化学学科课件2

1、12016高考化学一轮复习高考化学一轮复习 备考研讨会备考研讨会明确方向明确方向 科学备考科学备考 和谐共赢和谐共赢明确方向明确方向 科学备考科学备考 和谐共赢和谐共赢2 第二部分第二部分 策略篇策略篇科学备考科学备考明确方向明确方向 科学备考科学备考 和谐共赢和谐共赢3 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法 周密计划周密计划 合理安排合理安排 思路明确思路明确 把握备考生命线把握备考生命线组编高质量资料组编高质量资料 人人讲研究人人讲研究 天天重规范天天重规范 时时抓管理时时抓管理 4一、一、2016高考整体复习时间安排高考整体复习

2、时间安排 一轮复习时间：是一轮复习时间：是2015.06.152015.06.15到年前。到年前。为落实考点，全面复习阶段。为落实考点，全面复习阶段。 二轮复习时间：年后二轮复习时间：年后44月底。月底。为专题复习阶段。为专题复习阶段。 三轮复习时间：三轮复习时间：2016.052016.05月初月初55月底。月底。为综合模拟训练阶段。为综合模拟训练阶段。 最后为最后为 2016.05.306.62016.05.306.6自主复习。自主复习。 策略篇策略篇科学备考科学备考周密计划周密计划 合理安排合理安排 思路明确思路明确 5二、整体指导思想二、整体指导思想合理安排每个阶段的工作，合理安排每个

3、阶段的工作，周密计划每个单元每个专题的内容和课时，周密计划每个单元每个专题的内容和课时，做好知识的滚动和过渡，做好知识的滚动和过渡，协调好各个阶段的教学，协调好各个阶段的教学，确保方向无偏差，考点、题型均无遗漏，时间确保方向无偏差，考点、题型均无遗漏，时间无浪费。无浪费。周密计划周密计划 合理安排合理安排 思路明确思路明确 策略篇策略篇科学备考科学备考6三、每个阶段的目标定位：三、每个阶段的目标定位：一轮：细读教材、夯实基础，注重落实、构建网络一轮：细读教材、夯实基础，注重落实、构建网络 积累促提高积累促提高二轮：紧扣考纲、整合知识，完善网络、强化方法二轮：紧扣考纲、整合知识，完善网络、强化方

4、法 训练提能力训练提能力三轮：精读教材、强化综合，灵活应用、规范解答，三轮：精读教材、强化综合，灵活应用、规范解答， 精准得高分精准得高分自主复习：结合自身特点，巩固已有成绩；自主复习：结合自身特点，巩固已有成绩； 结合经典试卷，稳定答题状态结合经典试卷，稳定答题状态 自信创佳绩自信创佳绩周密计划周密计划 合理安排合理安排 思路明确思路明确 策略篇策略篇科学备考科学备考7四、具体复习安排四、具体复习安排一轮复习顺序：一轮复习顺序：第一单元第一单元金属及其化合物金属及其化合物 （主要是必修（主要是必修1第第3章章+必修必修2第章第章+必修必修2第第4章的第章的第1节的内容的整合）节的内容的整合）

5、第二单元第二单元非金属及其化合物非金属及其化合物 （主要是必修（主要是必修1第第4章章+必修必修2第第1章章+必修必修2第第4章的第章的第1节的内容）节的内容）第三单元第三单元基本概念基本概念 （必修（必修2的第的第1、2章章+必修必修2的第的第2章和选修章和选修4的第的第1章）章）第四单元第四单元基本理论基本理论 （必修（必修2的第的第1、2章章+选修选修3全部全部+选修选修4的的2，3，4章）章）第五单元第五单元有机化学有机化学 （必修（必修2的第的第3章章+必修必修2的第的第4章第章第2节节+选修选修5）周密计划周密计划 合理安排合理安排 思路明确思路明确 策略篇策略篇科学备考科学备考8

6、板块一：化学实验板块一：化学实验专题专题1常见仪器及使用常见仪器及使用专题专题2化学实验基本操作与安全化学实验基本操作与安全专题专题3物质的分离与提纯物质的分离与提纯专题专题4物质的检验与推断物质的检验与推断专题专题5常见物质的制备常见物质的制备专题专题6重要的定量实验重要的定量实验专题专题7化学实验探究化学实验探究专题专题8化学实验方案的设计与评价化学实验方案的设计与评价板块二：基本概念板块二：基本概念专题专题9物质的组成、性质、分类及物质的组成、性质、分类及常用化学用语常用化学用语 专题专题10离子反应离子反应 专题专题11氧化还原反应氧化还原反应 专题专题12化学反应与能量化学反应与能量

7、专题专题13电化学电化学板块三：常见无机物板块三：常见无机物专题专题14 常见金属元素常见金属元素专题专题15 常见非金属元素常见非金属元素板块四：基本理论板块四：基本理论专题专题16元素周期律元素周期律专题专题17化学反应速率和化学平衡化学反应速率和化学平衡专题专题18水溶液中的离子平衡水溶液中的离子平衡专题专题19水溶液中的离子平衡综合水溶液中的离子平衡综合板块五：板块五： 结构选考结构选考专题专题20 结构选考考点训练结构选考考点训练专题专题21 选考简答题汇总、计算突破选考简答题汇总、计算突破板块六：必考板块六：必考+选考选考有机化学有机化学专题专题22有机物性质及官能团的转化有机物性

