14《映山红》《让我们荡起双桨》_第1页
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文档简介

1、教学设计课题映山红让我们荡起双桨教时数1教学目标知识与技能：1、了解什么是影视音乐以及影视音乐的分类，了解主题歌曲和插曲的区别。2、安静聆听影视插曲映山红，了解它在电影中所起的作用。3、引导学生能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱让我们荡起双桨。4、引导学生感受歌曲轻快优美的情绪，以欣赏为主线了解歌曲的创作背景。过程与方法：通过听、想、说、唱、动等音乐活动,使学生具有初步感受音乐的能力。情感态度与价值观：通过本课的学习，将音乐与影视不用的结合方式呈现给学生，增加学生对影视音乐的了解。教学重难点八、教学重点：1、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。2、引导学生有感情演唱。教学难点：1

2、、掌握OXXX弱起乐句的演唱（及时、准确）。2、把握音准、节奏的准确教学准备音响资源、多媒体课件、电子琴等。一、导入。师：同学们，你们平时喜欢看电影、电视剧吗？在这些影视作品中会出现一些好听的歌曲和音乐，请说出一些你喜欢的影视音乐作品。二、什么是影视音乐？介绍影视音乐的分类（影视歌曲、影视音乐）三、欣赏电影插曲映山红。1、整体聆听。师：歌曲带给你怎样的感受？你知道映山红是什么吗？（图片展示，介绍映山红的生长特点、外形特点）2、结合图片介绍电影闪闪的红星的情节以及歌曲在电影中出现时的故事背景。3、播放电影中的歌曲片段。师：歌曲在影片中出现具有什么作用？4、教师弹琴教唱歌曲旋律。5、欣赏歌曲其他的演唱版本。四、学唱电影插曲让我们荡起双桨。1、播放电影祖国的花朵中主人公泛舟湖面的歌曲演唱视频片段。师：在这段视频中你看到了什么？听到了什么？2、学生聆听歌曲，随音乐模拟划桨的动作。3、播放歌曲伴奏，学生有表情地朗读歌词。4、教师弹琴教唱歌曲的高音声部，要求注意弱起小节。5、学生跟音乐演唱高音声部。6学生唱高音声部，教师加入低音声部。7、学生学唱高、低声部的曲谱。8、师生合作、生生合作，练习合唱部分。9、结合电影祖国的花朵简单介绍歌曲的背景以及歌曲的作者。10、师生共同探讨歌曲的演唱形式，完整演唱歌曲。课堂小结:我们一起欣赏和学习了两首电影中的插曲，请你总结什么是

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