人教版五年级数学下册《2-2-2 3的倍数的特征》课堂教学课件PPT优秀公开课

1、课件课件PPT3的倍数的特的倍数的特征征课件课件PPT归纳举证归纳举证3 3的倍数的特征的倍数的特征。理解理解3 3的倍数的特征的倍数的特征。学习目学习目标标课件课件PPT情境导情境导入入下面哪些数是下面哪些数是2的倍数？哪些数是的倍数？哪些数是5的倍数的倍数？92132870337812550735426 515 21030551560说说你是怎么判断的说说你是怎么判断的。个位上是个位上是0, ,2, ,4, ,6, ,8的数是的数是2的倍数，所以的倍数，所以，2的倍数的倍数有有92, ,28, ,70, ,78, ,50, ,426, ,210, ,1560。个位上是个位上是0或或5的数是

2、的数是5的倍数，所以，的倍数，所以，5的的 倍倍数有数有70，125，50，735，515，210， 3055，1560。课件课件PPT情境导情境导入入我想：个位上是我想：个位上是3, ,6, ,9的数是的数是3 的倍数的倍数。课件课件PPT探索新探索新知知猜猜是是想想不不一一是是下下这这，样样3 ？ 的的 我我 倍倍 们们 数数 一一 有有 起起 什什 来来 么么研研特特究究征征。？3691215182124273033363942454851545760636669727578818487909396993的倍数特征的倍数特征：课件课件PPT124578101113141617192022

3、232526282931323435373840414344464749505253555658596162646567687073747677807179828385868889919294959798100探索新探索新知知根据上表可以得出：根据上表可以得出：3的倍数的倍数不不 能只看个位，能只看个位，3的倍数个位上的倍数个位上可可 以是任何数以是任何数。一个数各位上的数一个数各位上的数的的 和和是是3的倍数，这个的倍数，这个数数 就是就是3的倍数的倍数。课件课件PPT探索新探索新知知3的倍数为什么要看各位上的倍数为什么要看各位上的的数字的和呢数字的和呢？12123课件课件PPT探索新探索新

4、知知9根根9根根2573的倍数为什么要看各位上的数字的和呢的倍数为什么要看各位上的数字的和呢？25课件课件PPT探索新探索新知知课件课件PPT典题精典题精讲讲下列哪些数是下列哪些数是3 3的倍数的倍数？111 25 268 693 326 662 9633的倍数是的倍数是( 111， 693 ， 963)。课件课件PPT典题精典题精讲讲 填空填空。（1）既是）既是3的倍数，又是的倍数，又是2和和5的倍数的倍数的的 数中最小的是数中最小的是（ 30 ）。（2）3的倍数中最大的两位数是的倍数中最大的两位数是（99）， 最小的三位数是最小的三位数是（102）。25260 690 3266659606

5、00 5038271258342课件课件PPT典题精典题精讲讲下列哪些数是下列哪些数是3 3的倍数？哪些数是的倍数？哪些数是2 2的倍数的倍数？ 哪些数是哪些数是5 5的倍数？哪些数既是的倍数？哪些数既是2 2又是又是5 5的的倍倍 数？哪些数既是数？哪些数既是2 2、3 3又是又是5 5的倍数的倍数？2、5的倍数的倍数是是2、3、5的倍数的倍数是是25260 690 326665960600 50382712583422的倍数的倍数是是260,690 , 326, 960, 600,50 , 38 , 258 ,342。5的倍数的倍数是是25, 260 , 690, 665, 960 , 6

6、00, 50。3的倍数的倍数是是690 , 960 , 600 , 258 , 342。260, 690 ,960, 600, 50。690, 960, 600。课件课件PPT典题精典题精讲讲课件课件PPT易错题易错题型型一个小于一个小于3030的自然数，既是的自然数，既是8 8的倍数同时的倍数同时又又 是是1212的倍数，那么这个数是（的倍数，那么这个数是（9696）。课件课件PPT错误分析错误分析：一个小于一个小于3030的自然数，既是的自然数，既是8 8的倍数同时的倍数同时又又是是1212的倍数，那么这个数是的倍数，那么这个数是（ ）。9696虽然是虽然是8 8和和1212的倍数，但是的