8、质及官能团的转化 专题专题23 同分异构体突破同分异构体突破 二轮专题设置二轮专题设置9三轮复习重心三轮复习重心重读重读考试说明考试说明知识查漏知识查漏再读课本分类记忆再读课本分类记忆综合训练注重细节综合训练注重细节重温历年考题进行热身训练重温历年考题进行热身训练关注新信息渗透预测训练关注新信息渗透预测训练训练题严格按高考模式命制训练题严格按高考模式命制（重点知识，重点练，边角知识，交替现）（重点知识，重点练，边角知识，交替现）周密计划周密计划 合理安排合理安排 思路明确思路明确 策略篇策略篇科学备考科学备考10 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复

9、习为例谈具体做法 周密计划周密计划 合理安排合理安排 思路明确思路明确 把握备考生命线把握备考生命线组编高质量资料组编高质量资料 人人讲研究人人讲研究 天天重规范天天重规范 时时抓管理时时抓管理 11元素化合物元素化合物钠和钠的化合物钠和钠的化合物镁、铝及其化合物镁、铝及其化合物铁、铜及其化合物铁、铜及其化合物氯及其化合物氯及其化合物硫及其化合物硫及其化合物氮及其化合物氮及其化合物碳、硅及其化合物碳、硅及其化合物+金属矿物金属矿物的开发和利的开发和利用用+海水资源的开海水资源的开发利用发利用 策略篇策略篇科学备考科学备考复习顺序：复习顺序：以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习

10、为例谈具体做法12今年元素化合物知识，以不同形式考到的教今年元素化合物知识，以不同形式考到的教材、考纲中规定必考的物质有：材、考纲中规定必考的物质有：HNO3，Na2O2，NO2，Fe，Cu，Al，Fe3+，FeO，Fe2O3，Fe3O4，Al2O3，SiO2，CO、CO2、H2SO4等，是等，是3年来力度最大的一次。年来力度最大的一次。 策略篇策略篇科学备考科学备考 明晰该模块在高考中的地位：明晰该模块在高考中的地位： 以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法13 策略篇策略篇科学备考科学备考元素化合物复习注意事项元素化合物复习注意事项:三关联三关联 六注重六注重

11、 以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法14 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法关联一：关联一：与基本概念与基本概念和基本理论和基本理论相结合相结合关联二：关联二：与实验相结合与实验相结合 关联三：关联三：与工业流程相结合与工业流程相结合15 策略篇策略篇科学备考科学备考关联一：与基本概念和基本理论相结合，关联一：与基本概念和基本理论相结合，注重关联知识的立体复习注重关联知识的立体复习如物质的分类、如物质的分类、物质的量、物质的量、离子反应的配平规律，离子反应的配平规律，氧化还原反应的电子转移规律，氧化

12、还原反应的电子转移规律，元素周期律同一主族元素的性质递变规律，元素周期律同一主族元素的性质递变规律，平衡知识解释某些可逆反应的运用等。平衡知识解释某些可逆反应的运用等。以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法16 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法17 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法18 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法重点说与物质的分类的关联重点说与物质的分类的关联 19金属

13、部分：金属部分：单质单质氧化物氧化物氧化物对应水化物氧化物对应水化物相应的盐相应的盐复习的主线复习的主线非金属部分：非金属部分：单质单质氢化物氢化物氧化物氧化物氧化物对应水化物氧化物对应水化物相应的盐相应的盐 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法宏宏 观观 20 策略篇策略篇科学备考科学备考酸酸的性质：的性质：挥发难易、沸点高低、热稳定性、贮存中挥发难易、沸点高低、热稳定性、贮存中的稳定性、酸性强弱、

14、是否氧化性酸、是否的稳定性、酸性强弱、是否氧化性酸、是否还原性酸、特性表现。还原性酸、特性表现。以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法每种每种物质物质 21 策略篇策略篇科学备考科学备考盐盐的性质，的性质，颜色状态、溶解性、热稳定性、水解性、氧颜色状态、溶解性、热稳定性、水解性、氧化性、还原性、特性、阳离子特征、阴离子化性、还原性、特性、阳离子特征、阴离子特征、在溶液里存在条件、遇酸或碱的表现特征、在溶液里存在条件、遇酸或碱的表现以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法每种每种物质物质 22 策略篇策略篇科学备考科学备考氧化物氧化物：颜

15、色状态、溶解性、是否过氧化物、酸性、颜色状态、溶解性、是否过氧化物、酸性、碱性、两性、水溶液的性质、氧化性、还原碱性、两性、水溶液的性质、氧化性、还原性、特性等方面。性、特性等方面。以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法每种每种物质物质 23 策略篇策略篇科学备考科学备考例如：与物质的分类的关联例如：与物质的分类的关联 以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法有根有据地有根有据地去解决问题去解决问题24 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法类别：类别：盐盐盐盐的性质，的性质，颜

