陶家中学安全教育教案九

1、.陶家中学安全教育教案目录第一课珍爱生命，防溺水安全教育第二课消防安全教育教案第三课预防触电和雷击第四课食品卫生安全教学设计第五课防范侵害，保护自己（法制教育）第六课传染病及其预防第七课交通安全教育教案第八课紧急避险安全教育教案第九课 诈骗有术，细心防范第一课 珍爱生命，防溺水安全教育教学目标1. 初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识2. 学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。3. 自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。教学重、难点防溺水安全常识教学过程

2、0;   一谈话导入课题。生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命 ，时刻注意安全。今天这节课我们来学习珍爱生命，防溺水安全教育。二学习新知 1.  回忆溺水死亡事例。    同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。  2.向学生宣传防溺水知识 三严格遵守。    无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再

3、加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。    一不：未经家长、老师不准去。    二不：没有会水性的大人陪同不准去。    三不：有水的地方远离不准去。    四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。  四齐探讨原因。      溺水原因主要有以下几种：1. 不会水性。2. 意外调入水中，室息死亡。3. 在水突发

4、病尤其心脏病。4. 盲目游入深水漩涡。五救护需知。   未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。六师生交流。    同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。    总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。第二课 消防安全教育教案一、教学活

5、动目的： 1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 3、加强日常生活安全意识 二、教学过程 （一）导入新课。 1.出示谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 2.教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。 5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡

6、房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。 教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。 （二）提问 （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗.模拟打电话。 （2）抢答：发

7、生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物.先断电还是先救火. （3）你能说出几种逃生方法吗.表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生） （4）校园防火应注意什么. （5）如何使用液化气、煤气. （6）如何使用电器. （7）火灾扑救有哪些方法. （8）人身着火时如何自救. （9）楼房着火如何逃生. （三）宿舍消防安全注意事项 （1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍； （2）不准乱搭接、拆改电线电路； （3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器； （4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等； （5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火

8、； （6）不准开长明灯； （7）不准在宿舍里抽烟。 （四）总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。第三课 预防触电和雷击教学目标：1.让学生了解怎样预防触电和雷击2.触电时的急救方法重点难点：怎样预防触电和雷击教学准备： 课文挂图 人触电的图片资料教学过程：一、导入1.老师展示人触电的图片资料2.学生说说看后的感受3.引出课题并板书二、教授新知：一)了解触电雷击的危害1.触电雷击会给我们带来什么伤害.2.认识触电雷击的严重性电闪雷鸣时，人在树下或建筑物下容易遭雷击

9、。雷击和触电都可当即致死，轻则致伤。超过65伏的交流电压就会伤害人体，而高压电线落地，周围10米方圆内都会使人触电。闪电的电压可达1亿伏，击中人体，可使人立即碳化焦黑。因此，预防触电与雷击十分必要。 二）触电的预防 1.学生读文，找出预防触电的方法2.老师归纳：1）损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或更换，不能将就使用。 2）不要用湿手、湿脚动用电器设备，也不要碰开关插销，以免触电。 3.）不要玩弄开关、插销、收音机和其他各种电器等，以免发生危险。 4.）晒衣服或搭手巾时不要搭在电线上。 5.）不要攀登电杆或摇晃电杆，不要在电杆附近玩耍，以免发生危险。  

10、;   6.）不要在电线旁放风筝，以免风筝挂在电线上发生事故。 7.）不能拾捡断落在地面上的电线，以防电线带电，造成触电事故。 8.）在工地附近玩耍时，一定要注意地面上的电线，不能用脚踢或踩着玩；看见破损的电闸、配电箱不能随便伸手触摸。 三、雷击的预防     防雷“四不要”     1.不要开窗，雷雨时，应关闭门窗，以防侧击雷和球形雷的侵入；并切断电器的电源。     2.不要触摸天线、铁丝、金属窗、水管、管道煤气管等导电体，雷电有可能通过这些导体向人体

11、放电。            3.不要在大树下躲雨，不能把铁锹、锄头、雨伞等带有金属的物体扛在肩上或高过头顶。         4.若头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起（已与云层出现静电感应），将发生雷击，应两脚并拢并立即下蹲。 四、触电与雷击的急救     对于触电者的急救应分秒必争。发生呼吸、心跳停止的病人，病情都非常危重，这时应一面进行抢救，一面紧急联系，就近送

