幼儿园学前班心得体会

1、幼儿园学前班心得体会幼儿园大班心得体会幼儿园大班心得体会一：幼儿园大班教育心得五月是一个比较忙碌又开心的一个月，在这一个月里，小朋友都比较辛苦，因为这个月，幼儿园大班教育心得。我们要迎接六一儿童节文艺而排练节目。我们班就排练一个舞蹈。记得有一次，我们刚刚排练节目，可能是刚开始排节目，小朋友还没有进入状态，排练起来就非常吃力。特别是吴楚晴小朋友，别看她平时学习优秀， 学东西很快，但是跳起舞来就硬邦邦的。节拍都跳不准. 那么怎么办呢 ?俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所为的肯定就是对他们最好的赏识和表扬。 打一个不很贴切的比方， 一年轻的女子，穿件新衣服或新做一个发型，走在大

2、街上，对周围的眼光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识的目光，她的心里也觉得热乎乎的、甜丝丝的。成人况且如此，更何况孩子呢。那么孩子都喜欢听好话，喜欢被人称赞，他们往往从大人们对他的评价中认识自己。 值得注意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原则，赏识表扬也是一把双刃剑， 一味的过度的表扬和赏识对孩子的成长没有好处，还得让孩子认识到自己存在的不足，并逐步改正。毫无疑义，严禁体罚和变相体罚， 是每一位教育工作者都必须遵守的最基本的准则，面对孩子的不足和需要改进的方方面面，我们不能以“还斜为托词而听之任之， 也不能像对待明白事理的成人一样而伤了孩子的“面子”和自尊，受激励而改过是很容易的，受责备而改

3、过是比较难。我就想到一个办法，让跳舞跳的好的小朋友的卢铜欣来教她跳，而且又适时的时候给她一点掌声， 鼓励。几天下来吴楚晴取得很好的成绩。所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的共同努力。看着我们班的舞蹈越来越顺利，心里真的很开心。> 幼儿园大班心得体会二：幼儿园大班育儿心得 >>（851 字）光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的责任也是很重要的。因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流， 有时是接他放学回家的路上， 有时是晚上

4、睡觉前，谈谈今天过的怎么样，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分， 有些益智游戏确实也挺不错的。 孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候， 我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏，然后给他规定时间，提前告诉他可以玩多久，时间到了自己就不玩了。 大多数时候他都能够自己掌握好时间， 有时也会耍赖。在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮助。

5、同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母_ 不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的， 时间一久，在家长 _ 不统一时，孩子就会观察家长的一言一行， 谁占优势就会想哪一方靠， 孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨能力。 所以，家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助。 所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时，都会采用背着孩子的沟通方式， 而不是当着他的面前争执不休。我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的办法。 我由于工作的便利，经常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬，不足之处要予以纠正。

6、我还让他把在园发现的新鲜事、 趣事回家后讲给我们听， 这样做不仅培养了他的语言组织能力，而且他的语言表达能力也逐渐增强。孩子的进步我感到很欣慰， 但也许还有很多不足之处 _ 发现，以上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得， 希望大家给我提出好的建议。> 幼儿园大班心得体会三：大班育儿心得 >>（708 字）我们生活的这个世界需要爱心 , 在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心 , 记得一位名人曾经说过 谁不爱孩子 , 孩子就不爱他 , 只有爱孩子的人 , 才能教育好孩子。 作为幼教老师， 教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标， 就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出

7、我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。 对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。 哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当好孩子， 乖孩子的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。 在幼教的日常工作中， 爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、

8、鼓励孩子是爱心 爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入， 把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心， 责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高， 精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子 。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。 请不要吝惜我们的爱心， 让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心， 让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。&g

9、t; 幼儿园大班心得体会四：幼儿园大班育儿心得 >>（1056 字）我们班的家铭小朋友非常地可爱，是从拖班升上来的，可能是因为年龄偏小的原因吧， 每天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也非常头痛，总是跟老师说：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的情绪，当我和他说：“家铭别哭了，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。” 这时他又会停止哭闹，还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是希望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种情况，我

10、们应该采取应急措施，家长们也不需为此事担心宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、 宣泄的过程， 也是幼儿表达情绪的一种，家长要以一颗平常心；来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身发展的空间，家长要摆正自己的心态，如果孩子的需要是正确的，我们一定要给予满足，但如果是无理的，就要制止。、面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策略：1 、 冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会，让幼儿放任的哭， 待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。