16、色状态、颜色状态、溶解性、热稳溶解性、热稳定性、定性、水解性水解性、氧化性、还原氧化性、还原性、性、特性、阳特性、阳离子特征、离子特征、阴阴离子特征离子特征、在、在溶液里存在条溶液里存在条件、件、遇酸或碱遇酸或碱的表现的表现25 策略篇策略篇科学备考科学备考例如：与物质的分类的关联例如：与物质的分类的关联 氢氧化铝与碱反应的方程式氢氧化铝与碱反应的方程式 ：类别：两性氢氧化物类别：两性氢氧化物以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法26 策略篇策略篇科学备考科学备考例如：与物质的分类的关联例如：与物质的分类的关联 20152015新课标一新课标一27题：题：写出写出

17、Mg2B2O5H2O硼镁矿与硫酸反应的化学硼镁矿与硫酸反应的化学方程式，方程式，Mg2B2O5H2O+2H2SO4=2MgSO4+2H3BO3类别：弱酸盐类别：弱酸盐以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法27 策略篇策略篇科学备考科学备考例如：与物质的分类的关联例如：与物质的分类的关联 14年课标一卷年课标一卷36.（2）以磷灰石为原料，湿法磷酸过程中）以磷灰石为原料，湿法磷酸过程中Ca5F(PO4)3反应的化学方程式为：反应的化学方程式为： 。 类别：弱酸盐类别：弱酸盐以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法Ca5F(PO4)3+5H

18、2SO4=3H3PO4+5CaSO4+HF28 策略篇策略篇科学备考科学备考例如：与物质的分类的关联例如：与物质的分类的关联 类别：碱式盐类别：碱式盐以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法1010年上海年上海含含0.300mol H0.300mol H3 3POPO4 4的水溶液滴加到含的水溶液滴加到含0.500mol 0.500mol Ca(OH)Ca(OH)2 2的悬浮液中，反应恰好完全，生成的悬浮液中，反应恰好完全，生成l l种难溶盐和种难溶盐和16.2g H16.2g H2 2O O 。该难溶盐的化学式。该难溶盐的化学式可表示为可表示为 3H3H3 3PO

19、PO4 4 +5Ca(OH)Ca(OH)2 2 =Ca5(PO4)3(OH)+9 H H2 2O O29 策略篇策略篇科学备考科学备考例如：与物质的分类的关联例如：与物质的分类的关联 类别：亚硫酸盐类别：亚硫酸盐以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法错题再过关错题再过关 遇到陌生就无从遇到陌生就无从下手下手30 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法关联一：关联一：与基本概念与基本概念和基本理论和基本理论相结合相结合关联二：关联二：与实验相结合与实验相结合 关联三：关联三：与工业流程相结合与工业流程相结合3

20、1 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法今年最大的变化就是实验题考查从今年最大的变化就是实验题考查从12.13.14年连续年连续3年有机年有机实验后重新回归无机实验。实验后重新回归无机实验。考查基本仪器的连接和使用、物质的检验考查基本仪器的连接和使用、物质的检验,实验方案的设计。实验方案的设计。2015全国各地实验考题全部考查无机实验全国各地实验考题全部考查无机实验,早在早在2014年年,除新课标一卷和大纲卷除新课标一卷和大纲卷,及其浙江卷外就已经不及其浙江卷外就已经不再考有机实验，但很多省份实验装置图中还保留了有机实验再考有机实验，

21、但很多省份实验装置图中还保留了有机实验中的一些装置，但是今年全部没有了有机实验的影子。中的一些装置，但是今年全部没有了有机实验的影子。32 策略篇策略篇科学备考科学备考对课本中基本实验和实验操作进行对课本中基本实验和实验操作进行“详尽详尽”复习。复习。 例如：实验室制备氨气例如：实验室制备氨气以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法33氨的实验室制法氨的实验室制法原料：用原料：用NH4Cl(s)与与Ca(OH)2(s)混和加热混和加热原理：原理：2NH4Cl+Ca(OH)2 = CaCl2+2NH3+2H2O 仪器装置：仪器装置：收集装置：收集装置： 棉花的作用：棉

22、花的作用：防止空气对流防止空气对流固固+ +固加热装置固加热装置向下排空气法向下排空气法方法一：经典制法方法一：经典制法净化装置：净化装置：用碱石灰干燥用碱石灰干燥不能用不能用CaClCaCl2 2干燥氨气干燥氨气试管口向下倾斜试管口向下倾斜 策略篇策略篇科学备考科学备考34方法二：加热浓氨水制氨气方法二：加热浓氨水制氨气NH3H2O = NH3+H2O NH3H2O = NH3+H2ONaOH浓氨水浓氨水CaO或或NaOH方法三：快速制氨气方法三：快速制氨气注意：不能用注意：不能用NH4Cl和和NH4NO3加加热分解制备热分解制备NH3，受热分解生成的，受热分解生成的HCl和和NH3遇冷后立

