2022年《寄情山水》一电子教案瞿岩

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学科教案 济南第五十六中学 课程名称：美术任课老师：瞿岩授课班级：46 级授课时间： 2021 20 16学年第一 学期济南第五十六中学教务处制精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -课题：寄情山水课型造型·表现课时： 1学问目标： 1、让同学通过学习中国画的树的画法，初步明白中国山水画进展的概况，并对其材质、形式和内容有所熟悉；把握山水画的步骤方法，能懂得“

2、勾、皴、染、点”的含义；2、通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的观赏，培育同学的观看才能、懂得才能、中国画绘画表现才能，以及提高同学审美才能和鉴赏才能；学习目标才能目标： 让同学积极主动地参加美术活动，把握美术观赏、 评判、表现等基本方法，形成良好的美术学习习惯；情感、态度与价值观目标：通过观赏祖国大好河山的美丽，激发学 生喜爱大自然， 喜爱祖国和家乡的感情，领会中国传统文化的魅力，并让同学感受画家所寄托的人格精神；评判方案教学难点能用笔墨表现山水，懂得诗境与画境的统一；学问重点初步明白山水画的内容、形式，并把握山水画的四个步骤；教学活动设计（主要教学环节、教法、学法）修改批注1 、播

3、放有诗情画意的山水风景配以山水为内容的音乐，引导同学进行认真的观赏与观看，并提出“你知道有哪些描写和赞扬祖国山水的名诗名句”的问题，然后组织同学对“你看到的山水和画家笔下的山水有何不同？”引入的问题绽开争论；2 、揭题：中国古代诗人用文字做笔墨，寄情山水， 而画家用笔墨做语言，抒情达意，让我们一起走进布满诗情画意的艺术殿堂；出示课题“写意山水”；新课讲授一、技法示范，体 验山水画 ：1、毛笔运笔及国画用墨的方法；（ 1）毛笔运笔的方法：中锋、侧锋、逆锋、顺锋；表现云和水多用中锋，画出的线条轻巧流畅；表现树木就多用逆锋，画出的线条就苍劲、雄健；（ 2）国画用墨的方法：焦、浓、重、淡、清；让同学先

4、体验破墨法，即浓破淡、淡破浓、水破墨、墨破水、色破墨、墨破色的成效，然后用泼墨法来表达水和墨浓淡媒体课件演示精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -主动参加，学作山水画：多 元 评判，展 示山水画：适宜的层次；2、示范中国写意山水的传统技法：第一步，示范并讲解勾（板书：勾）：用浓淡不同的墨勾出山、石的轮廓，运笔以侧锋为主；留意观看山势的走向，山的形状特点以及山的前后关系；其次步，示范并讲解皴（板书：皴）：就是用墨画出山的表面也有凹凸起伏的纹理

5、；可以用淡墨皴出山石的结构，用以表现山石的凹凸起伏的质感，运笔以侧锋淡墨干笔为主；第三步，示范并讲解染（板书：染）：向光的地方亮，光线照耀不到的地方暗，用淡墨渲染出山石的明暗，以增强立体感；第四步，示范并讲解点（板书：点）：山上总会有一些小灌木、小石头，或者是远处看不大清的树木、房屋，那就用点来表示吧；可用浓淡大小不同的墨点来丰富山、石的结构；第五步，重点练习树的画法，树分四枝， 点叶，夹叶，敏捷用笔；1 、展现选好的几幅美丽的自然山水风光图片, 要求同学观看并摸索如何表现近山、远山、近树、远树；2、选出自己最感爱好的自然风光，画一幅构图比较完整的山水画； 老师就巡回指导， 帮助解决创作中遇到

6、的问题；体验笔墨趣味，进行多元评判：1、对课堂练习先做一番自我评判；2、然后给同桌或同组同学评判；3、展现代表性的作业，老师进行点评；4、最终让同学们给自已创作的山水画配以恰当的诗句；运用“勾、皴 、 染 、点”，把握山水画的步骤方法；课堂检测观看家乡的山山水水，把你认为最美丽的那部分画下来，并配以恰当的诗句，要求能以美术形象初步表达自己对诗的懂得；山水画动人的意境离不开大自然的美丽景 色；让同学运用所学的美术学问大胆地表现四周的生活和环境，运用绘画形式传递情感和思想，积极参加文化的传承，促进祖国文化的进一步进展；板书3、寄情山水精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -树的画法树的画法：树分四枝点叶：夹叶：小结与作业修改批注课堂小结单击此处输入课堂小结本课作业单击此处输入本课作业本课教学反思（课堂设计理念，实际教学成效及改进设想）大部分同学能运用形、色、肌理等美术语言，表现所见所闻、所感所想的事 物，并有肯定的审美乐趣、审美才能以及进展美术构思与创作的才能，能传 递自己的思想和情感；通过对中国山水画作品的观赏，培育同学的观看才能