书法教学大纲 (1).docx

1、书法教学大纲一、教学目的本课程是为中专部艺术类专业学生而设，其性质属于艺术门类的专业课， 同时，其教学目的是通过该课的学习，使学生了解书法艺术的性质、特点；了解 书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美学的基础理论, 根据一定的艺术原理和美学思想鉴赏书法作品的一般原则和方法，以培养感受书 法美的敏感，提高书法审美水平。从而，激发学生热爱祖国书法艺术的感情和民 族自豪感、自信心，使学生具有一定书法鉴赏的能力，养成学生探索进取开拓创 新精神。二、教学要求在教学时要注意结合例证及作品分析，把书法艺术一书中的文字内容 与中国古代书法史图录简编结合起来阅读，熟悉著名碑贴的风格特点，做到

2、 能辩识，会分析。临写练习要求：临写练习分为-般性临写与重点临写两个方面。凡讲授的各 种书体技法，都应进行一般性练习，以了解运笔方法、点画特点、结构原则等。 即使一时用毛笔写不好，也要从理论上掌握运笔要求和点画的写法。三、教学方法及成绩评定:1、以鉴赏和临摹字帖为主，理论指导实践，对书法情感与视觉进行理性分 析，使学生理性的认识书法的艺术性质及特点。对老师所讲授的内容都应结合所 举例证理解、掌握。某些有歧异的问题重点了解各自立论的依据。2、以示范、提问、作业、书写、平时表现（考勤）、学习态度为主评价，考 核成绩纳入学分，按学校相关规定执行。作业由任课教师批阅评改。3、考核内容：（1）书法欣赏评

3、论写作考核：独立进行书法鉴赏实践，完成书法评论的写 作（课外完成）。（2）书法临写实践考核（以基础知识为主）（课内完成）四、教学内容重点与教学安排具体教学各部分需要重点了解、掌握的内容如下：第一部分：导论（书法简史、书法鉴赏基本知识）16学时教学内容:1、中国古代书法史概述(一) 先秦书法(1) 甲骨文、甲骨文书法风格及分期；甲骨文笔法、结字、章法的特点。(2) 金文、金文书法分期及其艺术风格。(3) 石鼓文及其艺术特点。(4) 隶书的出现及代表作品(二) 秦汉书法(1) 汉代帛书、简牍隶书的特点。(2) 古隶与今隶；汉代石刻隶书的风格类别及代表作品。(3) 书法艺术成熟的几个标志。(三) 魏

4、晋南北朝书法(1) 钟繇、索靖、陆机、王羲之、王献之、智永的书法成就、作品、艺 术特色及钟繇、王(羲之、献之)对后代的影响。(2) 北碑的类别，代表作品及其艺术特色。(四) 隋唐五代书法(1) 隋代书法的主要特色，代表碑刻及其对唐代书法的影响。(2) 欧阳询、虞世南、褚遂良、唐太宗、李邕、张旭、颜真卿、李阳冰、 怀素、柳公权、杨凝式的书法成就，代表作品，对书法的影响。(五) 宋元明清书法(1) 淳化阁法帖及其对宋代书法的影响。(2) 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家的书法成就及对后代的影响。(3) 苏拭为代表的“尚意”书风及其对书法创作的意义。(4) 赵孟的书法成就，艺术特色及其对后代的影响；对

5、赵孟骚的书法 的评价。(5) 鲜于枢、吴镇、康里子山、祝允明、文征明、王宠、陈献章、董其昌 等的书法风格及影响。(6) 徐渭、王铎、付山的书法特色及历史意义。(7) 清代碑学的兴起及其分期；各期的特点，代表书家及其书法特色。2、基础训练(一) 基础训练概论(1) 运笔；笔法的三种基本运动及其表现形态。(2) 结合笔法的历史演变分析“毛笔中锋”的理论。(3) 笔力及其产生方式。(4) 章法；章法的空间本质；章法的构成方式。(5) 行气及其检查方法。(二) 、篆书篆书、大篆、小篆的含义及代表作品、代表书家。重点、难点：''使学'星了解书法艺术的性质、特点；了解书法历史概况；