12、病人去医院进一步治疗。在转院途中，抢救工作不能中断。     关掉电闸，切断电源，然后施救。无法关断电源时，可以用木棒、竹杆等将电线挑离触电者身体。如挑不开电线或其他致触电的带电电器，应用干的绳子套住触电者拖离，使其脱离电流。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡胶运动鞋等，切忌用手去拉触电者，不能因救人心切而忘了自身安全。 五、思考题：       1如何预防触电"       2如何预防雷击"     

13、  3触电后怎样进行急救"  板书设计： 预防触电和雷击                     远离电源       预防触电    忌用湿布擦电器           

14、;   忌在电线搭大衣打雷不开窗防雷“四不要” 打雷不摸电器打雷不靠墙 发生静电立即蹲下                不在树下躲雨第四课 食品卫生安全教学设计一、活动目的：1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。2、在学校注意一些食品方面的安全。二、活动内容：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。三、活动准备:1让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。2选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。3黑板上书写“食品安

15、全知识竞赛”八个美术字。四、活动过程:(一)班长宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。4、要从食品标签上注

16、意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。主持人：下面进行第一个环节(二) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。1、 绿色食品指什么食品.（C）A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品2、哪些食物不能一起吃.（A）A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看

17、看比分。(二) 抢答题主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。1、发霉的花生能吃吗.（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃.（不是）3、方便面是不是可以作为主食.（不是）4、我们是不是可以天天吃快餐.（不能）5、能空腹喝牛奶吗.（不能）(三)   辩论题小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。答：利：卫生，不易传染各种疾病。弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，

18、长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。结论：弊大于利、应停止使用。主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。(四)食品卫生安全童谣（大家一边拍手一边念）。食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意。“三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。(五)班主任小结第五课 防范侵害，保护自己（法制教育）教学目标：（1）情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心；树

19、立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。（2）能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。（3）认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。教学重点、难点：教学重点：用智慧保护自己。教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课

20、二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样.生：、（一）提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢.同学们，让我们一起来关注事情的进展。1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢.生：、师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。（板书：警惕）3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢.（课件出示）a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，

21、青少年要提高警惕性；同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”（二）用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想办法：1.小组活动2.指名汇报3.（播放影片）我们来看小丽是怎样逃脱的。（板书：智慧）4.师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，办法也不同。下面让我们来欣赏一断录像。（出示录像）5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗.（出示:一个生命随风而去）生：、师：遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同

22、其博斗，力量悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。师：我们是否就这样宽恕、姑息他们.那该怎么办.（板书：法律）6.介绍未成人保护法预防未成年人犯罪法三、拓展1、你有遭遇过不法侵害的经历吗.通过今天的学习，你认为该怎么做.（出示课件）2、师总结：（出示课件）通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用智慧保护自己，在不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有我们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长！3、播放音乐，齐读儿诗第六课 传染病及其预防一、教学目标：1、知道传染病的概念，

23、区分常见的传染病与非传染病。2、知道常见的传染病，知道传播途径和预防措施分别是什么。3、掌握传染流行的三个基本环节及其预防措施。4、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等二、重点、难点：传染病的流行的三个基本环节和预防措施。三、教学方法：多媒体演示、分析归纳法。四、教学过程（一）、区分传染病和非传染病师：有句话叫健康快乐，有健康才会有快乐，但一个人在成长的过程中难免会受到病痛的折磨，下面就请同学们交流一下，自己从小到大都得过哪些病.并判断一下会不会传染。生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼等。师生互动师：根据你已有的经验和知识来判断下列疾病中，哪

24、些病是传染的.哪些病是不传染的.”。生：发表自己的观点。师：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康(出示数据)。今天这节课我们就来研究一下传染病的特点以及怎样预防传染病。（二）、传染病的特点师：传染病的特点：提示有句广告词叫“得了灰指甲，一个”生：传染俩。师：这说明传染病有什么特点.生：具有传染性。师：其次，传染病如果控制不好，就会在一定区域暴发，传染病和穿服装一样，一个人穿黄色的，最后越来越多的人穿黄色的服装，那么黄色就成了（学生“流行”）色，所以传染病还具有流行性。（三）、传染病是怎样传播的传染病的流行必须具备三个基本环节。1传染源：身上带有传染性疾病菌的人和动物称为

25、传染源。如病人、病畜禽、老鼠等。2传播途径：细菌或病毒从传染源转入其他人或动物的途径称为传播途径。如空气传播、食物传播、土壤传播、虫媒传播等。3易感人群：容易感染上某些病的人群称为易感人群。儿童是多种传染病的易感人群。（四）、传染病的预防1、怎样预防肠道传染病肠道传染病在不同季节里发病率有高有低，以夏秋季比较多发，这与苍蝇活动频繁、繁殖加速、人们接触生冷饮食、瓜果蔬菜较多有关。预防肠道传染病，要认真搞好环境卫生、饮食卫生，保护水源，搞好厕所卫生，严格粪便和污水处理，消灭老鼠、苍蝇、蜘蛛等有害动物。养成饭前便后洗手、不喝生水、瓜果要冲干净、不吃变质的饭菜等卫生习惯。2、怎样预防呼吸道传染病呼吸道

