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文档简介

1、一棵大树 执教：西洋江镇五星完小 宁慧桃一、教学目标知识与技能1、认识、会写“需”“歉”“锯”“爽”“私”5个生字。2、有感情的朗读课文，理解课文内容，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德。过程与方法1、引导学生分角色朗读，在朗读中体会。2、引导学生抓重点语句、段落进行品读，讨论交流，感悟。情感态度与价值观感受“大树”的美德，学会感恩，学会关爱。二、重点、难点重点：学习生字词，理解课文内容。难点：感受“大树”无私奉献、不求回报的美德。三、教学准备课件、答题卡四、课时安排 2课时第一课时课时目标1、学习生字、读写解释词语。2、初步感知课文内容。一、导入新课1、揭示课题（课件出示大树与男孩的简笔画

2、）2、简介相关资料3、质疑：你心目中的大树是怎样的呢？这会是一棵怎样的大树？二、初读课文，整体感知1、学生通读全文，读准字音，读懂词语，读通句子。2、交流自读情况，识记掌握生字。 （1）课件出示生字，指名让学生认读生字并组词，然后集体认读。 （2）重点指导“孤”与“狐”，“歉”与“谦、赚”的区别，以及“爽”字的笔顺。3、理解运用词语 （1）课件出示词语“抱歉”，“成家立业”，“欣慰”，“爽快”，“无私”，认学生读，并说一说自己对这些词语的理解。 （2）选择其中的词语，学生说话。4、说说课文的主要内容。三、课堂小结第二课时课时目标感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，领悟文本内涵：爱需要付出，更

3、需要回报。一、导入 1、欣赏歌曲好大一课树。2、交流听后感悟。二、整体感知1、选择自己喜欢的方式（默读、轻声读或大声朗读等）自由通读全文，边读边思考课文的主要内容是什么。2、归纳交流课文主要内容。（课件出示）三、自主阅读1、学生选择自己喜欢的方式（与同桌合作、与自己要好的同学合作、小组讨论、自主学习）学习，完成下列任务。（学生拿出答题卡，自主完成）课件出示： （1）认真阅读课文，填写下列表格。（略） （2）课文中哪些句子或段落最让你感动，请做上记号，并在旁边写出使你感动的理由。 （3）仔细阅读第一自然段和最后一个自然段，想想这两段之间有什么关系，从最后一段文字中你读懂了什么，省略号表示什么？2、全班交流自主阅读情况（1）展示学生的表格，交流对男孩、大树的认识以及对大树情感的体会。 （2）朗读、欣赏最让自己感动的句段。 （3）比较分析第一自然段和最后一个自然段之间的关系。（课件出示两段文字）四、感悟文本，拓展思维，升华情感1、分组讨论 （1）你从文中的大树想到了生活中的哪些人？举例说明。 （2）假如你是文中的大树或男孩，你会怎么做？从大树和男孩身上，你学到了哪些做人的道理？2、交流讨论结果五、朗读训练1、课件出示人物对话，学生议一议，说一说该如何读，并

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