6、掌握书法美学的 基础理论，根据一定的艺术原理和美学思想鉴赏书法作品的一般原则和方法，以 培养感受书法美的敏感。运用篆书运笔方法、点画特点、结构原则等。作业安排：1、可先写基本笔画，有了基础后再写单字一一写好一个字再写新字。2、单字练习可先摹后临，逐字练习。完成1020张作业3、整副临写（注意字距与行距）完成5张3尺或4尺作业第二部分中国书法欣赏及临摹一中国古代书法（一）V16学时教学内容：1、中国古代书法（隶书、楷书）概述2、基础训练（一）基础训练概论（二）、隶书（1）比较隶书与小篆的不同的特点。（2）隶书的流变及代表作品，代表书家。（三）、楷书（1）楷书的流变及代表书家。（2）方笔、圆笔魏碑

7、的特点及书写方法。（3）颜体字的分期，代表作品及各期的特点。（4）颜家庙碑的特点及书写方法。（5）历代小楷名迹及其艺术特色。楷书临写时不要贪多图快，可先写基本笔画，有了基础后再写单字一一写好 一个字再写新字。单字练习可先摹后临，逐字练习。点、点.''、使学'¥了解书法艺术中（隶书、楷书）的性质、特点；掌握书法美学的基 础理论，根据一定的艺术原理和美学思想鉴赏书法作品的一般原则和方法，了解 （隶书、楷书）书体的艺术特点和书写技法。运用（隶书、楷书）运笔方法、点 画特点、结构原则等。作业安排：1、可先写基本笔画，有了基础后再写单字一一写好一个字再写新字。2、单字练

8、习可先摹后临，逐字练习。完成1020张作业3、整副临写（注意字距与行距）完成5张3尺或4尺作业 第三部分中国书法欣赏及临摹一中国古代书法（二）V16学时 教学内容：1、中国古代书法（行书）概述2、基础训练（一）基础训练概论线的艺术（1）书法线条的意义及特点（质感、运动、情感）。（2）15法结构表现性质及结构原理。（3）结合行书、草书部分例字分列其结构空间。(二)行书(1) 行书的特点、演变及代表书家。(2) “内撅”与“外拓”的特点。3、草书鉴赏(不要求临写)(1) 草书的类别及其特点。(2) 草书的演变及代表书。(3) 结合例字分析草书点画。结构特点。(4) 草书章法的特点。重点、点：

9、9;'使学'星了解书法艺术中(行书)的性质、特点；掌握书法美学的基础理论, 根据一定的艺术原理和美学思想鉴赏书法作品的一般原则和方法，了解(行书) 书体的艺术特点和书写技法。运用篆书运笔方法、点画特点、结构原则等。作业安排：1、可先写基本笔画，有了基础后再写单字一一写好一个字再写新字。2、单字练习可先摹后临，逐字练习。完成10-20张作业3、整副临写(注意字距与行距)完成5张3尺或4尺作业第四部分中外书法欣赏及临摹一(现代部分)V16学时教学内容：1、中国书法欣赏一中国近现代书法(1) 书法鉴赏对于学习书法，发展书法艺术的作用。(2) 如何鉴赏书法作品?2、外国作品欣赏一日本、新加坡等3、文房四宝(1) 笔墨纸砚的历史及流派。(2) 笔墨纸砚的品类及特点。4、书法美学引论形式与表现(1) 形式层次的划分及其对分析书法作品的作用。(2) 书法艺术形式的特点；书法形式与文学形式的区别。(3) 如何认识书法的表现功能和表现内容？(4) 怎样从书法作品中感受其丰富的内涵？审美感受模式的建立'(1)怎样建立审美感受模式?传统与生活对建立审美感受模式各有什么作 用？5、硬笔书法作品欣赏6、综合欣赏、复习、考核点、点.使拿M了血古今书法及中外书法艺术的性质、特点；掌握书法美学的