23、即化合又生成遇冷后立即化合又生成NH4Cl。错误错误 策略篇策略篇科学备考科学备考35分离不溶性固体和液体分离不溶性固体和液体 总结：仪器的选择？总结：仪器的选择？ 操作的注意事项？操作的注意事项？ 分离易溶性固体溶质分离易溶性固体溶质总结：所用的仪器？总结：所用的仪器？ 2种结晶方法？种结晶方法？互溶液体的分离互溶液体的分离 总结：仪器总结：仪器 选择？选择？萃取、分液操作熟练化萃取、分液操作熟练化35 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法36 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈

24、具体做法37 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法母液学生易错点：母液学生易错点： 单一溶液结晶后的母液，容易判断，单一溶液结晶后的母液，容易判断，比如比如:硝酸钾溶液降温结晶母液中为硝酸钾硝酸钾溶液降温结晶母液中为硝酸钾,学生理解的没有问题学生理解的没有问题.混合溶液或者反应后的混合溶液母液成份判混合溶液或者反应后的混合溶液母液成份判断就会不准确。断就会不准确。38 策略篇策略篇科学备考科学备考总结和归纳实验叙述题的套路。比如：总结和归纳实验叙述题的套路。比如： 判断实验方案是否合理的切入点有哪些判断实验方案是否合理的切入点有哪些实

25、验所需仪器选择方法总结实验所需仪器选择方法总结设计实验方案注意点设计实验方案注意点洗涤沉淀总结洗涤沉淀总结 比如：为什么要洗涤？用什么洗涤？比如：为什么要洗涤？用什么洗涤？怎样洗涤？怎样证明已经洗涤干净？怎样洗涤？怎样证明已经洗涤干净？一些基本操作总结一些基本操作总结以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法39 策略篇策略篇科学备考科学备考比如气密性检查做题步骤：比如气密性检查做题步骤：观察气体出口数目观察气体出口数目采用加热法、水压法采用加热法、水压法 等进行检查等进行检查观察气泡、水柱等现象得出结论。观察气泡、水柱等现象得出结论。以元素化合物模块复习为例谈具体做

26、法以元素化合物模块复习为例谈具体做法叙述的注意事项：操作叙述的注意事项：操作 现象现象 结论结论密闭气体密闭气体引起压强变引起压强变化化观察现象观察现象 得出结论得出结论40检验检验AE装置的气密性，其操作是首先装置的气密性，其操作是首先 关关闭弹簧夹闭弹簧夹2和分液漏斗活塞，打开弹簧夹和分液漏斗活塞，打开弹簧夹1，在，在E中装入水中装入水，然后微热，然后微热A，观察到，观察到E中有气泡冒中有气泡冒出，移开酒精灯或松开双手，出，移开酒精灯或松开双手，E中导管形成一中导管形成一段上升的段上升的水柱，说明装置气密性良好。水柱，说明装置气密性良好。 策略篇策略篇科学备考科学备考41关闭分液漏斗的活塞

27、，向关闭分液漏斗的活塞，向G中加水至浸没中加水至浸没长长导导管下端管下端，用酒精灯微热，用酒精灯微热b，这时，这时G中有气泡冒中有气泡冒出，停止加热冷却后，出，停止加热冷却后，G中插在溶液里的玻璃中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱，则气密性良好管形成一段水柱，则气密性良好 策略篇策略篇科学备考科学备考42关闭分液漏斗的活塞，将注射器活塞向外关闭分液漏斗的活塞，将注射器活塞向外拉出一段，拉出一段，一段时间后，一段时间后，如果如果其回到原位其回到原位，说明气密性良好说明气密性良好 策略篇策略篇科学备考科学备考43 策略篇策略篇科学备考科学备考44（1）为了使反应随开随用，随关随停，上）为了使反应随开

28、随用，随关随停，上图虚线方框内应选用图虚线方框内应选用 装置装置(填右图字母代填右图字母代号号)，如何检验所选装置的气密性，如何检验所选装置的气密性 。 策略篇策略篇科学备考科学备考45 策略篇策略篇科学备考科学备考学生自己总结学生自己总结46 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法学生自己总结学生自己总结47 策略篇策略篇科学备考科学备考比如：离子检验比如：离子检验以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法学生自己总结学生自己总结48 策略篇策略篇科学备考科学备考关联二：与实验相结合关联二：与实验相结合 做好

29、积累与总结做好积累与总结 以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法学生自己总结学生自己总结49 策略篇策略篇科学备考科学备考关联二：与实验相结合关联二：与实验相结合 做好积累与总结做好积累与总结 以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法月考题为导向月考题为导向控制单一变量控制单一变量50 策略篇策略篇科学备考科学备考关联二：与实验相结合关联二：与实验相结合 做好积累与总结做好积累与总结 以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法月考题为导向月考题为导向增强推理和文字增强推理和文字表达能力表达能力 51(2)兴趣小

30、组对上述反应生成盐的成分进行探究：兴趣小组对上述反应生成盐的成分进行探究：假设一：假设一： 3S + 6KOH = 2K2S + K2SO3 + 3H2O假设二：假设二：4S + 8KOH = 3K2S + K2SO4 + 4H2O假设三：假设三：S + KOH -K2S + K2SO3 + K2SO4 + 3H2O观察能力观察能力 以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法 策略篇策略篇科学备考科学备考nS +2nKOH =nH2O+固体盐固体盐 52 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法关联一：关联一：与