11、2、 条件对换法：如果孩子哭闹不止的话，可以先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的， 比如下次你见到某某小朋友要打招呼等， 以次来进行交换， 另外我们答应她的事也一定要做到， 这样才有信服力， 以此来改善孩子任性脾气大的特点。、3 、 分散注意法：这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子， 例如她平时爱听故事爱做的一些事，都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。4 、 鼓励法：鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越

12、贴心，当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿意采纳，孩子也会变得更温和， 当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很勇敢的和别人打招呼时， 你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜欢你现在的样子” 相信孩子们会高兴的重复做这些事情， 知道行为定型为止。相信有了以上几个方法，我们一定能改变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开开心心地度过每一天。> 幼儿园大班心得体会五：幼儿园大班教学心得体会>>（996 字）语言区是大班的基本区域：图文并茂的读物、识字卡片、还有动物的头饰指偶等等， 一

13、成不变的环境会维持一段时间，但很快到语言区去的人次越来越少， 直至有一天， 无奈地发现这个教师精心设计的角落变得冷冷清清而成了摆设。针对这个问题， 我今年在大班教学工作中，对语言区环境如何有效的支持幼儿学习进行了摸索，尽力让语言区变成幼儿喜爱的区域。1 、语言区域空间的合理设置与布局大班语言区域的形式比较多样，在活动中有的需要幼儿专注和思考，有的需要幼儿与同伴相互交流和讨论。 因此在区域设置上我尽量注意达到互不干扰的效果，遵循动静交替的原则划分区域。2 、与幼儿共同创设区域墙面的环境，让幼儿与其产生积极的“对话”纲要明确指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并

14、能得到积极应答的环境。”相关研究也表明：只有与幼儿相互作用的环境， 才能被称的上是有价值的环境。例如：国庆假期结束，来园后幼儿迫不及待地向老师、小伙伴讲述自己外出游玩的有趣经历。 于是我和幼儿在语言区投放了幼儿在假期游玩的照片。有瑶瑶小朋友和爸爸、妈妈去动物园，看到了大象、狮子等自己喜爱的动物， 还欣赏了海豚表演。 炎炎小朋友和妈妈去了千岛湖，不仅坐了船、快艇还参观了蛇岛、锁岛。还有的幼儿用绘画的方式记录自己快乐的心情。于是，一幅有动物、风景的照片、幼儿绘画等作品呈现在了语言区，我与幼儿共同命名为“国庆天天乐”，这样的区域吸引了幼儿的讲述兴趣，使讲述的活动变得生动有趣，受到了幼儿的欢迎。3 、

15、区域环境材料要不断的进行调整、添加，使材料呈现动态性学前班教师心得体会光阴似箭，日月如梭，伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束了。 回忆过去的这一年，我们学前班像一个大家庭，作为学前班班主任，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让他们把自己_ 说出来，培养她们的团结协助能力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。通过这一年的学习、 生活、在各个方面都有了一个定进步，受到家长的肯定与支持。首先我先说一下这一年的教学：数学方面班上的学生都能完成 1-100 的正数， 50 以内的倒数，十以内的分成及组合、 20 以内的连加、连减、混合加减题，完成比较大小的计算题

16、、十以内的分解题和简单的应用题、 100 以内的加法竖式计算等。拼音这一年的拼读及认读基本上都掌握了，声母、单韵母、复韵母、整体认读音节都能默写、可以看图写些简单的句子。以下是我带班的这一年的一些体会：1 培养学生良好学习的习惯和学习兴趣。 学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作， 并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性， 学生逐渐养成了认真听课、 认真完成作业的习惯。2 培养良好的班集体

17、。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉。3 关心爱护每个学生。作为一名幼儿教师，在对不同类型、不同个性的学生， 应该有针对性地进行教育， 将培优扶差工作做到最好。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长， 快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。亲爱的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒。 一年来的相依相伴， 这一年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆。亲爱的孩子们 ，竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨启航

18、吧！ ！学前班教学心得体会我教学学前班虽然只有几个月的时间，但这短短的几个月却给我留下了深刻的印象，孩子的天真、顽皮、淘气让我又气又爱。他们是一群、五六岁的幼儿，幼儿的好奇心很强，求知欲望热烈，教学如果不能满足他们的好奇心， 便不能达到真正的教学效果。 我在教学中应用多种手段进行教学。让幼儿不仅要理解、掌握一定的知识，更重要的是在学习过程中，培养发展他们的良好常规习惯。在教学中，我首先了解幼儿原有的知识技能， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育， 使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。 在每天的活动中， 注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验， 培养幼儿独立解决问题的能力。以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。根据制定的活动目标， 内容与要求组织好教育教学活动的各环节。 多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。本学期，我担任学前班的语言、数学、普通话、综合多科教学工作。对于语言和数学课上， 我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