2017-2018学年生物必修1：课时达标训练一从生物圈到

1、课时达标训练 ( 一 ) 从生物圈到细胞 【基础题组】 1下列构成免疫系统的成分中，不属于生命系统结构层次的是 ( ) A. 淋巴细胞 B.胸腺 C.皮肤 D .抗体 2. 2016 年 1 月 18 日至 31 日，在澳大利亚墨尔本举行的澳大利亚网球公开赛中，运动 员们展开了激烈的对抗。在隔网对抗中，直接参与这一活动的最小结构是 ( ) A. 下肢 B .细胞 C.大脑 D .运动系统 3. 膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于 ( ) A. 单个细胞活动 B. 人体各系统配合 C. 神经细胞独立活动 D. 各种分化的细胞密切合作 4. “细胞是生命活动的基本单位”，下列有

2、关叙述错误的是 ( ) A. 各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成 B. 多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的 C. 病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成 D. 病毒无细胞结构，脱离细胞的病毒也能进行生命活动 5. 下列不能看作生命系统结构层次的是 ( ) A. 只喜鹊 B. 培养皿上的大肠杆菌菌落 C. 人工合成的病毒 D. 池塘 6. 细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是 ( ) 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合

3、作才能完成复杂的生命活动 A. B . C. D . 7. 美丽富饶的南沙群岛和南沙群岛周围海域中所有的石斑鱼，在生命系统的结构层次 中分别属于（ ） A.生态系统和群落 B .群落和种群 C.生态系统和种群 D .群落和个体 &从生命活动的角度理解，人体的结构层次为 （ ） A. 原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、系统 C. 元素、无机物、有机物、细胞 D. 个体、种群、群落、生态系统 【能力题组】 9. 带状疱疹病毒、H7N9 的生活和繁殖的场所必须是 （ ） A.无机环境 B.富含有机质的环境 C.生物体的细胞间质内 D .生物体的活细胞内 10. 下列关于细胞与

4、生命活动关系的描述，错误的是 （ ） A. 引起非典型性肺炎和 H5N1 禽流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关 B. 绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运 动、分裂、应激性等多种生命活动 C. 缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密切合作 D. 切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成 11. 若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中对 a、b、c 三者关系的理解正确的 是（） 甲 选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 12. 下列关于生命系统结构层次的叙

5、述不正确的是 ( ) A. 细胞是地球上最基本的生命系统 B. “太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 C. 病毒不属于生命系统的结构层次 D. 蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次 13. 某科研小组分离出完整的叶肉细胞， 将一部分放在适宜条件下培养， 能通过光合作 用产生淀粉，将另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。 (1) 此科研小组研究的内容是生命系统中的 _ 水平。 (2) 由此实验可得出的结论是 _ 。 (3) 生命系统中最大的层次是 _ ，最小的层次是 _ ，各种生物生命活动都 离不开的生命系统是 _ 。 14. 初中我们已经学习了生物生殖的相关知识，

6、下图是人体个体发育的过程示意图， 请 据图回答下面的问题。 栢味细胞 - 金 - 桁子 成怵 一 t 一卵惊细胞一卵细跑 (1) 人体生命的起点是 _ 。 (2) 精原细胞形成精子的过程是在睾丸中进行的， 那么过程进行的场所是 _ (3) _ 进行的场所是 _ :过程主要是在 _ 内进行的。 (4) 子女有许多性状与父母相似，这是由于父母将自己的遗传物质复制后传递给子女的 缘故。其中，作为遗传物质传递媒介的是 _ 。 (5) 人的个体发育过程与细胞的 _ 生命活动有关。 15. 草履虫是单细胞生物， 能独立完成自身所需要的一切生命活动。 请完善下面探究草 履虫对刺激反应的实验方案。 (1) 提