31、基本概念与基本概念和基本理论和基本理论相结合相结合关联二：关联二：与实验相结合与实验相结合 关联三：关联三：与工业流程相结合与工业流程相结合53101112131314141515无无无无无无有有有有无无无无有有分散考查分散考查无无机机框框图图热热重重曲曲线线铁铁的的化化合合物物锂离锂离子电子电池正池正极材极材料回料回收工收工艺流艺流程程纯化纯化工业工业级氧级氧化锌化锌流程流程次次磷磷酸酸铅及铅及其化其化合物合物制备制备硼酸硼酸的工的工艺流艺流程程海水海水提镁；提镁；回收回收废电池；废电池；制备制备二氧化氯二氧化氯对比六年新课标流程图呈现次数对比六年新课标流程图呈现次数以元素化合物模块复习为例

32、谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法关联三：与工业流程相结合关联三：与工业流程相结合 ，初步体会做题方法，初步体会做题方法 策略篇策略篇科学备考科学备考54 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法明年考不考流程题？明年考不考流程题？ 55平时练习题平时练习题1 2015安徽省淮北市化学高考模拟试卷安徽省淮北市化学高考模拟试卷 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法56平时练习题平时练习题22014届山东省烟台市高三届山东省烟台市高三3月模拟化学试卷月模拟化学试卷湖南师大附

33、中湖南师大附中2015届高三月考试卷届高三月考试卷 B4O72-+2H+5H2O= 4H3BO3 （1 1）硼砂中）硼砂中B B的化合价为的化合价为 ，溶于热水后，常，溶于热水后，常用用H H2 2SOSO4 4调调pH2pH23 3制取制取H H3 3BOBO3 3，反应的离子方程式为，反应的离子方程式为 。X X为为H H3 3BOBO3 3晶体晶体加热脱水加热脱水的产物，其与的产物，其与MgMg制取粗硼制取粗硼的化学方程式为的化学方程式为 。 策略篇策略篇科学备考科学备考57平时练习题平时练习题3深圳市直属六校深圳市直属六校2014届高三上学期联考化学试题届高三上学期联考化学试题 已知：

34、已知：H H3 3BOBO3 3在在20200 0C C、40400 0C C、60600 0C C、1001000 0C C时的溶解度依次为时的溶解度依次为5.0 g5.0 g、8.7 g8.7 g、14.8 g14.8 g、40. 2 g40. 2 g。FeFe3 +3 +、AlAl3+3+、FeFe2 +2 +和和MgMg2+2+以氢氧化物形式完全沉淀时，溶液的以氢氧化物形式完全沉淀时，溶液的pHpH分别为分别为3. 23. 2、 5.25.2、9.79.7和和 12.412.4。（2 2）“浸出液浸出液”显酸性，含显酸性，含H H3 3B0B03 3和和MgMg2+2+和和SOSO4

35、42-2-，还含有，还含有FeFe2+2+、FeFe3+3+、CaCa2+2+、AlAl3+3+等杂质。等杂质。“除杂除杂”时向浸出液中依次加入时向浸出液中依次加入适量适量H H2 20 02 2和和Mg0,Mg0,除去的杂质离子是除去的杂质离子是_。H H2 2O O2 2的作用是的作用是_ (_ (用离子方程式表示）。用离子方程式表示）。 策略篇策略篇科学备考科学备考58 策略篇策略篇科学备考科学备考说明高考题是不回避成题的，高考命题说明高考题是不回避成题的，高考命题人在命制流程题时，所选的背景有时候人在命制流程题时，所选的背景有时候就是从网上练习题中选取出来的，然后就是从网上练习题中选取

36、出来的，然后改变考查的角度，进行某些点的补充和改变考查的角度，进行某些点的补充和改编以及进一步说明。改编以及进一步说明。 59平时练习题平时练习题1平时练习题平时练习题2 策略篇策略篇科学备考科学备考60我们练习题我们练习题FeS2+7Fe2(SO4)3+8H2O=15FeSO4+8H2SO4四川考题四川考题平时练习题平时练习题361NaOH溶液溶液控制控制pH试剂试剂X足量酸足量酸烧渣烧渣固体固体1溶液溶液2固体固体2FeSO47H2O溶液溶液115浙江浙江 13某同学采用硫铁矿焙烧取硫后的烧渣某同学采用硫铁矿焙烧取硫后的烧渣(主要成主要成分为分为Fe2O3、SiO2、Al2O3，不考虑其他

37、杂质，不考虑其他杂质)制取七水合硫制取七水合硫酸亚铁酸亚铁(FeSO47H2O)，设计了如下流程：，设计了如下流程：下列说法不正确的是下列说法不正确的是A溶解烧渣选用足量硫酸，试剂溶解烧渣选用足量硫酸，试剂X选用铁粉选用铁粉B固体固体1中一定含有中一定含有SiO2，控制，控制pH是为了使是为了使Al3+转化为转化为Al(OH)3，进，进入固体入固体2C从溶液从溶液2得到得到FeSO47H2O产品的过程中，须控制条件防止其氧化产品的过程中，须控制条件防止其氧化和分解和分解D若改变方案，在溶液若改变方案，在溶液1中直接加中直接加NaOH至过量，得到的沉淀用硫酸至过量，得到的沉淀用硫酸溶解，其溶液经

