高中生物必修三4.2《生态系统的稳态》

1、第二节 生态系统的稳态（第1课时）新课导入 俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。如果所有的虾米都消失了，大鱼也必将死亡。学习目标1.通过观察图片和阅读文本，说出生态系统能量流动的概念；分析生态系统能量流动的过程和特点；概述研究生态系统能量流动的意义。2.通过图解分析各种元素在生物圈中的循环情况，并比较总结物质循环的基本过程与特点。新知探究生态系统中的能量流动生态系统中的物质循环生态系统中的能量流动生态系统能量流动的含义： 输入、传递、散失一、生态系统能量的输入生产者固定的全部太阳能生产者吸收的全部太阳能照射到土地上的全部太阳能思考：第二营养级能量的输入为多少？思考：生态系统能量的最终的来源是什么

2、？二、能量的传递思考：初级消费者能量的去路有哪些？计算从第二到第三营养级的传递效率？三、生态系统能量的散失思考：能量通过什么生理过程散失？能量以什么形式散失？生态系统中的物质循环1、物质循环的概念、物质循环的概念 是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动叫生态系统的物质循环。 水是组成生物体的重要成分，约占体重的6095，体内进行一切生化反应都离不开水。地球上水通过蒸发、降雨、植物的蒸腾、吸收等过程反复循环。二、水循环：二、水循环： 生态系统中最重要的循环思考：哪些环节促进了水循环？联系：物质循环动力是物质是能量的区别：物质可以_利用，能量

3、_流动、_递减。能量载体反复单向逐级 氮是组成蛋白质和核酸的主要成分。氮占大气成分79，必须经过生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才在生物群落与无机环境间反复循环。三、氮循环：三、氮循环： 碳元素约占生物体干重的49，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是以CO2的形式进行循环的。四、碳循环：四、碳循环：碳的作用： 糖、脂肪、蛋白质、核酸都是构成生物体的基本物质，在它们的分子中都含有碳元素。碳元素大约占生物体干重的49，是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。碳在无机自然环境中存在的形式即以CO2和碳酸盐（石灰岩、珊瑚礁）的形式存在。 绿色植物的光合作用

4、碳进入生物群落碳出入生物 把CO2合成有机物 群落的途径 动植物的呼吸作用 碳出生物群落 微生物的分解作用 燃烧大气中的CO2库植物动植物的遗体和排出物泥碳，石油，煤呼吸作用呼吸作用光合作用动物动物摄食燃烧微生物的分解作用温室效应，CO2 冰川融化，海平面上升，沿海城市被淹，气候变化频繁等1.这是什么现象造成的，与哪种气体有很大关系？2.它的影响有哪些？科学家借助卫星图证实，南极一巨大冰川从冰架上断裂入海 缓解温室效应的措施：减少化石燃料的使用开发新能源增大绿化面积五、能量流动和物质循环的相互关系能量流动物质循环形式主要以有机物形式单向流动逐级递减生态系统的各营养级组成生物体的基本元素在生物群

5、落与无机环境间反复循环反复循环维持生态平衡具全球生物圈能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相承，是不可分割的统一整体。特点范围联系随堂测试1、以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是（ ）A恒温动物的/值一般高于变温动物B哺乳动物的/值一般为10%20%C提高圈养动物生长量一般需提高/值D食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物【解析】恒温动物相对于变温动物来说代谢强，所以呼吸代谢消耗量相对多，有机物积累少，/值一般低于变温动物；相邻两个营养级能量传递效率是10%20%，哺乳动物与其上一个营养级(食物)之间传递效率应表示为/(未获取量)；提高圈养动物的生长量应该提高/值，这才能促使有机物积累；食

6、肉动物与食草动物/值无法比较。【答案】C2、如图所示为某生态系统中的食物网简图，若E种群含有的总能量为5.8109 kJ，B生物种群所含有的能量为1.6108 kJ，从理论上分析，A生物种群获得的总能量最多是（ ）A2.0108 kJ B2.32108 kJC4.2108 kJ D2.26108 kJ【解析】本题考查能量流动的计算。从图中可以看出，E的能量传递有三条途径，但只有两条途径能传递到A。所以C和D获得的总能量为5.8109 kJ20%-1.61081109 kJ，所以A获得的能量最多为110920%2.0108 kJ。【答案】A3、如图所示，假如猫头鹰食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加 20 g体重，最少需要消费植物（ ）A600 g B900 gC1600 g D5600 g【解析】食物链(植物兔猫头鹰)，猫头鹰增重20g2/58g，最少需消费植物量为8g55200g；食物链(植物鼠猫头鹰)，猫头鹰增重20g2