7、出问题：草履虫能否对外界刺激作出反应? (2) _ 作 出 假 设 ： 草 履 虫 对 外 界 刺 激 _ 作出反应，能 _ 有利刺激， _ 有害刺激。 (3) 实验观察：准备草履虫培养液，放大镜，显微镜， 3 支滴管，镊子，4 片载玻片，清 水，肉汁，小盐粒。 实验设计如表所示： 载玻片 1 号 翦SF* 露緡 2 号 3 号 4 号 * 芹待： 把每个载玻片中的两个液滴连起来，一段时间后，观察草履虫的变化，发现 用镊子取少许小盐粒， 放入 3 号载玻片左侧液滴中，发现 _ 用滴管取肉汁滴入 4 号载玻片右侧液滴中，发现 _ 。 由此得出结论： _ 。 课时达标训练(一) 1 解析：选 D

8、抗体是蛋白质，属于生物大分子，不是生命系统结构层次。细胞是最 小的生命系统结构层次，胸腺和皮肤都是器官。 2 解析：选 B 细胞是进行生命活动的最小结构层次。 3解析：选 D 膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌肉细胞等密切配合下完成的， 不是一个或一种细胞独立完成的，但也并不是人体各系统都参与了该反射。 4解析：选 D 病毒离开宿主细胞不能生存的事实，从另一个角度体现了细胞作为生 命活动的基本单位的重要性。 D 项显然不符合“细胞是生命活动的基本单位”的观点。 5解析：选 C A 项属于个体，B 项属于种群，D 项属于生态系统，而 C 项描述的是非 细胞结构的生物，不能看作生命系统的结构层次。

9、 6 解析：选 B 细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生命活动都必须依赖于活 细胞， 但并非所有生物都具有细胞结构， 如病毒。 因为病毒不能独立完成生命活动，故病毒 不属于生命系统的结构层次。 7解析：选 C 种群是指在一定范围内，同种生物的全部个体的总和；群落是指一个 生态系统中所有生物的总和；生态系统是指由生物群落与无机环境构成的统一整体。 8解析：选 B 生命系统的最小结构层次是细胞，排除 A、C 两项；因题中问的是“人 体的结构层次”，故应在小于个体水平的层次范围，排除 D 项。 9解析：选 D 病毒营寄生生活，必须利用宿主细胞提供的原料、能量和生物合成场 所，在病毒核酸的控制下，

10、合成病毒核酸和病毒蛋白质。 离开活细胞， 病毒就不能生存和繁 殖。 10解析：选 A 引起非典型性肺炎和 H5N1 禽流感的病原体均是病毒，不具备细胞结 构，它们必须寄生在活细胞内才能完成生命活动。绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫均是单细 胞生物，一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动。缩手反射和膝跳 反射是高等动物具有的复杂的生命活动， 需要多种分化的细胞密切合作才能完成。 总之， 无 论是不具备细胞结构的病毒， 还是单细胞生物和多细胞生物， 它们的生命活动均要在细胞内 或细胞参与下才能完成。 11解析：选 C 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统个体 种群群落生态

11、系统生物圈。 图中 a、b、c 三者的关系是依次由大到小相互包含， 而 生态系统是由群落及其无机环境构成的， 不同的种群组成群落，生态系统、 群落、 种群符合 这一关系。 12解析：选 B “太湖中所有的鱼”由多个种群组成，比一个种群大，但又比一个群 落小， 不属于生命系统的结构层次。 细胞是地球上最基本的生命系统。 蛋白质和核酸都只是 细胞的组成成分。 13解析： 叶肉细胞是植物细胞中的一种，属于生命系统结构层次中的细胞水平， 科研 小组在探究过程中做了两组实验： 一组是完整的叶肉细胞在适宜条件下培养， 通过光合作用 产生了淀粉， 而另一组搅碎后在同样的条件下培养， 结果没有产生淀粉。 通过这两组实验结 果的对比，可得出细胞是完成生命活动的基本单位的结论。 答案： (1) 细胞 (2) 完整的细胞是完成生命活动 (或光合作用 )的基本单位 (3) 生物圈 细胞 细胞 14答案： (1) 受精卵 (