38、结晶分离也可得到溶解，其溶液经结晶分离也可得到FeSO47H2O 策略篇策略篇科学备考科学备考62 策略篇策略篇科学备考科学备考这要求我们遇到工业流程图多上网查一查，这要求我们遇到工业流程图多上网查一查，我们务必在工业流程题上多问几个为什么。我们务必在工业流程题上多问几个为什么。有哪些新知识值得提炼？结合试题已知解决有哪些新知识值得提炼？结合试题已知解决问题的角度有哪些？问题的角度有哪些？老师自己首相弄弄老师自己首相弄弄清除，然后给学生分析清楚。要跳出题目的清除，然后给学生分析清楚。要跳出题目的设问，要分析到本质。设问，要分析到本质。631.关注箭头。关注箭头。 以元素化合物模块复习为例谈具体

39、做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法 策略篇策略篇科学备考科学备考关联三：与工业流程相结合关联三：与工业流程相结合 ，初步体会做题方法，初步体会做题方法 例如例如: :新课标二的新课标二的28题题 （2 2）关注箭头的进与出关注箭头的进与出64考前综合考前综合2练习题练习题 策略篇策略篇科学备考科学备考关注箭头的进与出关注箭头的进与出65 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法关联三：与工业流程相结合关联三：与工业流程相结合 ，初步体会做题方法，初步体会做题方法 主线主产品主线主产品1.关注箭头。关注箭头。支线副产支线副产品品66碳族

40、练习题碳族练习题 策略篇策略篇科学备考科学备考回头循环品回头循环品回头循环品回头循环品67 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法关联三：与工业流程相结合关联三：与工业流程相结合 ，初步体会做题方法，初步体会做题方法 2.关注产品：一切反应或操作都是为获得关注产品：一切反应或操作都是为获得产品而服务。产品而服务。3.关注过程：通过观察整体流程大致分辨关注过程：通过观察整体流程大致分辨出预处理，除杂净化，核心反应，分离提出预处理，除杂净化，核心反应，分离提纯，得到产品。纯，得到产品。68 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为

41、例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法0808江苏：江苏：工业上制备工业上制备BaClBaCl2 2的工艺流程图的工艺流程图0909年江苏：以工业碳酸钙生产医药级二水合氯化钙年江苏：以工业碳酸钙生产医药级二水合氯化钙1010年江苏：以水氯镁石为原料生产碱式碳酸镁的主要流程年江苏：以水氯镁石为原料生产碱式碳酸镁的主要流程1111年江苏：以硫铁矿为原料制备氯化铁晶体（年江苏：以硫铁矿为原料制备氯化铁晶体（FeClFeCl3 36H6H2 2O O）1212年江苏：年江苏：实验室利用废弃旧电池的铜帽实验室利用废弃旧电池的铜帽(Zn(Zn、CuCu总含量总含量约为约为99%)99%)回收铜并制

42、备回收铜并制备ZnOZnO的部分实验过程的部分实验过程1313年江苏：以菱镁矿年江苏：以菱镁矿( (主要成分为主要成分为MgCOMgCO3 3，含少量，含少量FeCOFeCO3 3 ) )为为原料制备高纯氧化镁的实验流程原料制备高纯氧化镁的实验流程1414年江苏：年江苏：用粉煤灰（主要含用粉煤灰（主要含Al2O3Al2O3、SiO2SiO2等）制备碱式等）制备碱式硫酸铝硫酸铝Al2(SO4)Al2(SO4)x x(OH)62x(OH)62x溶液，并用于烟气脱硫溶液，并用于烟气脱硫1515年江苏：年江苏：以磷石膏以磷石膏( (只要成分只要成分CaSOCaSO4 4，杂质，杂质SiOSiO2 2、

43、AlAl2 2O O3 3等等) )为原料可制备轻质为原料可制备轻质CaCOCaCO3 3 69 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法六注重六注重一是重课本，一是重课本，二是重全面，二是重全面，三是重实质，三是重实质，四是重典型，四是重典型，五是重体验，五是重体验，六是重安全六是重安全70 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法一是重课本一是重课本 深挖课本，备课先备课本，重视课本的深挖课本，备课先备课本，重视课本的科学探究，科学视野，资料卡片，课后科学探究，科学视野，资料卡片

44、，课后习题，重视课本图片。习题，重视课本图片。71 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法一是重课本一是重课本 8下列关于自然下列关于自然界中氮循环（如界中氮循环（如右图）的说法不右图）的说法不正确的是：正确的是：A氮元素均被氧化氮元素均被氧化B工业合成氨属于人工固氮工业合成氨属于人工固氮C含氮无机物和含氮有机物可相互转化含氮无机物和含氮有机物可相互转化D碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环15北京北京 72 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法一是