26、传染病的主要特点是病原体通过空气飞沫、灰尘使人吸入后而发病，病人咳嗽、吐痰时可将病原体排出体外进入空气和灰尘中，再传给他人。常见的呼吸道传染病有麻疹、水痘、流行性脑脊髓膜炎（流脑）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒发病率最高，流脑的死亡率最高。患呼吸道传染病后就会出现呼吸道症状，如咳嗽、吐痰、闷气、流鼻涕、喷嚏、流泪等，有些还能使人出疹，如麻疹、水痘、风疹、猩红热等。呼吸道传染病的传染期主要在发病期，病愈之后，传染性就很快减弱。但也有例外情况，如白猴、流脑、百日咳等，病愈后仍有较强的传染性。儿童少年是呼吸道传染病的多发年龄，如麻疹、水痘、流脑、百日咳患者几乎全是6个月15岁儿童少年

27、。呼吸道传染病多在冬春季发生，因为在冬春季气温较低，从们在室外内活动时间相对增多，人群聚集可加速呼吸道传染病的流行。另外，在冬春季节大气寒冷，人体受凉后抵抗力下降，也是容易发病的一个因素。预防接种在预防呼吸道传染病中具有极为重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的预防措施主要是加强病人隔离治疗，教育学生不乱吐痰、擤鼻涕，咳嗽时要用手帕捂住口鼻。教室每天要开窗2次，每次10分钟通风换气。这样可以使室内空气中病菌减少80%左右。还可用食醋熏蒸教室、宿舍，以杀灭空气中的病菌。3、怎样预防虫媒传染病通过昆虫而传播的疾病称为虫媒传染病。如蚊子可以传播疟疾、乙脑，虱可传播斑疹伤寒。在中小学

28、中常见虫媒传染病有流行性乙型脑炎（乙脑）、疟疾、班疹伤寒等。虫媒传染病有明显的季节性和地区性。吸血昆虫活动和繁殖高峰季节也是虫媒传染病的发病高峰季节，有利于吸血动物生存的地区。例如，传播疟疾的蚊子在高温、潮湿的地区和季节能大量繁殖和生存，因此，我国南方比北方更易发生疟疾流行，夏秋季比冬春季发病率要高。怎样预防虫媒传染病呢.应该彻底消灭蚊子、虱等吸血昆虫。发现病人或可疑病人要及时检查治疗，充分注意个人卫生和环境卫生，认真做好预防接种工作。具体来讲，预防乙脑的重要措施是接种乙脑疫苗。而控制疟疾传播的重点是彻底治疗病人和可疑病人。对于班疹伤寒和回归热，则以来灭虱为重点。4、怎样预防经动物传播的传染病

29、动物中一些传染病在一定的条件下能传染给人类，如狂犬病，流行性出血热、钩端螺旋体病、布氏杆菌病、炭疽等。鼠能传染鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体等病，狗、猫、狼能传播狂犬病，家畜、禽类除能传播上述疾病外，还可以传播快乙型脑炎、细菌性食物中毒等。这些经动物传播的疾病叫动物源性传染病。预防动物源性传染病的要点是杀灭有害动物，如消灭老鼠、杀死并深埋病狗、病猫。搞好畜、禽圈卫生。及时对学生进行预防接种，如被狗、猫咬伤后及时注射狂犬疫苗。（五）、课堂小结概括总结：传染病预防的几个措施1、要搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯。加强和合理的休息，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。2、认真做好学校室内外的环境卫

30、生。加强教室和活动场所等通风换气，保持室内空气清新。保持生活、工作环境的空气流通。3、加强学生体育锻炼，提高耐寒能力，增强体质。4、要到卫生条件合格的地方用餐，更不能在路边摊头的大排挡去吃。五、课外活动安排：反思一下日常生活中的一些行为，要预防传染病，我们还有哪些陋习要改.第七课 交通安全教育教案教学目标：1通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。2通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论时间安

