中班绘本教学《会飞的抱抱》_第1页
中班绘本教学《会飞的抱抱》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班绘本语言活动会飞的抱抱活动目标：1.理解图书内容，学习边读边思考的阅读方法。2.在传递拥抱的过程中了解信件邮寄的简单过程。3.从书中感受真切的爱，体会人与人在爱的传递中得到快乐。活动准备：1.绘本会飞的抱抱2.信封、邮票、信纸3.课件（ppt）活动过程：一 直观教具引入，激发兴趣教师出示信封提问：小朋友，你认识这是什么吗？你寄过信吗？提问：我请你想一想，如果现在你要写信，你想写给谁？想写什么话给他？（妈妈，说我爱她）答案小结:在信纸上写下想说的话，在信封上写清地址，贴上邮票，就可以寄去给你想念的人。今天我们阅读的这本书就是关于一个寄信的故事，但这不是一封简单的信，来看看它哪里不一样。二 出

2、示绘本，简介图画书提问：仔细观察封面，你看到了什么？1.主人公小猪阿文2.书名3.作者三 指导阅读1. 讲述开头p1-p4提问：阿文的信是寄给谁的？他寄得是什么？2. 边听边思考p5-p6提问：阿文先把这个抱抱交给了谁？他是怎么说怎么做的？3. 出示拥抱路线图p7-p27提问：这个抱抱从倪先生开始，传递给了很多人，你还记得有谁呢？答案小结：哇，这个抱抱被这么多人传递，你觉得奶奶最后会收到信么？4. 结尾p27-p30提问：最后奶奶收到信了吗？奶奶还说了什么？四 总结内容，提升中心教师总结：阿文把“抱抱”作为生日礼物寄给了奶奶，也用这大大的拥抱表达对奶奶的爱，不仅奶奶感受到阿文的爱，传递拥抱的大

3、家也感受到了爱，并且快乐了起来。五 师幼互动：“爱的接力棒”引导结束教师：老师也想要传一个抱抱给后面的客人老师，谁愿意帮帮我呢？那我在信封上写下客人老师的名字，请小朋友当邮递员帮我传递会飞的抱抱、爱的抱抱吧！活动反思： 对于本节绘本语言教学活动课，首先给自己肯定的是选材十分温馨，具有丰富细腻的情感内涵，让幼儿体会生活中亲人、朋友之间的爱，更学会懂得如何表达自己的爱。活动目标也基本达到，但是在教学活动中，语速较快，落掉一个小结环节，并且在处理个别幼儿的回答时不能急中生智，让导入环节的问题答案差点偏离主题；故事内容应该有所删减，故事变得太过冗长，让幼儿觉得有些枯燥乏味。对于“拥抱”这个良好的社会性行为动作诠释得不够，使得幼儿在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论