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文档简介

1、 课题： 难忘的歌总教时 三 第 二 课时教学目的1. 通过聆听儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。2. 学生能模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。重点聆听儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，难点模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。教法听赏 引导学 法感悟 讨论课型新授教学具钢琴 录音机 教 学 过 程教 师 活 动学生活动设计意图时间一 组织教学二 师生问好三 欣赏名曲四 复习歌曲1. 弹琴2. 放录音伴奏五 聆听儿童团放哨歌1. 导入 师：革命战争时期的儿童团员不但机智、勇敢，

2、而且他们乐观坚定，他们也像我们一样爱唱歌，听！他们又在开始歌唱了！提问：歌中唱出了哪些内容?你知道儿童团都做过哪些事? a.演唱b.分男女生唱用设问的方式使学生去有目的的去欣赏歌曲，理解歌曲22510教 师 活 动学生活动设计意图时间2. 播放歌曲 3. 师：同学们，你想不想也来做一回儿童团员，站岗，放哨呀？4.再次播放歌曲六聆听中国少年先锋队队歌 1.导入师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么大家知不知道这个组织发展到今天是什么组织2播放歌曲提问：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?3播放歌曲提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？ 4

3、.再次播放歌曲 七 .编创与活动 1.指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。 初听歌曲感受歌曲的情绪讨论自由发言复听歌曲跟随音乐，深入体验感受音乐初听歌曲回答问题再次聆听讨论 自由发言轻声合着音乐唱并用手击节拍读出声响反复聆听使学生理解歌曲的含义，教育了学生作为今天的少先队员应该怎样做。通过编创培养了学生的创造力，同时也让他们明白了音乐与生活密切相关102教 师 活 动学生活动设计意图时间2. 引导学生分组编创，编排小组表现效果，三种声响同时出现、相继出现均可，还可根据想象加上号角声 3. 师评价作品 八总结 同学们，今天我们聆听了儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌了解了共产儿童团曾在革命历史时期发挥，我们要好好学习。肩负起热爱我们的祖国的责任！分组编创三种声响同时出现分组为大家表演 生生评价61课内作业编

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