31、排：一节课课前准备：1让同学们收集有关交通事故方面的新闻。 2了解一些基本的交通规则。3了解一些常见的标志。4了解一些交通事例。教学过程：（一）班会主题引言：人类最宝贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威胁，但是，威胁人类生命的头号杀手是什么. 答案就是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁。（二）交通安全事例：1云南文山一辆客车翻下悬崖造成14人死亡：文山州马关县古林箐乡境内发生一起特大车祸，一辆客车侧翻至悬崖下，造成14人死亡。出事车辆上共有20人，事故共造成司机在内的14人死亡，6人幸存。2高速公路上停车遭遇追尾 造成两死一伤：2007-12-24日上午10点钟左右

32、，一辆由深圳开往惠州的小轿车，因为对梅观高速路况不熟，错过了转向惠州的路口。就在司机打算把车停下来的时候，惨剧发生了，一辆解放牌大货车一头撞上了小车的尾部，小车被推出十几米后挤在路边的防洪沟上。事故造成轿车上3名司乘人员2死1伤。上面介绍的是成人的交通安全事故，那么学生有哪些交通隐患呢.主要有以下以几方面：1随家长出行惨死于车轮下：2000年6月6日12时许，江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6岁。中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡，他妈妈见此

33、状，猛扑到杨洋的身上，杨洋！杨洋！从那天起，杨洋的妈妈天天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋。2上学、放学横穿公路残死于车轮下：1999年4月7日16时许，渝中区肖家沟中学一年级学生陈卓，女。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。3在公路上追逐玩耍被汽车压死：2002年10月4日10时30（星期日），巴南区蹇家馆中学二年级学生赵杰，男。父母在苦竹坝公路边摆摊，他与同学在路边玩耍时，突然

34、横穿公路，头部撞在从土桥驶来的一辆大货车后轮上并碾压，抢救无效死4乘车扒吊车：1990年一天下午，21中一名男同学，放学后在大同路乘306路客车时，当车快进站时，他提前扒吊车门被众人拥挤于车轮下碾压致死。5骑自行车、摩托车死于汽车轮下:1996年3月1日（星期六）下午2时，巴南区道角职业中学学生牟与江，男，17岁。与另一同学各驶自行车从李家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学附近，迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经抢救无效死亡。（三）交通安全材料：1.步行安全常识：步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。2. 骑

35、车安全常识 ：骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。有驾驶证的同学才能骑车。3. 横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。4. 道路不是游戏场：道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”。5. 避让转弯车辆：当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆。（四）交通标志： （五）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有

36、哪些颜色.都有些什么作用.2、红灯亮时行人该怎样.3、黄灯亮时还可以过马路吗.4、什么灯亮时才可以走.5、行车、行人应靠哪边走.6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（六）学生讨论：在我们日常生活中应该注意哪些交通安全方面的问题.如果发生意外，如何自救.乘车一旦发生事故的自救措施：1发生汽车相撞的事故，前面的助手席是最危险的座位，如果坐在该处的话，首先要抱住头部躲在座位上，或者双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身抬膝护住腹部和胸部。车内其他乘员，也应采取此种保护措施，另外，还要注意紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。2相撞导致火灾的可能性极大，所以相撞一停止，要立即解开安

37、全带，尽快离开汽车。3汽车不幸翻倒或翻滚，此时不要死抓住汽车的某个部分不放，只有抱头缩身才是上策。4着河流、大海的公路上行驶的汽车，由于没有刹住车而落水的事故时有发生。一旦遇上，一定要保持镇静，从容不迫。首先，坠落时，应该用手护住头部和胸部，尽可能将身体倒在座位上，并紧闭嘴唇，咬紧牙齿。冲击一过，要迅速作出判断，弄清汽车下沉后的状况。如果还能从车窗逃出，应该尽快打开车窗逃出去；如不可能，就关闭车窗，控制水的涌入，打开全部车灯，待车稳定后，再决定从哪个车门或车窗逃出。（七）小结： 1、学生总结：通过这次活动，你懂得了什么.2、班主任总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班

38、会活动，不仅让学生们了解更多的交通知识，更主要的是提高了学生“关爱生命，从小做起”的交通意识，学会“关爱生命，珍惜生命”，养成自觉遵守交通规则的好习惯。第八课 紧急避险安全教育教案教学目标： 1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 2、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学要求： 知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。 觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。 2、 “害人之心不可有，防人之心不可无。” 材料一：据报刊文摘报道：四川某学校的低年级学生张某，

39、从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。 材料二：据羊子晚报报道，重庆某中学生，由于发生地震时： （1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 （2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教

40、学楼、宿舍楼紧急疏在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。     （3）“要”警惕烟毒的侵害         在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1时，人呼吸数次后就会昏迷过去

41、，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒4. 在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。  5. 打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。  6 .打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。  7 .打雷时

