第一学期扬州市武坚中学七年级语文第一阶段测试卷

1、七年级语文试卷 2013.10一、积累与运用（31分）1.下列加点字注音全部正确的一组是（ ）(3分)A.憧憬（chng） 裨益（bì） 锃亮（zèng） 潜移默化（qin）B.嶙峋（lín） 栖息（q） 逃窜（cuàn） 锱铢必较（z）C.腼腆（tin） 雕镂（lóu） 挑剔（tì） 踌躇不决（chú）D.熠熠（yì） 反刍（cú） 徜徉（cháng） 熙来攘往（rng） 2.下列成语运用错误的一句是（ ）（3分）A国庆黄金周，瘦西湖里人山人海，热闹极了。B公园里的道路比较复杂，波波不久就辨不

2、清方向了，就在他走投无路之时，一位管理人员及时帮助了他。C金秋九月，参加运河行活动的100多名海内外嘉宾在扬州古运河边徒步行走，古运河的美丽让他们流连忘返。D最近，中日的钓鱼岛问题闹得沸沸扬扬，网上也出现了许多关于日本或钓鱼岛的评论。3.下列句子没有语病的一项是（ ）(3分)A.为了防止大家不出交通事故，学校加强了安全教育。B.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。C.经过社会各界的共同努力，上海世博会取得了圆满成功。D.秋天的瘦西湖是个美丽的季节。 4.下列文学常识及课文表述有错的一项是（ ）(3分)A.为你打开一扇门以“议论大门-初识大门-打开大门”的行文思路展开，逐层深入，使青少

3、年读者渐入佳境。B.母亲和纸船这两首诗都是以母爱为主题，但前者表现母爱的伟大、无私，后者则表达了对母爱的感恩和回报。C.安恩和奶牛的作者是英国小说家约翰尼斯延森，他曾经获得过诺贝尔文学奖。D.幼时记趣中，“鞭数十，驱之别院”，表现了作者幼小的心灵惩罚强暴、同情弱小的朴素情感。5.下列句排列顺序最恰当的一项是（ ） （3分） 南方水乡，我在湖上荡舟。这时我恍然悟到，船就是渔民的家。当船靠近时，我闻到饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑。迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅，A. B. C. D. 6.阅读短文，根据拼音依次写出相应的汉字。（4分）读下面一段文字，根据拼音填写汉字。在chuàng建“全

4、国文明城市”的过程中，扬州市民怀着建设美好家园的憧憬，齐心xié力，众志成chéng，使古城扬州更加秀美、文明，焕发出xuàn丽的青春。7.默写。（8分）(1)浸透了奋斗的泪泉， 。(2)求剑若此， ？(3) ，自将磨洗认前朝。 (4) ，江春入旧年。 (5)乡书何处达， 。(6)先自度其足， 。(7)山下兰芽短浸溪， ， 。 8.依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句（4分）例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。 微笑 ， 。 微笑 ， 。 二、阅读理解（56分）（一）欣赏诗歌，完成101

5、1题（6分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。9.本诗作者是唐代的 。（1分）10.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（3分） 11.这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者_的情怀。（2分） （二）阅读下面两篇文言文，完成1215题。（16分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者

6、为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。12幼时记趣节选自 ，作者 ， 代作家。（3分）选文写了哪两种物外之趣？各用四个字概括。（2分） 13解释下列加点的词语（4分） 项为之强（ ） 明察秋毫（ ） 私拟作群鹤舞空（ ） 果如鹤唳云端（ ）14下列加点字词的意义和用法相同的一组是（3分） （ ）A是吾剑之所从坠 心之所向B遽契其舟 常蹲其身 C以虫蚁为兽 徐喷以烟D而置之其坐 而剑不行 15翻译下列句子（4分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 舌一吐而二虫尽为所吞。 （三）阅读下文，完成1619题（15分）青果果，紫果果立夏一过，桑园里跑进去几个孩子就再也看不见了。孩子们一棵棵巡过来，巡过去，寻找紫了

