩瀚（ ）的茂密山林里，成了“竹林隐士”。 它，喜爱四处流浪，没有固定的栖息（ ）场所。它，喜爱独来独往，养成孤僻（ ）的性情。 它，是计划生育的标兵，一般每胎分娩（ 、 ）一仔。 它，是世上最负盛名的濒危（ ）物种，成为动物园里最受宠爱的“贵宾”。 它，就是一颗璀璨（ ）的东方明珠。 叫我如何不想它!当堂训练2 找说明方法 1.表示人或事物名称的词叫名 （ ） 2.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ）3.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（    ）4 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）5 科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（    ）7 作业学习本课写法，结合日常观察，介绍一种自己熟悉的小动物，可介绍

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论