45、重课本一是重课本 14山东山东 73 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法一是重课本一是重课本 3分题目分题目74 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法一是重课本一是重课本 满分人数满分人数平均分平均分75 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法一是重课本一是重课本 课本图片课本图片用于环境和游泳池消毒，学生觉得比较模糊用于环境和游泳池消毒，学生觉得比较模糊 76 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈

46、具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法一是重课本一是重课本 77 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法二是重全面二是重全面 练习练习2，制备，制备Na2S2O3 5H2O，其中可能含有，其中可能含有Na2SO3、Na2SO4等杂质。利用所给试剂设计实验，检测产等杂质。利用所给试剂设计实验，检测产品中是否存在品中是否存在Na2SO4，简要说明实验操作，现象，简要说明实验操作，现象和结论：和结论： 。 已知已知Na2S2O3 5H2O遇酸易分解：遇酸易分解：S2O32+2H+=S+SO2+H2O 供选择的试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、

47、供选择的试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、BaCl2溶液、溶液、AgNO3溶液溶液练习练习1.如何检验亚硫酸钠是否变质如何检验亚硫酸钠是否变质注意题境注意题境78 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法二是重全面二是重全面 注意题境注意题境79 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法二是重全面二是重全面 注意题境注意题境80 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法三是重实质三是重实质 下列说法中不正确的是：下列说法中不正确的是

48、：A、 种气体有无色变红棕色的化学方程式种气体有无色变红棕色的化学方程式2NO+O2=2NO2B、中的现象说明中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层，阻止表面形成致密的氧化层，阻止Fe进进一步反应一步反应C、对比、对比 、中现象，说明稀中现象，说明稀HNO3的氧化性强于的氧化性强于HNO3D、针对、针对中现象，在中现象，在Fe、Cu之间连接电流计，可判断之间连接电流计，可判断Fe是否被氧化是否被氧化钝化的实质钝化的实质81 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法三是重实质三是重实质 选项选项中物中物质质中物质中物质预测中的现象预测中的现象

49、A稀盐酸稀盐酸碳酸钠与氢氧化钠碳酸钠与氢氧化钠的混合溶液的混合溶液立即产生气泡立即产生气泡B浓硝酸浓硝酸用砂纸打磨过的铝用砂纸打磨过的铝条条产生红棕色气体产生红棕色气体C氯化铝氯化铝溶液溶液浓氢氧化钠溶液浓氢氧化钠溶液产生大量白色沉产生大量白色沉淀淀D草酸溶草酸溶液液高锰酸钾酸性溶液高锰酸钾酸性溶液溶液逐渐褪色溶液逐渐褪色15新课标新课标卷卷用右图所示装置进行下列实验：将中溶液用右图所示装置进行下列实验：将中溶液滴入中，预测的现象与实际相符的是滴入中，预测的现象与实际相符的是（ ）注意题境注意题境82 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体

50、做法15年上海年上海12与氢硫酸反应有沉淀生成的电解质是（与氢硫酸反应有沉淀生成的电解质是（ ）A硫酸铜硫酸铜B氢氧化钠氢氧化钠C硫酸亚铁硫酸亚铁 D二氧化硫二氧化硫三是重实质三是重实质 83 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法三是重实质三是重实质 14上海上海31向向 ZnSO4溶液中滴加饱和溶液中滴加饱和H2S溶液，没有沉溶液，没有沉淀生成，继续滴加一定量的氨水后，生成淀生成，继续滴加一定量的氨水后，生成ZnS沉沉淀，用电离平衡原理解释上述现象。淀，用电离平衡原理解释上述现象。答案：答案：硫化氢饱和液中硫离子浓度小，通入氨气使碱

51、性增硫化氢饱和液中硫离子浓度小，通入氨气使碱性增强，使得强，使得H H2 2S S 的电离平衡的电离平衡正向移动，使硫离子浓度增大，与锌离子产生硫化正向移动，使硫离子浓度增大，与锌离子产生硫化锌沉淀。锌沉淀。84 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法三是重实质三是重实质 深挖本质：硫化铜的溶度积很小，深挖本质：硫化铜的溶度积很小，硫化氢饱硫化氢饱和液中硫离子浓度可以沉淀铜离子。说明离和液中硫离子浓度可以沉淀铜离子。说明离子反应实质就是向着离子浓度减少的方向进子反应实质就是向着离子浓度减少的方向进行了。就是生成硫化铜后硫离子的浓度比原行

52、了。就是生成硫化铜后硫离子的浓度比原硫化氢饱和液中硫离子浓度更小了硫化氢饱和液中硫离子浓度更小了.而强酸制弱酸实质只是使离子浓度减少的一而强酸制弱酸实质只是使离子浓度减少的一种方法。所以当离子浓度能够减少时弱酸硫种方法。所以当离子浓度能够减少时弱酸硫化氢也可以制备强酸硫酸。化氢也可以制备强酸硫酸。85 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法三是重实质三是重实质 注意题境注意题境有些学生认有些学生认为硫化铜也为硫化铜也不溶于硝酸不溶于硝酸86 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法

