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文档简介

1、认识条形统计图（1）教学内容：认识条形统计图（1）（课本第94页例1）教学目标：1、使学生体验对数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图。3、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 教学重点：使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图。教学难点：使学生体验对数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。教学准备：课件。教学课时：一课时教学过程：一、复习导入，揭示课题：根据统计表中的数据回答问题

2、。颜色红花黄花蓝花粉花盆数87561. （）色的花最多，（）色的花最少。2. 红花比蓝花多（）盆。揭示课题：这节课我们就一起来认识认识条形统计图（1）。二、探索交流，解决问题（一）课件出示图片: 北京市2012年8月的天气情况图。1. 问题：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？2. 我用统计表表示。天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数969522、还可以用条形图来表示。3、条形统计图和统计表各有什么特点？统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较三、练习巩固。1. 统计一下本班同学出生的月份。2. 把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。3. 根据条形图回答问题。四、课堂总结：通过今天的学习，你有什么收获？五、课堂作业：练习十九的第1题。六：

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