给一个学生的回信

1、嘉丽同学：你好！看了你的反思，我很有感触，也觉得你花了那么多篇幅来写，就说明了你是一个求上进的人，有着积极的心态。据我所接触过的很多同学来判断，很多同学对自己的努力程度都不够满意，包括一些成绩挺不错的同学。以我自己的经历而言，我所保留的高一时候的周记，很多都是大骂自己的。在我看来，我们不必苛责于己。我们还在高二，过早绷紧学习的弦，对于某些同学而言并不是好事。好比刘翔这样优秀的运动员，他不会在预赛中用尽全力，他要把自己的激情、兴奋点，留在决赛中。所谓一鼓作气，再而衰，三而竭，是有道理的。其实我们需要的是效率，是时间的合理分配，这个我将会在后面谈到。付出就会有收获了吗？这是很多人都想过的一个问题。

2、依我的看法，这个说法基本上是对的。没有付出，你就只能靠运气来收获，而你并不能掌控你的运气。付出也许得不到你想要的效果，是失败，甚至是迷茫，但是你会发现，这些东西最后也会成为你的财富。人在不同的阶段会有不同的迷茫，你上了大学，也许会比较深刻体会得到，然而你经过一段迷茫，锤炼了你的心魄，以后就会更从容，更勇敢。但是我们来讨论一下，为什么付出没有得到预期的收获？原因可能有两个。第一是人各有别，某些人在某些方面悟性相当高，而在其他方面很鲁钝，这是必须承认的。我也曾经试过这样的情况，一个科目我下了很大的苦功，但是却像撞到了一个顶板，怎么也升不上去了。但我强调一下，不是人人都能做到卓越，但是中等偏上的水平

3、，是大部分人都能达到的。对于这种情况，我们不是选择放弃或者自责，我们用不着与别人相比，只有相信勤能补拙，即使有一点进步都应该高兴，也许长时间的积累，终有突破的一天。第二就是效率的问题了。包括方法、心态和时间利用。我觉得大部分同学都没有很好的学习方法，都走着事倍功半的路子。方法可以借鉴，但是必须内化为自己的东西，所以一方面你要自己多感悟，多比较，多反思，同时多和老师交流。反思很重要，尤其是对失败的反思，但反思并不是自责，反思是一种很理性的思考。所谓磨刀不误砍柴工，花点时间反思很值得。心态方面，你要克服对一些科目的不喜欢或者很惧怕的心态，要相信每一个科目都很有趣。不知道你早读的时候有没有这样的感觉

4、，读呀读的，脑子里没什么感觉了，就是嘴在张着，在出声。这样的训练的确也有一定效果，但是效果很差，训练的仅仅是一种条件反射而已。看书久了，脑子会发热，这时候很需要收摄心魂，可以揉揉眼睛，看看窗外（但要防止走神）重新沉静下来，始终让自己的思维而不是惯性在发挥作用。你看到的知识，无论哪一次打开课本，无论是多熟悉的知识，都是鲜活的，你能体会到含义的而不仅仅是几个文字而已。当你发现自己看书有点恍惚了，不要还往下看，先看明白当前的，什么时候看明白了，再往下看。如果能做到在学习的过程中始终保持对文字对知识的高度敏感性，你的学习效率就很高。这需要锻炼，不是一下子能做到的，但是只要你达到了这种境界，你会很惬意。

5、最后是要张弛有度，该玩的时候痛快地玩，甚至没事找事玩。关于地理必修一，我想说的是，必修一现在在高考中所占的分量没那么重，难点都在淡化了。其实与我们读书的时代相比，现在的难度已经降低。必修一就是原理问题，你弄不懂原理，或者一知半解，当然会很怕。但是像我由于对原理很熟悉，非常喜欢做地球运动的题目，觉得越难越起劲。建议你多点钻研精神，不怕麻烦，宁愿不平均分配时间到多个知识点，也多花点时间把一个知识点彻底弄懂。空间思维很重要，多看图，多在脑海里想一下。至于题目的分析，建议你从两方面着手，一是语句、文字的推敲问题，譬如为什么黄河三角洲没有核电而珠三角有，我们可以联想很多，第一是必须两个地方都要答到，第二

