树叶都是绿色的吗课件

1、树叶都是绿色的吗课件树叶都是绿色的吗课件2主人公: 1901190119831983）：）：中国妇产科专家中国妇产科专家, ,福建福建厦门人。厦门人。19291929年毕业于北京协和医学年毕业于北京协和医学院，获医学博士学位。曾先后赴英国院，获医学博士学位。曾先后赴英国美国考察。回国后任协和医院妇产科美国考察。回国后任协和医院妇产科主任医师。主任医师。19551955年被选为中科院学部年被选为中科院学部委员委员, ,全国人大代表全国人大代表, ,世界卫生组织医世界卫生组织医学研究顾问委员会顾问。一生从事妇学研究顾问委员会顾问。一生从事妇产科学，并有显著成绩。著有产科学，并有显著成绩。著有妇科妇

2、科肿瘤病学肿瘤病学、妇科学进展妇科学进展、家家庭卫生顾问庭卫生顾问等，并主编等，并主编家庭育儿家庭育儿百科全书百科全书。树叶都是绿色的吗课件3启启 简简 亦亦毕毕 妇妇疗疗（jinjin）（qq） （启发）（启发） （启蒙）（启蒙）（简单）（简单） （简便）（简便）（bb）（yy） （人云亦云）（亦然）（人云亦云）（亦然）（毕业）（毕业） （毕竟）（毕竟）（ff） （妇女）（妇女） （妇联）（妇联）（医疗）（医疗） （疗养）（疗养）（liolio）我会写的字我会写的字树叶都是绿色的吗课件4践践 诺诺 辈辈材材 婴婴哲哲迹迹（nunu）（jinjin） （实践）（践踏）（实践）（践踏）（诺言）（

3、承诺）（诺言）（承诺）（cici）（bibi）（长辈）（辈分）（长辈）（辈分）（材料）（木材）（材料）（木材）（yngyng） （婴儿）（妇婴）（婴儿）（妇婴）（哲学（哲学 （哲理）（哲理）（zhzh）我会写的字我会写的字（事迹）（足迹）（事迹）（足迹）（jj）树叶都是绿色的吗课件5启发启发 简单简单 毕业毕业 医疗医疗 实践实践 诺言诺言 材料材料 婴儿婴儿 哲理哲理 奇迹奇迹 一辈子一辈子 数十年如一日数十年如一日 不折不扣不折不扣 异口同声异口同声 经久不忘经久不忘 不知不觉不知不觉兴味盎然兴味盎然 千奇百怪千奇百怪 人云亦云人云亦云 树叶都是绿色的吗课件6兴味盎然：形容兴趣特别浓的样子

4、。兴味盎然：形容兴趣特别浓的样子。经久不忘：经过很长时间也不会忘记。经久不忘：经过很长时间也不会忘记。异口同声：大家说的都一样。异口同声：大家说的都一样。千奇百怪：形容各种各样的稀奇古怪的事千奇百怪：形容各种各样的稀奇古怪的事物或现象。物或现象。人云亦云：指人家怎么说，自己也跟着说，人云亦云：指人家怎么说，自己也跟着说，没主见。没主见。 不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思。的意思。词语积累词语积累树叶都是绿色的吗课件7精读课文、把握文意精读课文、把握文意请同学们自读课文回答以下问题：1.课文中第一自然段哪些词语写了林课文中第一自然段哪些词语写了林巧稚

5、的身份？通过哪些具体的实例说巧稚的身份？通过哪些具体的实例说明了林巧稚在妇产科医学上的贡献？明了林巧稚在妇产科医学上的贡献？2.第二至九自然段描写了林巧第二至九自然段描写了林巧稚中小学时期老师的讲授方法稚中小学时期老师的讲授方法是什么？是什么？讲授方法：注意联系实际，启发学生讲授方法：注意联系实际，启发学生独立思考。独立思考。树叶都是绿色的吗课件8精读课文、把握文意精读课文、把握文意3.林巧稚通过一堂生物课学到了什么林巧稚通过一堂生物课学到了什么 ？4.老师的教学方法对林巧稚一生的医学老师的教学方法对林巧稚一生的医学事业产生影响了吗事业产生影响了吗 ？树叶都是绿色的吗课件95.课文写了一件什么

