西师版二年级下册《大海是什么颜色》教案设计_第1页
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文档简介

1、.西师版二年级下册?大海是什么颜色?教案设计教学目的：1、能用自己的方法认识9个生字，并能工整、正确地书写8个字，感受汉字的形体美。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步练习朗读疑问语气的句子，结合图文理解本课的新词，学着积累和运用新词。3、能激发孩子们探究大自然奇特现象的兴趣，产生亲近、热爱大自然的情感。教学准备：老师：本课的生字卡片，范读录音带。学生：搜集关于海洋颜色的各种资料。课时划分：2课时教学过程：第一课时一、质疑激趣，引出课题引入语：小朋友见过大海吗?小朋友手里都有一张小小的图画纸，把你心中的大海画出来吧!请小朋友把你们画的大海都贴到黑板上来，让大家看看你们心中的大海都有是什么

2、颜色的。其实，大海是位有趣的魔术师，它会变出些什么来呢?颜色是不是跟你们画出的一样呢?请小朋友跟老师一起走进3课：大海是什么颜色。板书、齐读课题二、初读课文，感知内容1、借助拼音，自由读诗歌，找一找诗歌介绍了大海有哪些颜色。2、同方互相证音，到达读正确即可。老师提醒：冰是后鼻韵bing,洲是翘舌zhou3、你觉得哪个小节你已经能正确、纯熟地朗读了，就读给全班小朋友听。大家评议正音。4、选择自己喜欢的颜色和小伙伴边读边研究这种颜色是怎么来的，有什么特点。三、自主合作，兴趣识字。1、同桌合作。1找出课文中的生字词，大声读一读。一匹北冰洋冰冻辽阔非洲闪烁蓝色再一次正音，强调“冰是后鼻音，“洲是翘舌，“蓝是边音。2互相抽查读准字音。选23个最有意思的字，说说你有什么好方法记住它。引导孩子用有趣的方法记忆生字。如猜谜语：门字里面有个活。3用生字卡片或书上的生字认读生字并会组词。2、识字游戏“摘果子：看谁读得又准确又响亮，记字的方法最巧妙，就把“生字果送给他。3、组词游戏“生字开花，8个小组，每组分一个字，看哪个组的生辽开出的花最多。老师事先在黑板上画8朵花，注意画上足足够多的花瓣，学生把组的词写在花瓣里，就成了生字花四、自由正确地朗读课文。1、生自由读。2、师巡视，纠正。本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian，查字典语文网有全面的语文知识，欢送大家继续

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