作文结尾指导

1、w无名氏无名氏咏雪咏雪w一片两片三四片，一片两片三四片，w三片四片五六片；三片四片五六片；w五片六片七八片，五片六片七八片，w飞入花丛都不见飞入花丛都不见。 w 我能够想象我能够想象到它们是怎样地从一粒粒微小的到它们是怎样地从一粒粒微小的种子变得种子变得生机盎然生机盎然，最终在我窗外的小菜园，最终在我窗外的小菜园郁郁郁郁葱葱葱葱起来的。起来的。我也能够想象我也能够想象到它们攀登到花架最到它们攀登到花架最高处时在我窗外小菜园更多的高处时在我窗外小菜园更多的喧哗喧哗数不清的数不清的小喇叭一定会齐声喊出小喇叭一定会齐声喊出“努力拼搏，微小的生命努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果也能结出累累硕果”的

2、震撼人心的生命最强音！的震撼人心的生命最强音！w 于是，在我房间窗外的小菜园，于是，在我房间窗外的小菜园，在我观察牵在我观察牵牛花的那一瞬间，牛花的那一瞬间，我一下子就明白了，明白了爸我一下子就明白了，明白了爸爸为什么要在春天种下牵牛花的秘密。爸为什么要在春天种下牵牛花的秘密。w 感谢窗外的牵牛花！感谢爸爸！感谢窗外的牵牛花！感谢爸爸！ 窗外的牵牛花窗外的牵牛花点题点题 点明中心点明中心 深华情感深华情感 古人云：古人云：“一篇之妙，在乎落句。一篇之妙，在乎落句。”结尾是结尾是文章的核心位置，它确定了事情的结局或发展趋文章的核心位置，它确定了事情的结局或发展趋向，结尾须回应全文，发掘主题，韵味

3、深长向，结尾须回应全文，发掘主题，韵味深长。一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中二亮的人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中二亮的审美快感，令人回味无穷。审美快感，令人回味无穷。点题点题 点明中心点明中心 深华情感深华情感 我我幡然醒悟幡然醒悟：舍弃是一种智慧：舍弃是一种智慧! !梧桐你用梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然自然，畏惧自然而又洞悉自然! !梧桐你早早地梧桐你早早

4、地落叶落叶, ,其实不是妥协，不是退缩，而是早早地其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量积蓄来年生长的力量! ! 看着满地的落叶，我仿佛听到了你看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗潜滋暗长长的声音的声音! ! ( (其实并不是这样其实并不是这样结尾结尾) )w 这一天，这一天，我收获很多我收获很多。品茶，本是件微乎其。品茶，本是件微乎其微的事，但龙井茶的苦中带甜以及爸爸的那番话微的事，但龙井茶的苦中带甜以及爸爸的那番话却永远印在了我的心里，却永远印在了我的心里，予以我深刻的启迪予以我深刻的启迪。正。正如爸爸所说的，人生如茶。如爸爸所说的，人生如茶。人的一生就是由许多人的一生就是由

5、许多困难挫折和平安幸福所铺就的。如果我们囫囵吞困难挫折和平安幸福所铺就的。如果我们囫囵吞枣地看待我们的人生，那么我们只会看到人生中枣地看待我们的人生，那么我们只会看到人生中的不幸与灾难，而把一些幸福快乐的事忽略了。的不幸与灾难，而把一些幸福快乐的事忽略了。只有静下心来，慢慢地品，慢慢地赏，才会有意只有静下心来，慢慢地品，慢慢地赏，才会有意想不到的收获，不幸的背后也许就是幸福的嫩芽。想不到的收获，不幸的背后也许就是幸福的嫩芽。w 我对自己说：我对自己说：请永远记住这一天！请永远记住这一天！w 记住这一天记住这一天结尾结尾w 收获的喜悦收获的喜悦w “ “锄禾日当午，汗滴禾下土锄禾日当午，汗滴禾下

6、土”，秋来稻穗沉甸甸，秋来稻穗沉甸甸，农夫得到农夫得到收获的喜悦收获的喜悦；“头悬梁，锥刺股头悬梁，锥刺股”，日后下笔，日后下笔如有神，文人得到了如有神，文人得到了收获的喜悦收获的喜悦。w 原来，原来，收获喜悦收获喜悦要经受磨炼，并需要付出和期待要经受磨炼，并需要付出和期待。w 每个人或许都是一粒种子，刚落入泥土的黑暗中，每个人或许都是一粒种子，刚落入泥土的黑暗中，会产生暂时的诚惶诚恐。会产生暂时的诚惶诚恐。w 、w 主持一次即兴的辩论赛，使我有了展现自我的机会。主持一次即兴的辩论赛，使我有了展现自我的机会。虽然仍旧面对众目睽睽，但我神采飞扬，一连串精彩的虽然仍旧面对众目睽睽，但我神采飞扬，一