6、事情？ 课文主要写我国著名妇产科专家林我国著名妇产科专家林巧稚，总是称赞中小学时期老师讲巧稚，总是称赞中小学时期老师讲授知识注意联系实际，启发学生思授知识注意联系实际，启发学生思考的教学方法，特别是从生物课上考的教学方法，特别是从生物课上领悟的哲理，对她的成长和从事的领悟的哲理，对她的成长和从事的医疗事业产生了深刻的影响，使她医疗事业产生了深刻的影响，使她在医学上一再创造奇迹。在医学上一再创造奇迹。树叶都是绿色的吗课件10 第二课时第二课时1.第一自然段主要讲了什么第一自然段主要讲了什么 ？2. 2.课文讲了林巧稚中小学时课文讲了林巧稚中小学时期的哪些事情？重点讲了哪期的哪些事情？重点讲了哪件

7、事？件事？抓住重点、品读语句抓住重点、品读语句身份、地位、成绩身份、地位、成绩树叶都是绿色的吗课件11第一件事： 上地理课时，老师把他们带到海边，在海滩上做地形沙盘，大家边玩儿边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘。 1.兴趣盎然、不知不觉、经久不忘是什么意思？2.为什么会经久不忘？想一想想一想不知不觉：没有意识到不知不觉：没有意识到,没有觉察到。没有觉察到。树叶都是绿色的吗课件12第二件事： 生物课上，老师对学生回答“树叶是绿色的”、“树叶是椭圆的”没有马上作结论，而是把他们带到山上采集各种树叶，让学生从实践中得到正确答案。树叶都是绿色的吗课件13让我们来看看他们

8、采集的树叶树叶都是绿色的吗课件14 原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶都是绿色的吗课件15 树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的树叶都是绿色的吗课件16可见，树叶有多种颜色，形状也千奇百怪可见，树叶有多种颜色，形状也千奇百怪树叶都是绿色的吗课件17树叶都是绿色的吗课件18树叶都是绿色的吗课件19树叶都是绿色的吗课件20树叶都是绿色的吗课件21树叶都是绿色的吗课件22树叶都是绿色的吗课件23树叶都是绿色的吗课件24树叶都是绿色的吗课件25 一堂生物课结束了，林一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世会到了一种人生的哲

9、理：世界上的任何事情都不会那么界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不自到实际中去调查了解，不能人云亦云。能人云亦云。 在那堂生物课上，林在那堂生物课上，林巧稚有什么收获呢？巧稚有什么收获呢？树叶都是绿色的吗课件26 这句话一方面是讲老师的这种教学方法的这句话一方面是讲老师的这种教学方法的意义，是意义，是使学生既学到了知识，又体会到了做使学生既学到了知识，又体会到了做事情的道理事情的道理；从另一方面讲，林巧稚具有良好；从另一方面讲，林巧稚具有良好的悟性，能从老师的方法中得到知识是每个学的悟性，能从老师的方法中得到知识是每个学生都可以做到的

10、，而能悟出人生哲理就不一定生都可以做到的，而能悟出人生哲理就不一定都能做到了，可是林巧稚做到了。都能做到了，可是林巧稚做到了。树叶都是绿色的吗课件271.林巧稚为什么能在医疗事业上做出那林巧稚为什么能在医疗事业上做出那么显著的成绩？么显著的成绩？2.她担任妇产科医生后，为什么始终坚她担任妇产科医生后，为什么始终坚持在医疗第一线工作？持在医疗第一线工作？动动脑 思考：自由朗读第十自然段自由朗读第十自然段树叶都是绿色的吗课件28 1. 她在中小学时代形成的思维方她在中小学时代形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹，法，使她在医学上一再创造出奇迹，她的这种工作态度是在一种思维方法她的这种工作态度是在一种思维方法的指导下形成的，而这种思维方法正的指导下形成的，而这种思维方法正是她在中小学时代就形成的，这不仅是她在中小学时代就形成的，这不仅得益于她的老师，也得益于她会向老得益于她的老师，也得益于她会向老师学习。这就是她成绩显著的重要原师学习。这就是她成绩显著的重要原因。因。树叶都是绿色的吗课件29 2. 林巧稚始终坚持在第一线工作的林巧稚