42、，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。 ，避免发生传染病。 结束语： 总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对第九课 诈骗有术，细心防范教学目标：1.让学生识别诈骗类型和骗子常采用的诈骗方法2.讨论在什么样的情况下容易上当受骗3.针对案例讨论如何防止被骗4.侧面教导学生要从小就明白谦虚谨慎的为人处事之道教学重点：针对骗子骗术的应对措施教学难点：如何当场识别是否受骗教学方法：放映录像观看、讲授法、讨论法、启发思考教学过程：一、 组织教学班会开始前，在黑板上写上本次班会的主题内容“诈骗有术，细心防范”，准备好多媒体设

43、备、录像光盘，开放投影仪，清点人数，三点钟准时开始放映录像光盘。二、 导入新课同学们，生活是美好的，但是没准会遇到一些不美好的人和事，并且容易上当受骗，特别是我们这些在校学生。同学们请看屏幕上的一些片段，这些人在做什么呢.他们的行为安全吗.想一想自己身边有没有人发生过这些事呢.（首先放映一段录像，包括一些日常生活中常见的诈骗行为类型，将手机电话诈骗案例简单例举如下：1.短信骗术：我是××省公证处的公证员××，恭喜你的手机或电话号码抽奖中了×等奖，奖品是小轿车一部；2.电话骗术：有人打电话称，您的家人在某地生急病或发生意外，急需用钱，让您把钱打到

44、××银行账号上；3.电话骗术：有人打电话称，您的孩子被绑架，并索要赎金，电话中甚至还出现了孩子的哭闹声音； 4.电话骗术：“我在外地出差，我的手机很快就没有话费了，麻烦你帮我买张充值卡，再用短信告知充值卡号与密码；”5.电话骗术：收到陌生的电话号码，响过两下就挂断。如电话一打过去就开始计费或者麻烦就开始了。另外还有捡钱分钱诈骗，百元假钞换零钱，ATM机诈骗、网络诈骗、车票诈骗、学生兼职诈骗等案例。）放映完毕之后，给学生讨论与交流的时间并发表自己耳闻的其他诈骗事件。（通过刚才同学们的热烈讨论与交谈，我们了解到诈骗行为的形式多种多样，让人防不胜防。那么我们怎样识别诈骗行为呢，常

45、见的诈骗行为有哪些，我们又要如何保障自己的人身安全去细心防范呢.）二、 讲授新课（一）诈骗的定义诈骗，是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取款额较大的公私财物的行为。（二）诈骗的形式按骗子身份进行分类：1、借熟人关系进行诈骗此类骗子往往是冒名顶替或以老乡、朋友的身份进行诈骗的。而受害人往往碍于面子或出于“哥们义气”，也只好“束手就擒”。2、借中介为名进行诈骗现在有些同学出去做兼职、家教等，就可能会遇上这种情况。而此类骗子就是利用同学急于找到好的兼职、家教的心理，以招工点、兼职家教介绍所等名义进行诈骗或利用同学们作为其兼职劳动力，从中大捞一把。3、以特殊身份进行诈骗此类骗子多以

46、社会上的“能人、名流”的名义进行诈骗，如谎称自己是导演、公安人员、商人、气功大师等，抬高自己身价，对找工作等难办的事表示“完全有能力”解决。这类诈骗手段较为单一，较易识破。4、以遇到某种祸害急需别人帮助的身份进行诈骗从目前来看，此类骗子多以走失的或财物丢失的学生、灾区群众、落难者等名义进行诈骗。5、以小利取信，进行诈骗为实此类骗子采取“欲擒故纵”的方法，先以曾许诺的利益予以兑现，让你感到此人所做的事可信，待取得你的信任后，就狠狠地敲你一把，让你在绝对信任和不知不觉中蒙受重大的损失，此类诈骗计划周密、发现不易。按欺骗的手法进行分类：1、通过手机通讯进行的信息诈骗（主要是发送短信或者直接通话）2、通过信用卡进行的诈骗3、在自动取款机上将信用卡调包4、利用外币进行诈骗5、利用迷信进行诈骗6、利用网络进行诈骗（三）受骗的原因虽然诈骗行为的形式是多种多样的，一般说来，受害人具有一些不良或幼稚的心理意识，是诈骗分子之所以能轻易得手的关键。原因通常有以下三种情况：1.太过纯良：将心比人。以为自己对他人真诚，别人也一定会以真诚回报。2.知识局限：对事物、问题，和对他人认识不够，鲁莽行事。还有的人具有“封建迷信”的心理。轻信“神”、“鬼”、“命运”，不相信客观实际，不懂装懂，轻意