江苏省丹阳市华南实验学校八年级物理上册声音的特性（第2课时）课件苏科版_第1页
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文档简介

1、声音的特性声音的特性(第二课时第二课时)声音的特性声音的特性3 3、各种乐器的声音都有各自的特点、各种乐器的声音都有各自的特点声源的振幅（振幅越大，响度越强）声源的振幅（振幅越大，响度越强）距声源的距离距声源的距离声音是否集中传播声音是否集中传播1 1、响度：声音的强弱、响度：声音的强弱2 2、音调：声音的高低、音调：声音的高低声源振动的频率声源振动的频率 （频率越高，音调越高）（频率越高，音调越高）3 3、音色：声音的品质、音色：声音的品质声源的声源的结构结构和和材料材料有关有关影响影响因素因素影响因素影响因素声音的三要素声音的三要素音乐试听音乐试听你能听出是什么乐器发出的你能听出是什么乐器

2、发出的声音吗？声音吗？观察各种乐器发出声音时的波形图观察各种乐器发出声音时的波形图下面我们来听一听分别用钢琴和小提琴下面我们来听一听分别用钢琴和小提琴演奏同一首乐曲演奏同一首乐曲化蝶化蝶(点图片点图片)巩固练习巩固练习1 1、“震耳欲聋震耳欲聋”是指声音的大是指声音的大 “ “脆若银铃脆若银铃”是指声音的高是指声音的高 “ “悦耳动听悦耳动听”是指声音的好是指声音的好响度响度音调音调音色音色3、在使用二胡之前，乐师常旋转琴弦轴来、在使用二胡之前，乐师常旋转琴弦轴来“定弦定弦”，这，这是为了改变声音的是为了改变声音的 ( ) A音调音调 B响度响度 C音色音色 D以上说法都不对以上说法都不对4

3、4、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的的声音，他主要是模仿声音的_，台下观众听到口，台下观众听到口技演员的声音是靠技演员的声音是靠_传播的传播的. . 2 2、蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因为每个、蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因为每个同学声音同学声音_的不同。的不同。音色音色A空气空气音色音色5、声音在空气中传播需要时间吗？哪些现象或事实支持、声音在空气中传播需要时间吗？哪些现象或事实支持你的猜想？你的猜想？雷雨天气，总是先看到闪电，后听到雷声。雷雨天气，总是先看到闪电，后听到雷声。远处放烟花时，先看到烟花后听到声音。远处放烟花时，先看到烟花后听到声音。声音在不同的介质里，传播快慢一样吗？声

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