7、连串精彩的串联词从我口中串联词从我口中“蹦出蹦出”随后掌声四起，我的心头随后掌声四起，我的心头涌起阵阵自豪与喜悦。我成功了。涌起阵阵自豪与喜悦。我成功了。w 历经磨难，历经磨难，种子终于破土而出，它得到了收获的喜悦；种子终于破土而出，它得到了收获的喜悦；而我，也得到了最丰硕的果实。而我，也得到了最丰硕的果实。w 以奋斗者的姿态，突破艰难以奋斗者的姿态，突破艰难险阻，厚积薄发，才能险阻，厚积薄发，才能笑到最后，笑到最后，才才能获得丰收的喜悦。能获得丰收的喜悦。首尾呼应首尾呼应 点明中心点明中心 这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的

8、容易。吃饭时，我分别那么的不易，又是那么的容易。吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：为爸、妈夹了菜，幽幽地说：“请你们请你们记住这一记住这一天天。永远永远不忘记。永远永远不忘记。” 爸爸妈妈使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神爸爸妈妈使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。 ( (记住这一天记住这一天结尾结尾) ) 文章开头写父母的文章开头写父母的“战争战争”，此处结尾写父母的，此处结尾写父母的“和和平平”。在结构上，起到了首尾照应的作用；在内容上，从在结构上，起到了首尾照应的作用；在内容上，从“战争战争”到到“和平和平”，突

9、出了作为，突出了作为“和平使者和平使者”的的“我我”的功的功劳；从情感上，强调了家庭和谐的渴望。劳；从情感上，强调了家庭和谐的渴望。 w w 那一刻，我怦然心动，刹那间那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白终于明白“执执子之手与子偕老子之手与子偕老”的温馨，明白了父母在为儿女的温馨，明白了父母在为儿女操心时，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，操心时，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。付出爱意。w 栀子飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，栀子飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我也在深思：长大之后，我是否能左挽妈妈，右我也在深思：长大之后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，扶爸爸，在栀子树下

10、，让那朵栀子花在生命中长在栀子树下，让那朵栀子花在生命中长开不败呢？开不败呢？w 栀子花情节栀子花情节 结尾反问结尾反问结尾 引人深思引人深思 策之不以其道，食之不能尽其材，策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：曰：“天下无马！天下无马！”呜呼！呜呼！其其真真无无马邪？马邪？其其真真不知马也。不知马也。 自然的色、自然的香、自然的味、自然自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就

11、同品味生活了吗品味自然，不就同品味生活了吗？ 一篇好的文章做到一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。w w 那一刻，我怦然心动，刹那间那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白终于明白“执执子之手与子偕老子之手与子偕老”的温馨，明白了父母在为儿女的温馨，明白了父母在为儿女操心时，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，操心时，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。付出爱意。w 栀子飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，栀子飘香的季节

12、里，重温那怦然心动的感觉，我也在深思：长大之后，我是否能左挽妈妈，右我也在深思：长大之后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，扶爸爸，在栀子树下，让那朵栀子花在生命中长在栀子树下，让那朵栀子花在生命中长开不败呢？开不败呢？w 栀子花情节栀子花情节 结尾反问结尾反问结尾 引人深思引人深思 w w 后来，不只是从哪里知道，母亲在我读小学后来，不只是从哪里知道，母亲在我读小学那段时间，那段时间，总会依靠在那个转角处总会依靠在那个转角处，望着我离去。，望着我离去。如今我再走到那个转角处，我闻到了母亲的残留如今我再走到那个转角处，我闻到了母亲的残留的味道，杂着些青草味儿。花香味儿飘荡在空中，的味道，杂着些青草味

13、儿。花香味儿飘荡在空中，拂过我的脸有些润湿，难道这是母亲曾留下的泪拂过我的脸有些润湿，难道这是母亲曾留下的泪或汗水么或汗水么。w 迄今为止，我觉得最美的地方便是这个转角迄今为止，我觉得最美的地方便是这个转角处，因为那个转角处残留着母亲的爱，处，因为那个转角处残留着母亲的爱，转角处的转角处的爱我一辈子也无法忘记，因为它带给我太多太多爱我一辈子也无法忘记，因为它带给我太多太多的爱的爱。 转角处的爱转角处的爱 结尾结尾以情动人以情动人 每个人都不是孤立存在的，让心与心更近每个人都不是孤立存在的，让心与心更近些吧去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花些吧去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧落吧! !我坚信：我坚信：栀子花香会永驻心头栀子花香会永驻心头! ! ( (让花香让花香永驻心中永驻心中结尾结尾) ) 一、一、请请以以“幸福幸福”为话题为话题，自拟题目，自选角，自拟题