《统计与概率》培训材料演示文稿

1、初中小学1经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。 2认识统计图，简单的预测、判断与交流。 3.了解简单随机现象，感受可能性是有大小的，作定性描述。 高中第二章统计（随机抽样，用样本估计总体） 第三章概率（随机事件的概率，古典概型，几何概型） 选 修 1 - 2 ：（ 统 计 案例）. 选修2-3：（第二章随机变量及其分布， 第三章统计案例） 收集、整理、描述、分析数据的活动2.抽样3.扇形统计图4.加权平均数、中位数、众数、集中程度5.方差、离散程度6.频数、频率、直方图7.样本估计总体8.统计结果的判定和预测9.通过表格、折线图、趋势图等，感受随机形象的变化趋势 原标准（2001）1.

2、从事收集、整理、描述、分析数据的活动2.抽样3.扇形统计图4.加权平均数、中位数、众数、集中程度5.极差、方差、离散程度6.频数频率、直方图、折线图7.样本估计总体8.统计结果的判定和预测9.查找资料获取信息，发表自己的看法10.认识应用，解决简单问题收集、整理、描述、分析和计算数据的一些学习活动来感受生活。 新标准（2011） 雅各布.伯努利（1654-1705），概率论先驱之一，他最早阐明了随着试验次数的增加，频率稳定在概率附近。人教版人教版人教版人教版归类示例类型之一统计的方法 D 人教版人教版类型之二与统计有关的概念B 人教版人教版D 人教版人教版类型之三条形统计图、折线统计图、扇形统

3、计图 人教版人教版图图362人教版人教版类型之四频数分布直方图 人教版人教版人教版人教版人教版人教版归类示例类型之一平均数、中位数、众数 人教版人教版D 人教版人教版类型之二极差、方差类型之三条形统计图、折线统计图、扇形统计图、频数分布直方图 例3、对同一型号的汽车进行耗油对同一型号的汽车进行耗油1 1升所升所行驶路程的实验，将收集到的数据作为一行驶路程的实验，将收集到的数据作为一个样本进行分析，绘制出部分频数分布直个样本进行分析，绘制出部分频数分布直方图和部分扇形统计图方图和部分扇形统计图 ( (路程单位：路程单位：km)km) 第5组 第4组 第3组 第2组 第1组 14.5 14 13.

4、5 13 12.5 12 10 9 8 6 4 2 0 路程(x) 频数 12.5x13 12x12.5 13.5x14 13x13.5 30% 30% 14x14.5 13.3% 6.7%十堰-07（同例2）、08、09（条）、11（条）年大题考的是统计； 10、12年大题考的是概率。 人教版人教版人教版人教版归类示例类型之一生活中的确定事件与随机事件 A 人教版人教版类型之二用列表法或树形图法求概率 人教版人教版人教版人教版类型之三概率的应用 人教版人教版人教版人教版人教版人教版类型之四概率与频率之间的关系人教版人教版人教版人教版0.33 人教版人教版人教版人教版类型之五概率与代数，几何，函数等知识的综合运用人教版人教版人教版人教版解：解：(1)(a，b)对应的表格为：对应的表格为：人教版人教版人教版人教版“教教”不等于不等于“懂懂”“懂懂” ” 不等于不等于“会会”，“会会”不等于不等于“通通”，由由“教教”到到“懂懂”需要