7、倍数，但是9696不是小于不是小于3 30 0 的自然数，小于的自然数，小于3030且又是且又是8 8和和1212的倍数，的倍数，这这 个数应是个数应是2424。易错题易错题型型22222222222222不能被不能被3 3整除，也不是整除，也不是3 3的倍数的倍数。（ ）课件课件PPT27个易错题易错题型型课件课件PPT错误分析：27个22222222222222不能被不能被3 3整除，也不是整除，也不是3 3的倍数的倍数。（ ）27个22222222222222这个数的各位上的数字和是这个数的各位上的数字和是可可 以被以被3 3整除的，这个数也就可以被整除的，这个数也就可以被3 3整除，整

8、除，它它也就是也就是3 3的倍数的倍数。易错题易错题型型课件课件PPT学以致学以致用用在在里填一个数字，使每个数都是里填一个数字，使每个数都是3的倍数的倍数。74244651212580369147147258课件课件PPT学以致学以致用用在在里填一个数字，使每个数都是里填一个数字，使每个数都是3的倍数的倍数。7424465121课件课件PPT学以致学以致用用下面用数字卡片摆出的数中，哪些是下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的的倍倍 数？在每个数后面增加一张卡片，使这个数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三三 位数成为位数成为3的倍数的倍数。2 45 84 69 6246, ,6是是3的倍数，

9、所以的倍数，所以24是是3的倍数。的倍数。增增加加 的卡片上可以是的卡片上可以是0。2406，240是是3的倍数的倍数。还可以填还可以填3, ,6, ,9。2439，243是是3 的倍数；的倍数；24612，246是是3的倍数的倍数； 24915，249是是3的倍数的倍数。0, ,3, ,6, ,9这些数依次加这些数依次加3。课件课件PPT2 4学以致学以致用用5 84 69 65813, ,13不是不是3的倍数，所以的倍数，所以58也不是也不是3的的 倍数。倍数。13除以除以3余余1，312，所以后面可，所以后面可以以 填上填上2, ,5, ,8。4610, ,10不是不是3的倍数，所以的倍

10、数，所以46也不是也不是3的的 倍数。倍数。10除以除以3余余1，后面可以填上后面可以填上2, ,5, ,8。9615, ,15是是3的倍数，所以的倍数，所以96是是3的的 倍倍数。后面可以填上数。后面可以填上0, ,3, ,6, ,9。课件课件PPT学以致学以致用用927536206653051779999991114916559886551312227203课件课件PPT学以致学以致用用圈出圈出3的倍数的倍数。92753620665305177999999 11149165598865513122272033的倍数的倍数有有 75,36, 3051,99999,111,165, 5988,

11、 222,7203 。课件课件PPT学以致学以致用用这种方法叫这种方法叫“像像弃弃939”9 9法法9、，7就就20是是3这这先先么么把把大大3的的倍倍 数数 划划去，剩去，剩下下数数的的，数数你你再再是是相相怎怎加加么么判判判判断断断断。的的？9是是3的倍数，的倍数，99999每一位上都是每一位上都是9， 这个数就是这个数就是3的倍数的倍数。7203中先把中先把3和和0划去，剩下的划去，剩下的729， 是是3的倍数，所以，这个数是的倍数，所以，这个数是3的倍数的倍数。课件课件PPT学以致学以致用用现在一共有现在一共有22个人个人。至少再来几个人至少再来几个人才才 能正好分完能正好分完？3 个人分成一组个人分成一组。课件课件PPT学以致学以致用用2237（组）组）1（人（人）312（人人）答：至少再来答：至少再来2人才能正好分完人才能正好分完。现在一共有现在一共有22个人个人。至少再来几个人至少再来几个人才才 能正好分完能正好分完？3 个人分成一组个人分成一组。课堂练课堂练习习学以致学以致用用课件课件PPT课堂小课堂小结结一个数各位上的和是一个数各位上的和是3 3的倍数，这的