景泰五小教案书写及作业批改规定

1、景泰五小教案书写及作业批改规定一、教案1.每学期教案前要有教材、班级、学情分析。2.每学期教案前要有教学进度计划并设计好学生的考评统计表。3.教学完毕要有教学反思，总结教学中的得与失。4.每学期开学前要提前备好两周课的教案，并提倡超前备课。5.课时教案书写要求：（1）封面干净整洁，书写工整规范。 （2）教案书写量：教案次数与周课时相符（按一条山学区规定执行）。（3）结构完整：包括教学三维目标、教学重难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业布置等。 6.教案审批:教研组长：1次/周；教导主任：1次/2周；教学主管：1次/月。 7.抽查：每学期由校长定期或不定期抽查教师的教案。 8.检查评估：

2、教研组长：1次/学期；学校：1次/学期，并将原始资料和总结反馈材料上报教导处存档。二、作业批改要求学生作业的批改是教师教学中一项十分繁杂的工作，这项工作最能了解学生对知识的掌握程度如何，更有利于教师及时地调整教学，因此，作业批改既是对学生学习的指导，又是检查教学效果、反馈信息的重要手段。为规范教师批改作业的行为，加强教学“六认真”管理，对教师批改学生作业做如下规定：1.总体规定：（1）作业本封面应写清作业名称、姓名、班级。教育学生爱护作业本，不随便撕页，不留半页，不在正反面乱涂乱画，还要做到不卷脚，保持作业本页面整洁，格式规范，并及时纠错。（2）所有作业要求按时全部查阅，提倡面批，注重讲评，注

3、重纠错，要视情况反思和补救教学过程中的缺失。（3）批改符号要统一。对的打“”，错的打“×”，打钩要规范，不能连钩带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。严禁在整页作业上打一、两个大钩号的粗放式批改。作业中的错误，可适当划出来，圈划要规范。（4）在批改结尾处要写上评价和批改日期，特别要注意先写评价或等级，最后再写明批阅日期。对书写整洁，解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，可以用上“”“”等，还可以写上激励性的批语，书写字迹要工整，用楷书写，评价要恰当中肯。（5）作文要全批全阅。批阅要有眉批、旁批、总批，运用精准的批改符号批阅，（作文修改符号应指导学生与修改病句的符

4、号一致），错别字（必须用特殊符号或改为正确的字）、语病句等批阅要清楚明了。同时，每次作文讲评后，要在正误栏中进行纠误。2.具体规定：（1）各科配套练习：（含科学、学前算术），全批全阅。（2）课堂作业：学前语言（说话）：40次。数学：学前算术30次。语文、数学：16年级按一条山学区规定执行。英语：36年级按一条山学区规定执行。（3）作文：12年级小作文（写话训练）8篇/学期，全批全阅；36年级大作文8篇/学期。（4）书画作业：书法：15次（36年级含大楷，按写字课本走）。美术：15次（学前至四年级其余时间教师可安排学生手工制作，但要做好作品的筛选收集工作，并存放在少先大队部）。（5）抽查：每学期

5、由学校领导班子至少定期或不定期抽查1次。（6）每学期分别由教研组、学校各检查评估一次，并将原始资料和总结反馈材料上报教导处存档。 三 、奖励办法1.设教师优秀教案、优秀作业奖各三名。2.设年级学生优秀作业奖各三名。3.教师奖由教导处根据两次检查评估结果综合评定，学校予以奖励。4.学生奖由各班班主任综合评定，学校予以奖励。附：一条山学区基础教育课程各科备课作业设置及次数规定（讨论稿）一条山学区基础教育课程各科备课作业设置及次数规定（讨论稿）年级一二三四五六备注语文备课757575757575并完成相应的配套练习作业作文8888练习303030303030写字101010101010大楷10101010数学备课606060606060作业606060606060英语备课40404040作业30303030科学备课24242424作业完成相关实验报告美术备课242424242424作业151515151515音乐备课242424242424标准会唱课