6、是“有”的意思是“有什么原因”或者“有什么条件”，第三是核电本身的特点和核电作为一种能源来思考，如果说核电本身，一般需要技术，大量冷却水（海水），稳定的地质，但这些两地没有大的差别，就只能从核电作为一种能源来思考，然后又分析为“需不需要能源，本地有没有能源，能否大量运来能源（交通、离能源产地的距离）”等方面。第二个方面是通过总结建立一套答题的规范，比如人家要你答水文，这个词不难理解，但是水文要从哪方面去答，结冰期、径流量、支流、河长，哪个才是水文的范围，要知道。所有这些都急不得，都要时间，但是你如果是靠做题多了而产生的一种感觉（感觉应该答这些），而不是靠有意识去积累，你就会上手得很慢。我的赠言

7、是：做个有心人。是否提问老师，并不是一个绝对的问题，有问题就问，没问题何必找问题问。善于学习的同学同时也是善于多角度思考的，做题目时会自己根据答案推测、解释题目，因此可能问老师就少一些。但是成绩再好的同学，也有一些节点不明白，闭门造车有时候很危险，所以也要与老师交流，只是他需要的只是一两句话便可醒悟。你自己掌握好提问的频度。“尽力就行”这句话很普通也很合情理，尽管说的人本不想给你压力但是说多了有时适得其反。不必过分解读这些鼓励的话，自己心里有把秤杆，不是吗？广商只是二本里一个相对较好的学校，我相信如果你能保持这样的成绩并稳步前进，你有非常大的把握。甚至如果高质量利用好高中剩余的时间，重点本科也

8、不是遥不可及的。叨叨絮絮说了很多，有些不过是老生常谈，希望对你有一点助益。祝生活愉快，学习进步，祝有更多发自内心的笑容。此致 班主任 麦小王 2011年11月24日罗曼同学：你好！因为你非常用心来写这个反思，所以我觉得有必要给你一个回应。你说你从之前的班级到现在的班级有很大的落差，我能理解，也很高兴你并没有为差的环境所左右，段考取得了较好的成绩。你的进步幅度固然比不上你同桌，但是其实排名靠前的同学取得这样的进步更加不容易。祝贺你，并希望之后更进一步。我在高中时代，在实验班平行班都呆过，两者的差别还是很能体会的。如果一向成绩不差，可能很难理解，为什么有些知识点这么简单，有些人还是老学不会，是不是

9、他们根本不用心去学。其实，即使是那些玩得很疯的同学，在内心深处还是想成绩好点的，但限于学习基础，以及本人的意志，人很容易陷入一种无处着力、无所谓甚至抗拒的心态。对此我们要有宽容的理解，既承认人的悟性在不同方面互有高低，又承认很多东西可以改变，但是这需要时间。人生百态，参差才能生姿，我们有时得从另外的角度去欣赏他们，比如运动会，比如才艺。当然我不是为班里情况辩解，相对而言，我们学风的确不好，所以希望在大家的努力下，慢慢得到改观。我们的目标不是大家的成绩都有大的提高，而是大家都能戮力自己的事，都能关心班里，不损害他人的学习。我本身没有丰富的管班经验，也不是个聪明人，所以很希望大家能够一起努力。对于你我不准备说很多励志的话，因为你属于那种“不待扬鞭自奋蹄”的类型。所希望的是，不断改善学习方法，让自己学得更好，包括适应各个科任。你有个堂兄为榜样，为标杆，这是很好的事情，想必你堂兄不会认为华师很难考吧，我认为你的实力，再进步一些，上华师也是没问题的，虽然不知道你的理想是否为华