53、三是重实质三是重实质 87 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法四是重典型四是重典型 关注关注一些典型一些典型物质物质：关注关注一些典型颜色：一些典型颜色：关注关注一些典型现象：一些典型现象：关注关注一些典型用途：一些典型用途：. 88以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法 策略篇策略篇科学备考科学备考四是重典型四是重典型 89【2015广东理综化学广东理综化学】设设nA为阿伏伽德罗常数的数值，下列说为阿伏伽德罗常数的数值，下列说法正确的是（法正确的是（ ）A 23g Na 与足量与足量H2O反应完全后可

54、生成反应完全后可生成nA个个H2分子分子B1 molCu和足量热浓硫酸反应可生成和足量热浓硫酸反应可生成nA个个SO3分子分子C标准状况下，标准状况下，22.4L N2和和H2混合气中含混合气中含nA个原子个原子D3mol单质单质Fe完全转变为完全转变为Fe3O4，失去，失去8nA个电子个电子以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法 策略篇策略篇科学备考科学备考四是重典型四是重典型 90 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法五是重体验和生活经验五是重体验和生活经验 比如硝酸银保存需要使用棕色试剂瓶比如硝酸银

55、保存需要使用棕色试剂瓶比如实验室溴的保存比如实验室溴的保存黑火药认识黑火药认识传统文化：传统文化： 91 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法五是重体验和生活经验五是重体验和生活经验 92 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法六是重安全六是重安全 15新课标二新课标二7食品干食品干燥剂应燥剂应无毒、无味、无无毒、无味、无腐蚀性及环境友好腐蚀性及环境友好。下。下列说法错误的是列说法错误的是 A硅胶可用作食硅胶可用作食品干燥剂品干燥剂 BP2O5不可用作不可用作食品干燥剂食品干燥

56、剂 C六水合氯化钙六水合氯化钙可用作食品干燥剂可用作食品干燥剂 D加工后具有吸加工后具有吸水性的植物纤维可用作水性的植物纤维可用作食品干燥剂食品干燥剂93 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法六是重安全六是重安全 94 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法六是重安全六是重安全 95 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法六是重安全六是重安全 96 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合

57、物模块复习为例谈具体做法六是重安全六是重安全 97以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法 策略篇策略篇科学备考科学备考复习课复习课 习题课习题课 98以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法 策略篇策略篇科学备考科学备考“三实、三声、三度三实、三声、三度” “三实三实”真实、朴实、扎实。真实、朴实、扎实。 “三声三声”笑声、赞美声、惊讶声。笑声、赞美声、惊讶声。“三度三度”参与度、有效度、鲜活度。参与度、有效度、鲜活度。“三实三实”真实、朴实、扎实。真实、朴实、扎实。课堂要返璞归真，扎实有效，课堂要返璞归真，扎实有效，以真实为本，以朴实

58、为妙，以扎实为绝，以真实为本，以朴实为妙，以扎实为绝，远离空虚，追求实效。远离空虚，追求实效。课堂一定是真实的，是本着实事求是的态度，课堂一定是真实的，是本着实事求是的态度，是尊重学生和教学实际，不能作秀，不耍花枪。是尊重学生和教学实际，不能作秀，不耍花枪。课堂必须要朴实，不说与课堂教学无关的语言，课堂必须要朴实，不说与课堂教学无关的语言，不干与课堂教学无关的事，不做哗众取宠之徒，不干与课堂教学无关的事，不做哗众取宠之徒，不搞热闹的合作探究。不搞热闹的合作探究。课堂要扎实，扎扎实实，实实在在，一定要实惠，课堂要扎实，扎扎实实，实实在在，一定要实惠，让学生吃得香、吃得好、吃得饱。让学生吃得香、吃

59、得好、吃得饱。99以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法 策略篇策略篇科学备考科学备考100 策略篇策略篇科学备考科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法拓展拓展点：点：14上海高考上海高考28硫化氢具有还原性，可以硫化氢具有还原性，可以和许多氧化剂反应。在酸性条件下，和许多氧化剂反应。在酸性条件下，H2S和和KMnO4反应反应生成生成S、 MnSO4、K2SO4和和H2O，写出该反应的化学方程，写出该反应的化学方程式。式。_ 29石油化工的废气中有石油化工的废气中有H2S。写出从废气中回收单质硫。写出从废气中回收单质硫的两种方

60、法（除空气外，不使用其他原料），以化学方程的两种方法（除空气外，不使用其他原料），以化学方程式表示式表示。_32将黑色的将黑色的Fe2S3固体加入足量盐酸中，溶液中有浅黄色固体加入足量盐酸中，溶液中有浅黄色固体生成，产物有固体生成，产物有_、 _。过滤，微热滤液，然后加入过量氢氧化钠溶液，可观察到过滤，微热滤液，然后加入过量氢氧化钠溶液，可观察到的现象是的现象是 _。10114的海南的海南17、（、（9分）硫代硫酸钠（分）硫代硫酸钠（Na2S2O3）可用做分）可用做分析试剂及鞣革的还原剂，它受热、遇酸易分解。工业上析试剂及鞣革的还原剂，它受热、遇酸易分解。工业上可用反应：可用反应：2 Na2S