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文档简介

1、石缝间的生命石缝间的生命思索: 自读课文，请思索文中提到了哪些生长在石缝间的“生命？这是怎样的“石缝?这又是怎样的“生命？野草野草蒲公英蒲公英松柏松柏讨论：讨论： 文中所提到几种生命各自的特点分别是什么?小组协作，完成学习单。小组协作，完成学习单。 物种物种 异同异同 无名的野草无名的野草 (小小的山花小小的山花)蒲公英蒲公英参天的松柏参天的松柏自身的特点自身的特点所处的环境所处的环境作者的评论作者的评论 给你的启示给你的启示注：填表时可选用重点的字、词。注：填表时可选用重点的字、词。想一想： 这篇文章赞誉了石缝间的生命，他们不畏处境的险恶，顽强拼搏，终于羸得了属于本人的生命尊严，张扬了生命的

2、活力。那么作者的本意仅在于此吗？请同窗们读最后一段谈谈本人的看法。谈一谈： 他知道哪些具有拼搏精神的人？他身边能否有这样的人？积累 不阅历风雨怎样见彩虹，没有人能随随意便胜利。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 清郑板桥 人最凶恶的敌人就是他的意志离的薄弱和愚笨。 苏联高尔基读一读，写一写：读一读，写一写： 下面两那么故事通知他什么？写200字左右的感想。故事一故事一 一位农夫有头老驴子。一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴子的哀鸣，目击它的姿态，想了很久，断定救不出它了，但又不忍心看着它苦楚而死。于是，农夫决议往井里填土，把驴闷死，帮它早些解除苦楚。开场，驴子吓坏了，但几乎同时，老驴又镇静下来，每次土砸到背上，就用力抖掉，然后踏着土块往上升一点，老驴抖一下就爬上来一点点。不论土块打在背上有多痛，老驴子就是不肯放弃。也不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子终于回到了地上。 原来会埋藏它的泥土最终却挽救了它！附：故事二故事二 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于打动了邻居文不识，在大家的协助下，

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