7、身子的桑果，妈妈在外边喊做事了，不出声，可心一急，红了身子的也塞进嘴去，红桑果怎经得起嚼呢，碰上舌头牙根就冒酸水了，再恋也只好吐出口。好不容易寻上棵不长叶子只结大果的，那是嫁接未成的野桑，会一连几天都去看望，看它青的变红，红的变紫，紫的变黑。桑果发紫的时候，学校也开始午睡了，那边紫果果枝头眺呀眺，这边身子困在教室里躁呀躁，怎么睡得着呢？“老师，我要小便”，教室门一出，跑步飞进“根据地”，不知不觉就忘了小便究竟应该多长时间，返回教室的时候，老师的脸早拉成马脸：“嗯，你小便能把嘴唇都小便紫了？”还是让紫果果打了“小报告”，站半节课那是最轻的惩罚了。不过，我还是断定桑果树是最喜欢孩子的，要不，为什么

8、总是在我们最馋的时候果子结得那么甜？为什么总是把身子压得那么低，让每双小手都够得着？为什么谁家树上的桑果都可以采而不算偷？还长得那么小巧，小小的手采下来塞进小小的嘴里，一口一个。有同学馋我说，要吃桑果还不容易，去大河沿，爬上树就能吃一饱。我记牢了这句话，不过，那是“妇姑荷箪食，童稚携壶浆”的季节，谁的手上都有事做。一放学，我约了黑皮，背上猪草筐，做个眼神给妈妈，示意外出打猪草，一获批准，直奔大河沿。果不其然，远远的，小同伴早已到了，那时野桑一排，比我们门前的高大多了，傍着水斜着身子倾向河心，红果果紫果果像春节门前的鞭炮，一串串缀遍枝头。枝桠全不刁钻，我和黑皮脚一弹就到了树上，这里桑果都紫成黑的

9、了，我俩像鸡啄米一样尽情尽兴起来。一会，黑皮说瞧你嘴唇，我说瞧你舌头，哈哈大笑，真的是孙悟空钻进蟠桃园了，痛快！ “站牢呵，当心掉进河里。”桑树下一个锄地老人笑眯眯地朝我们说。原来我们只顾巧取豪夺，忘了树边的蚕豆地和蚕豆边上刚放藤的南瓜，蚕豆踏歪了，南瓜墩踩蹋了，老人正在给板结了的土重新刨松。“上西边去采，那棵树上桑果更好。”老人不怪我们，还关照我们，真是天下的大好人，下树，赶另一棵，逮更大更甜的，把口袋装满，把隔天的也储备上。那天，我们真的快活死了，可打的猪草呢？猪草一棵也没进筐。口袋里的桑果，上树下树早成了渣，挤出的果汁把裤子染成了“花脸大侠”，回家结结实实挨了一顿揍。揍了又怎样呢？此后数

10、年，我和黑皮还是每年必去“蟠桃园”。后来晓得，这些野桑都是那锄地的韩老大的，他兄弟3个，茅屋3间，独居河边。兄弟仨心肠好，但饭量大，再勤快也撑不好三人门头，兄弟仨省吃俭用齐心协力，腾出两间茅屋给老三，讨了个瞎子女人，老大老二两个鳏夫（gun f，老而无妻的人）合住。我一直搞不清楚那排只结果子不长桑叶的野桑为什么一直不锯掉，为什么我们踩板了他的地他还是笑眯眯的，原来他，青果果日子里藏了颗紫果果心。16.第2节说“我还是断定桑果树是最喜欢孩子的”的依据是什么？（2分） 17.联系文段第4节和第6节思考分析，说说韩老大是一个怎样的人（2分） 18.品析语言。(7分)文中第1节和第5节中加点词“根据地

11、”、“蟠桃园”各指什么地方？(4分) 请从修辞手法的角度赏析第3段中的划线句。（3分） 19.根据全文内容，说说文末句“青果果日子里藏了颗紫果果心”的含义，并思考这句话在全文中所起的作用。 (4分) （四）阅读下文，完成2024题（19分）老海棠树 如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚

12、至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线

13、地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说："我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？"我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦唰啦”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶

14、说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些-她说过：“得跟上时代。”所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但

15、知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”“（B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。20.本文词语运用很有特色，请对文中A、B两处加点词加以评析。(4分)（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。 （B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 21.请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。（4分） 22.阅读、两段，说说“奶奶”为什么“不让自己闲着”，而且“几乎每一个冬天的晚上都在灯下学习”。（3分） 23.文章多处前后呼应，结构严谨。仿照示例，再举一处。（2分）示例：前文：有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？后文：她不是为挣钱，她为