年度及任职期满考核结果

1、年度及任职期满考核结果年度及任职期满考核结果（一）该同志坚持四项基本原则,拥护党的领导,遵纪守法,积极参加各项政治业务学习,具有良好的道德品质和师德修养,同时还具有系统全面的教学理论基础知识和良好的业务水平。对工作认真负责,爱岗敬业,教学成绩优异。从教以来,所教班级的成绩一直名列学区前列,真正做到了“学高为师，身正为范。”近五年来，该同志年度届满考核结论为：20042004年度考核为结论为合格；20052006年度考核为结论为优秀；20062007年度考核结论为合格；20072008年度考核结论为优秀。20082009年度考核为结论为优秀。综上所述：该同志具有良好的政治方向和业务水平，具有丰富

2、的教学经验，出色地完成了各项工作。鉴于该同志的突出表现，按文件要求，经学校职评组评审，一致认为该同志符合小学一级教师职务任职资格条件，职评组同志一致同意推荐袁彦军教师晋升小学一级教师职务。（二）小学关于 同志近六年来年度及任职期满考核结果同志拥护中国共产党，坚持四项基本原则，模范遵守国家的法律、法规和本单位的规章制度，全面教书育人，为人师表，言行一致，在师生中处处起表率作用，不愧为一名合格的小学教师。该同志工作积极，踏实肯干。在管理中，能以人为本，结合本班实际制定切实可行的规章制度，管理成效显著多次受学校表彰。在工作中，具有丰富的教学理论和先进的教学方法，能应用现代教学手段进行教学，所授课受师

3、生好评。在教研中，积极参与。经学校职评小组认真审核，该同志所提供的资格材料规范齐全，真实有效。（三）该同志在教育岗位上耕耘5个春秋，5年的足迹，无不体现出该同志是一个德、能、勤、绩优秀的好同志；他坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，忠诚人民的教育事业。积极参加学校的各项活动，在政治上严格要求自己，团结同志，顾全大局，关心学生成长，堪称为人师表，曾多次评为优秀教师和教学先进工作者。在教学过程中，结合教学大纲、考纲以及学生实际和认识规律和知识水平，深入钻研教学大纲和教材，全面分析教材的知识体系，把握其中的重难点、准确制订教学计划并实施，确定教学重点和难点，并将教材的知识体系转化成适宜于学生接受

4、的教学知识，课堂上以理论为指导，学生为主体进行教学，使学生能主动、活泼、愉快地进行学习，提高了学生学习兴趣。教学中，认真加强了直观教学，全面提高了教学质量，减轻了学生的负担，提高了课堂教学效率。备好课，上好课，同时，对学习成绩差的学生进行个别辅导，提高他们的学习兴趣，教学中，优化教学过程，指导学生有目的，有计划有重点地采取灵活多样的方式进行练习和复习，使学生通过详细的复习，在新的认识水平上理解掌握的基础上，得以提高了分析问题、解决问题的能力。该同志教学中加强学生思想品德教育，对学生进行爱国主义教育，激发了学生的民族自尊心，自信心和自豪感。在教学活动中，还对学生进行了辨证唯物主义观的教育。在班主

5、任工作中，注意了培养学生的责任感，实事求是，勇于探索的科学精神。该同志每年的考核均为“优秀”或“称职”，已具备小学一级级教师任职资格。年度及任职期满考核结果该同志坚持四项基本原则,拥护党的领导,遵纪守法,积极参加各项政治业务学习,具有良好的道德品质和师德修养,同时还具有系统全面的教学理论基础知识和良好的业务水平。对工作认真负责,爱岗敬业,教学成绩优异。从教以来,所教班级的成绩一直名列全镇乃至全县前列,真正做到了“学高为师，身正为范。”近三年来，该同志年度届满考核结论为：20052006年度考核为结论为合格；20062007年度考核结论为合格；20072008年度考核结论为优秀。综上所述：该同志

6、具有良好的政治方向和业务水平，具有丰富的教学经验，出色地完成了各项工作。鉴于该同志的突出表现，按文件要求，经学校职评组评审，一致认为该同志符合小学高级教师职务任职资格条件，职评组同志一致同意推荐XXXX教师晋升小学高级教师职务。刘素琼同志自1987年12月被聘为中学生物一级教师以来，一贯坚持党的四项基本原则，认真学习和实践“三个代表”的重要思想，积极投身于党的教育事业，具有高尚的职业道德，该同志工作上兢兢业业、吃苦耐劳、勇挑重担，教学上刻苦钻研、勇于探索、大胆创新。不仅坚持学习各种先进的教育教学理论和教育思想，并致力于将它贯彻到平常的教育教学工作当中，充分调动学生学习的主动性和积极性，在实施素

7、质教育方面做了许多有益的尝试，取得了可喜的成绩。该同志多年担任班主任工作，关心学生的心理和生理健康，对学生一贯一视同仁，致力于全班同学的共同进步与全面发展，深受学生和家长的好评，多次被评为优秀共产党员和优秀班主任。该同志思维敏捷，教学方法新颖独特，深受学生的喜爱。所任教班级在毕业考试中成绩总评全年级第一，会考成绩一直位于双流县前列。科研能力比较强，参与研究的课题网络环境下中学生物教学设计的研究已顺利结题，撰写的论文在生物教学中培养学生创造思维的能力发表在中国教育发展与研究2008年第6期，并荣获论文一等奖，还有多篇论文获省、市、县等级奖。该同志任职期间，认真履行中学一级教师职责，年度考核结果1

8、5个优秀，5个称职。第一模板：该同志自参加工作以来，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有系统的理论基础知识和专业知识，教育方法得当，教学法经验丰富，教学效果好。他所教的初2007级2班数学成绩优秀，在升学考试中居年级第一名；所上2002级4班在第一年级的期末考试中居年级第一名，同时担任初03级6班班主任，被评为优秀班主任且该班评为校优秀班级；所上初07级毕业班，原来该班成绩不如人意，在他的努力下该班在升学考试中数学科考得很好，从而使该班在全县毕业班中评比获得校一等奖。2003年至2004年年度考核均为称职,2004至2005年年度考核均为称职。

9、2005至2006年届满考核均为称职，2006至2007年届满考核为称职。综上所述，该同志具有系统扎实的理论基础专业知识，具有丰富的教育教学经验，具有较强的科研意识和能力，出色地履行了中学数学二级教师职责，符合中学一级教师资格和条件。鉴于该同志成绩突出，经学校评职小组评审，按文件要求，于2007年10月20日通过，一致认为该同志符合中学数学一级教师职务任职资格和条件，同意推荐晋升中学数学一级教师职务。该同志自参加工作以来，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有系统的理论基础知识和专业知识，教育方法得当，教学法经验丰富，教学效果好。他所教的初2007级2班数学成绩优秀，在升学考试中居年级第一名；所上2002级4班在第一年级的期末考试中居年级第一名，同时担任初03级6班班主任，被评为优秀班主任且该班评为校优秀班级；所上初07级毕业班，原来该班成绩不如人意，在他的努力下该班在升学考试中数学科考得很好，从而使该班在全县毕业班中评比获得校一等奖。2003年至2004年年度考核均为称职,2004至2005年年度考核均为称职。2005至2006年届满考核均为称职，2006至2007年届满考核为称职。综上所述，该同志具有系统